翻转课堂or情景模拟?让临床教学更实用,我们一直在创新!

美友33708502

<h3>寓教于乐,寓学于乐。这周我们的骨科护理团队再一次让课堂变成了一个生命相遇、心灵相约、内化技能、推陈出新的场所。我们借助翻转课堂突破时空限制、优化教学过程、兼顾因材施教与创新能力培养等多方面因素,为大家别开生面的剖析了“<font color="#ed2308">颈椎那些事儿</font>”。</h3> <h3>本次教学在骨科护理学科带头人张俊娟护士长的带领下,及各位护士长的支持下特邀脊柱脊髓外科一病区高坤博士为嘉宾,广集各病区教学秘书、各层级护士、进修护理骨干、规培护士、实习护士等60余人参加。现场高昂的学习热情恰比8月这炽热的温度,纯粹而热烈🌻🌻。</h3> <h3>以“<font color="#ed2308">颈椎病</font>”为主题的教学题目,对于骨科护理同仁来讲,常见却也不敢小觑。以“<font color="#ed2308">掌握颈椎病表现、分型、宣教培养临床思维</font>”为设定的教学目的, 从中更是让大家萌出临床也是活课堂,扎实的知识技能才是我们确保患者安全的不二法宝。</h3> <h3>在这次教学准备中,我们的小组成员实现了接受学习与探究学习的有机结合,在车征老师与刘佳老师的帮助下,课前准备时每位成员结合自身状况进行搭配成员、牢记本组学习方向,兼顾学习疑点、难点,这样不仅增强了成员独立自主的能力,还增进了团队友谊,更重要的是深化了对知识的认知。</h3> <h3>定向成立A、B组,我们以学生为课堂主人:</h3> A组“构建知识框架” B组“情景模拟教学” 老师负责“重点强调、疑点解析” <h3>这场在老师与学生共同合理策划、适时施引的教学活动已完美收尾🎬🎬,在大家意犹未尽时,张俊娟护士长结合自身临床、科研经验又对这堂课进行了延伸指导,更是让大家对常规护理操作有了反思与新的理解。</h3> <h3>(<font color="#ed2308">划重点</font>)最后和大家分享一组日常颈椎操,让我们的脖子“颈”常动起来💃💃。</h3> <h3> 总策划: 张俊娟</h3><h3> 负责人:车 征 刘 佳</h3><h3> 摄 像: 王会聪 刘晓冉</h3><h3> 撰 稿: 王新兰</h3><h3> 审 稿: 苏豫囡</h3>