<h3 style="text-align: center;"> 学为中心谈复习，有效教研谱新篇</h3> <h3> 今天我们参与了教育局和上海方略教育集团组织的教育培训，聆听了浙江省天台中学名师张新华老师和浙江省物理特级教师罗松老师的讲座，让人受益匪浅。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>张新华老师讲座</b></h3> <h3> 张新华老师分析了高中物理的教学现状，阐述了什么是以学为中心的教学设计思路及其特点。主要包括以下内容:</h3><h3> 第一、教学要为学而教。这是教学的根本目的，基本原理，也是以学定教的原因。一切教学事物和教学活动都要围绕学生的学习展开，没有学习活动的教是无效的教学。这一点是任何教师都要明确的，并且要贯穿在教学设计、教学实践和教学评价的始终。</h3><h3> 第二、以学定教。这是一种理念，也是体现为学而教在教学设计层面的策略。即教学目标的确立要根据学生的知识、技能基础和最近发展区理论；教学环节的安排要考虑学生的年龄特征和学习习惯；教学策略的选择要符合学生的认知规律；教学评价要注意激发学生的学习兴趣、维护其学习动机。<br></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>罗松老师讲座</b></h3> <h3> 罗院长以幽默、风趣的语言和大量精彩的课堂教学实例，与我校老师们探讨了“如何有效实施教研的设计与评价”、“核心素养的培养”、他从现行教研状况，提出有效教研的方法，如何组织有效教研，如何实施课堂转型提出有效建议，分析如何用情境去聚集问题的研究，提出只有联系社会和生活。罗院长的报告高屋建瓴，深入浅出，诙谐风趣，时时激起老师们会心的笑声和称赞，一个小时的精彩讲座，让老师们深受启发，受益匪浅！</h3> <h3> 总之，通过今天的学习，我们从教学到教研都有很大的收获，对于我们以后开展教学和教研都有很积极的作用，非常感谢领导的关怀和帮助！我们一定以最大的热情投入到吕梁的基础教学当中，希望吕梁的教育走上一个新的台阶！</h3>