<h1> "读万卷书，行万里路。"我们可以选择来一次说走就走的旅行，也能选择和书本来一次美好的相遇。四年级组带领学生开展了“品文字之美，享读书之乐”阅读周活动，让读书成为学生的习惯，成为像呼吸一样自由的事情，培养学生的思维发展，最终走向“阅读生活化，学习终身化”的终极目标。老师们根据循序渐进的原则，为四年级的同学们制作了特色的学习单等，以帮助学生深入地走进作者，走进文本，走进自身的精神世界。<br></h1> <h3></h3><h1> 此次四年级阅读周以曹文轩的少年长篇小说为主线，让学生通过预测阅读、人物形象对比、记录读书笔记等，了解少年成长小说的特点，帮助学生更好地阅读小说。</h1> <h1> 在课堂上，老师们以“感悟阅读”为重点开展总结课，内容层层递进，培养孩子们阅读时总结的能力。</h1><h1> 自读课上，孩子们主动拿起手中的钢笔，留下了走过的痕迹。孩子们浸润在轻松、愉快的读书氛围中。</h1> <h1> 课上，同学们还围绕多角度问题展开讨论。让学生们在辩论、交流中慢慢推进学生对整体内容的理解和自己的感悟，让学生读书的最高境界是读完书之后跟自己联系起来，培养了学生的感受、理解、欣赏、评价的能力，对学生思维的发散与碰撞提供了良好的氛围。</h1> <h1> 孩子们通过提炼书中的精华观点，畅谈读书的心得和收获，各抒己见，畅所欲言。许多孩子在阅读中对自己进行反思，也谈到了自己对书目的独特看法，让学生的心灵得到了一次升华。</h1> <h1> 书是人类知识的载体，智慧的结晶，进步的阶梯。读书有诸多益处，对人的成长影响深远，一本好书往往能改变人的一生。相信同学们乘着阅读周的东风，掌握正确的阅读方法，坚持不懈地读书，声色并茂地朗读，笔耕不辍地练笔，在日积月累中一定会提高阅读能力。</h1>