<h3> 这段时间，我又重温了下综艺节目《了不起的孩子》。这档节目聚集了各个领域的孩子，被称为《最强大脑》儿童版。</h3> <h3> 而这其中，5岁的数学小神童陈雨奇让人印象尤为深刻。</h3><h3><br></h3><h3> 主持人给她接连出了3道数学题，和嘉宾昆凌和全场观众同时PK。</h3><h3><br></h3><h3> 一边是5岁的孩子，单纯靠心算，一边是几百个成年人，配备了计算器。</h3> <h3> 没想到，3次下来，就在大家还在疯狂按计算器时，5岁的陈雨奇就轻松报出了正确答案。</h3><h3>她甚至单凭脑力，就在10秒精准算出了10个四位数的加减法。</h3> <h3>主持人孟非当场感慨，“不知道孩子脑子里藏着什么，这么短时间能算出这么大数字”。</h3> <h3>节目一播出，引发了一大波父母讨论：</h3><h3><br></h3><h3>@helen：果然是别人家的孩子，妥妥地赢在了起跑线，看来数理化不要担心了。</h3><h3><br></h3><h3>@小骏：不求自家娃这么厉害，可是都孩子四岁了，每次数数都跳数，数到19就是21了，怎么教都教不会……</h3><h3><br></h3><h3>@豪睿妈妈：我家娃快7岁了，连单双数还搞不清楚，真担心越到后面越跟不上。</h3><h3><br></h3><h3>不得不说，父母的担心不无道理。</h3><h3>著名学前教育专家，何秋光老师就曾说过：“数学差的孩子，逻辑性、推理能力或空间能力都相对较弱，行万事皆难。”</h3><h3><br></h3><h3>可惜，太多家长在孩子步入高年级时，才发现自家娃数学远远落后于同龄人，可惜这个时候已经有点晚了。</h3><h3><br></h3><h3> 因为脑科学调查发现，孩子的大脑9岁以后基本就“定型”了。此后，孩子的行为模式、思想方式等基本不会出现什么大的变化。</h3><h3><br></h3><h3>在此前，有没有对孩子进行数学启蒙，方法是否恰当，效果差别很大。</h3> <h3>前段时间的幼升小面试结束，几家欢喜几家愁。更有一大波老母亲各种途径打探到面试题。</h3><h3>一朋友就拿着网络上流传的幼升小题目，一脸发愁。</h3><h3>她6岁的女儿蕾蕾，虽然谈不上牛娃，但也认识上千汉字，英语儿歌更是张口就来。唯一死活不开窍的，就是数学。</h3><h3><br></h3><h3>记住了2+5=7，再问7比2大多少，愣了好久不知道，不会举一反三</h3><h3> 数学不会灵活运用，问她星期日后面是星期几，她说星期八</h3><h3>买了好多练习册，每天逼着做，坚持不了3秒，就哭着要看动画片</h3><h3><br></h3><h3>朋友自己数学也不好，生怕把以前错误的方法，教给孩子，耽误学习。</h3><h3><br></h3><h3>其实，每个孩子都有自己的思维方式，尤其是数学，死记硬背的学习并不管用。我们要做的，就是生活的不经意间给他灌输进去。</h3> <h3>其实，每个孩子都能学好数学，我们要做的，就是学会提供正确的引导。</h3><h1><b> </b></h1><h3><b><br></b></h3><h3>早在 2012 年，教育部就制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》，其中就儿童数学认知的发展，给出了3个比较明确的目标：</h3> <h3>遗憾的是，大部分家长会陷入这两种数学启蒙误区：</h3><h3>光让孩子嘴上从1到100往后数数，缺乏视觉具象化的数量对应引导；</h3><h3><br></h3><h3>以为数学只能在书本上学，忽略掉生活中的数学引导。</h3><h3><br></h3><h3>以至于孩子只会死记硬背，甚至出现厌学抵触心理，从而一蹶不振。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 珠心算学习刚好可以弥补孩子从抽象化到细化的过程。</h3> <h3>所以，珠心算通过双手拨珠，从而促进孩子的眼、耳、手、口、脑 协调发展，锻炼孩子的记忆力、注意力、空间想象力、感知力，思维力。</h3> <h3>咨询电话:15549961183</h3>