<h1> 新教育实验的一个重要命题就是书写教师的生命传奇。为引导教师深入反思自己的生命历程，激励更多新教育教师书写自己的生命传奇，促进新教育事业的发展，2019年8月20日，洛龙区教育局举行了教师新教育叙事大赛，来自全区40位老师在大赛的舞台上分享自己邂逅新教育后的新成长。</h1> <h1> 老师们通过大赛分享教育故事、抒教育情怀、畅教育理想、展教育风采、显教育特色。</h1> <h1> 智慧的流露，深情的表白，触动心灵，感动着在座的每一位教师。</h1> <h1> 40名教师分别从“营造书香校园”、“缔造完美教室”、“研发卓越课程”、“师生共写随笔”、“家校合作共育”等角度讲述了自己的新教育故事，一个个生动感人的细节，真实再现了他们在新教育实验过程中的新成长。</h1> <h1> 我们广利街小学的史征征老师代表我校参加了此次比赛，她的教育叙事《最美的“情话”》温婉、深情，讲述了她与学生之间利用素材沟通、交流、传递彼此情感的动人故事。</h1> <h1> 在冯校长和李校长的带领下，我校教师积极参与观摩比赛，她们认真倾听及时记录，并将所观、所听、所思、所想细心整理与大家共勉。 </h1> <h1> 听种子教师教育叙事感悟</h1><h1> 广利街小学 彭飘逸</h1><h1> 2019年8月20日，我有幸来洛龙区第一实验小学翠云校区，参加了40位种子教师教育叙事大赛。满满一天，听了40位种子教师的教育叙事，每件叙事，都是每位老师们的真切感受，亲身经历，每位老师都非常有感情的叙述自己的教育经历。我从中也明白，也原来我在教育中遇到的问题，她们也都遇到过，通过听她们的叙事，我才意识到自己工作中有很多做的不够，也找到了很多我能效仿的地方。</h1><h1> 其中我印象最深的是洛一高附小郭胜楠老师的教育的叙事。这个老师和其他老师的叙事风格不太一样，她的演讲更多的是幽默风趣，加上轻快的音乐。语速相对快一些，不过内容更接近实际，她是一位英语老师，主要讲了自己英语教学中遇到的问题，孩子们都喜欢玩抖音，她把抖音运用到英语教学中，我觉得她运用的非常巧妙，合理到位。了解学生，走进学生，走进学生的生活，走进学生的学习，这才是老师应该做的。</h1><h1> 通过今天的活动，也让我意识到自己有很多欠缺的东西，首先，我觉得我最缺乏的都是表扬孩子，我之前没有从学生的角度考虑问题，其实孩子是很喜欢被表扬，虽然是一个小小的表扬，但是对孩子的激励作用是非常大的。其次，我应该培养孩子们阅读的好习惯，阅读能改变学生，滋养精神世界，我可以改变自己，改变学生，行动就有收获，坚持才有奇迹。一个人可以走的很快，但一群人可以走的更远。一个民族的精神境界，取决于这个民族的阅读水平，一个书香充盈的城市，必然是一个美丽的城市。美丽的遇见，新教育充实着教师们的人生，成全教师的幸福，做新教育路上坚定的行者。</h1><h1><br></h1><h1> 种下种子，收获希望</h1><h1> ---- 第二届教育叙事大赛观摩有感</h1><h1> 广利街小学 史征征</h1><h1> 今天，我代表学校参加了洛龙区第二届教育叙事大赛。从接到这个任务到今天的呈现，我准备了将近一个月的时间。这期间，有李校长的不断支持与指导，有学校同事为我磨稿子，更有魏雄卫老师为我准备课件，帮我几番修改，直至大赛前，依然在为我一遍一遍的试课件。冯校长也一直关注这次比赛，几次给我发大赛要求，注意事项，并及时跟进我的准备情况，就在上场前，还在为我的开头不够吸引人而现场指导，做最后的修改。</h1><h1> 如果说，之前对新教育的了解源于书本，源于一些名词解释。那么，今天我则通过一个个现实的案例了解到什么是新教育。由于一直准备比赛，所以错过了好多精彩的分享。但这其中还是有给我印象深刻的，一高附小的郭胜楠老师，一个爱讲段子的英语老师。她语言幽默，赢得在座各位的阵阵掌声。从她的演讲中，我得到了启发，之前的自己也总是刻意保持和学生之间的距离，只是一味的用班主任的威严来管学生，从未了解到学生私下里的生活和样子。郭老师，深入学生中间，跟上时代的潮流，结合现代教育互联网+的特点，运用自己的教育智慧，想出巧妙的办法来吸引学生的学习兴趣，这点，我尤为佩服。</h1><h1> 还有一些我没来得及记住名字的中学老师，他们的家校共育，师生共写时评，等等都让我耳目一新。我想，这就是新教育的力量，是一粒种子，从埋土，到发芽的过程。作为一粒小小的种子，我也要带着新教育的理想，深入泥土，生根发芽，结出香甜的果实，飘香四方。</h1><h3><br></h3><h1> 聆听生命叙事，感受生命传奇</h1><h1> 洛龙区广利街小学 邓洁</h1><h1> 2019年8月20日，是新教育培训的第三天。我们广小一行人在冯校长和李校长的带队下，来到美丽的洛龙区第一实验小学翠云校区，今天的培训内容是聆听第二届教育叙事故事大赛。</h1><h1> 新教育实验的一个重要命题就是书写教师的生命传奇。新教育认为，“生命就是书写一个故事；教育就是让每个人有省察地书写自己的生命故事；从事教师职业就是把教育作为自己故事的主旨，并用生命最大段的篇幅来展开与书写。”第二届教育叙事就这样开始了，我们广小一行人，聆听着，学习着，反思着，感受着……</h1><h1> 一实小的王翠晓老师以“蒜的故事”为切入点讲述自己与孩子们的故事；洛龙一中的唐老师师按照新教育的十大行动为模块，介绍自己的班级是如何开展新教育的；洛龙二中的陈老师以家校共育为主题叙事；洛一高附小的英语老师用“抖音”这个孩子们大爱的软件，大力激发学生学习英语的兴趣，引导孩子们学习课内外英语；我校的史征征老师用她的智慧与爱，建立班级积分制度，举办班级自由贸易市场，讲述关于她与学生的“最美的情话”……</h1><h1> 这几十名教师有的是班主任，有的是语文老师，也有英语、美术老师，一个个教师讲述着自己与学生们发生的温暖的故事。每一位老师动情的演讲着，我在下面用心的聆听着，每一位老师的身上都有我们值得学习和借鉴的地方，这就是分享的精华，榜样的力量。</h1><h1> 为了过上幸福完整的教育生活，我们选择了新教育实验；为了做幸福的教育人，我们放飞了新教育的梦想；为了做幸福的教育人，我们将在新教育实验的路上继续奋勇前行！</h1><h3><br></h3><h1> 聆听激发思考 学习助力成长</h1><h1> ——听新教育叙事有感</h1><h1> 广利街小学 吕利娟</h1><h1> 2019年八月二十日，不知不觉已站在了新学期的大门口，经过一个假期的休整，我已迫不及待想要走出家门，走进校园，开启新的教育学习之旅。来到洛龙区一实小聆听教育叙事比赛是第一站。</h1><h1> 老师们的讲述精彩纷呈，各具特色。有以读促写、共话成长的读书指导故事。有携手新教育、奔跑不停歇的特色课堂。有家校共育、形成合力的春夏秋冬。有古灵精怪、自成风格的段子英语老师。他们的故事犹如一颗颗璀璨的珍珠，经历了痛苦和挣扎，历尽艰辛后发光发亮，照亮自己前行的路，也照亮新教育实验这片沃土。</h1><h1> 我边听边想，作为一名老师我们无法选择教哪些学生，同样的大部分学生也无法选择自己的老师，唯有不断学习和成长蜕变才能让自己变得更加优秀，才能让学生亲其师而信其道。成长的路上不能缺少激情和热血，更需要过硬的教育教学本领，打铁还需自身硬！</h1><h1> 作为一名老师，我们要善于经营自己的工作。做为一名班主任，我们的职权说大不大 ，说小也不小，这个主任管着四五十号人，背后还有百十名家长团队，班里的大小事宜基本是我们说了算，但我们一言一行，一举一动，任何一个小小的决策可能会影响整个班，影响孩子的一生，影响一个家庭，想到这里我如履薄冰。告诉自己:你不是要努力，而是要竭尽全力。如何管理好这个班？如何调动每一个孩子学习的积极性？如何上好语文课？如何取得家长的信任和支持？如何激发学生读书的积极性？如何培养学生良好的行为习惯？有没有更好的方法来达到更好的效果？思索、实践、再反思、再行动，教学有法，教无定法。教育叙事其实是老师思考解决教育问题的过程，更是自己成长的过程。</h1><h1> 老师还要善于写故事。一支粉笔，三尺讲台，生命的价值就在这间教室里酝酿，生根发芽，终有一天长成参天大树。挥舞粉笔的瞬间为孩子们的成长助力，为祖国的未来增砖加瓦。老师自己不读书怎能要求学生多读书，老师不能写得一手好文章怎去要求学生写出优秀作品。听在其中，享受在其中，我为老师们绝佳的文笔能力折服，愿意听，喜欢听，教育叙事能讲好，他们的课堂也一定很精彩吧！</h1><h1> 老师更需要善于讲故事。一名优秀的教师一定是一位出色的演说者，我们每天都在扮演演说者的角色，为什么有的老师讲课孩子们听得津津有味，有的老师的讲课却平淡无奇，索然无味。教育叙事虽不是讲课，却是一位老师演说素养的体现。台下的精心准备、构思、策划、创新，讲述时的语气和感情的拿捏要恰到好处，那个地方应该加上肢体语言，那句话应该放缓语速……台上一分钟，台下十年功。课堂亦是如此。</h1><h1> 学习是学生的命，学习更是老师的灵魂。我们做的事很大，大到影响国家的未来，民族的命运。我们做的事很小，小到和书中的花儿草木对话，唯有学习和成长能让我们延续生命。</h1><h1> 是的，我们应该努力做一个有故事的人，做一位可以讲故事的老师。</h1><h3><br></h3><h3><h1> 付出就有收获</h1><h1> 洛龙区广利街小学 李辉</h1><h1> 为期一天的教育叙事比赛落下了帷幕，回顾今天，精彩历历在目，老师们灿烂的生命在舞台上绽放，动听的声音，得体的举止，强大的气场，温婉的气质……都在无言的诉说着我们老师的优秀！但是，静下心来，回顾一路走来的点点滴滴，留下的是这样几个字：付出就有收获！</h1><h1> 7月初，区教育局教研室下发第二届教育叙事比赛的通知。经过校委会的研究 我们决定让征征老师代表我校参加。虽然假期期间，虽然家里事务繁多，但征征老师毅然决然接受了任务。假期中，征征老师背诵文章，准备课件……花费了不少的精力!临近大赛前夕，由于我忙于婉婉的课，说实话，对征征的叙事演讲帮助的不够多。只是在17日上午邀请张伟主任、焦彦晓主任、张向娟老师、高晓平老师、贺谊萍老师到学校给征征老师指导，挑毛病，提建议！征征老师利用中午休息时间修改稿子，重整课件……昨晚，为了今天的精彩呈现，莫主任带领新教育办公室的工作人员指导选手到10点多！今天，征征老师又是7：30到达现场为课件做最后的修改！充足的准备，抓住机会，用心的努力才成就了台上光芒四射的征征老师！</h1><h1> 此次活动，我也是参与始终，也有很多的感悟 但最大的感悟是：一、我们具体做工作的不易想，而教研室组织这次活动更是不易，大到场地的布置、小到桌签的打印;大到叙事老师的顺序安排，小到叙事教师的话筒传递……方方面面，事无巨细都需要考虑周到！二、每次活动一定要做细，要进行多次的练习，所谓熟能生巧！今天最后的一个环节是优秀的叙事种子教师有一个诵诗的环节，我和牛书记、李瑞茹校长负责指导，虽然练习了很多遍，但最后由于紧张还是出现了些许的错误。所以，还是要多多练习。</h1></h3><h3></h3> <h1> 新教育意味着一种教育理想，一股教育激情，一份教育诗意，一项教育行动。新教育为我们点亮明灯，指明方向。让我们在新教育的引领下，携手共进，用行动书写教育的新篇章！</h1>