<h3>“营造书香校园”是新教育实验的六大行动之一。自从我们城关一中开展学习新教育实验以来，学校的校风校貌发生了很大的改变。孩子们喜欢上了阅读和书写随笔。作为英语教师的我们深知英语阅读的重要性，于是我们英语办公室的全体成员在学校领导班子的带领下，全身心致力于英语阅读教学，课上课下我们陪同孩子们一起阅读英语文章、故事和绘本。</h3> <h3>我是九四班的英语老师，因为这一届的孩子们英语基础薄弱，所以我的首期目标是基础英语阅读。我们班的英语课代表周毅茹同学和班委王子旭、王笑怡等同学通过调查讨论的方法，选取了适合大家的英语阅读材料。这些材料包括好听的英语歌曲，英语故事，典范英语阅读范文，英语报纸和英语必修课的阅读课文。我们希望通过阅读培养孩子们的英语兴趣，增强他们的英语语感，扩大他们的英语词汇量。</h3> <h3>每日阅读开始以后，孩子们兴趣很浓，他们边读边问，认真的做好笔记，努力的背诵着自己的所谓的生词，忙的不亦乐乎。一时间我们的教室里学习气氛高涨，同学们认真读书的样子真的很美很美。</h3> <h3>我们班的英语课代表和几个英语组长除了帮助大家解决阅读中的困难，还及时的整理出阅读中的重难点，让我在班上统一讲解，课堂上孩子们认真听讲，积极发言，认真讨论，比学赶超。在英语课前三分钟，孩子们用英语自由交谈，分享英语故事和经典阅读的唯美句子。</h3> <h3>课下，我和英语组的同事们积极探讨英语阅读教学策略，做好学生英语阅读的指导工作，并且在学校开展了英语朗读比赛，英语演讲比赛，英语阅读知识竞赛等。我们和孩子们共同学习共同提高，师生一起讨论学习的场景到处可见。看着孩子们脸上的笑容，我们很是欣慰。因为英语阅读前景可以期待!</h3> <h3>新教育中英语阅读这条路是漫长的，但“行动，就有收获”这条理论鼓舞着我们。我们将会沿着新教育英语阅读这条坦途继续前行。在以后的英语教育教学中，我们会让英语阅读继续陪伴孩子们成长。作为一名英语教师，我会勤于学习，努力反思，不断充实自己，努力让英语阅读渗透在日常英语教学的方方面面。让孩子们在英语阅读中找到方法，找到快乐，从而提高成绩。让我们一起期待英语阅读教育的明天会更加美好!</h3>