<h3><font color="#ff8a00"> 2019年8月18日，郯城县第二实验小学一行三人来到广东东莞，参加了为期一周的“第三届全国【双线英语】绘本阅读教学高端研修工坊”培训。此次培训时间紧凑，内容充实，让我们收获满满，受益良多。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> </font></h3> <h1> <font color="#ed2308">Day 1 </font><font color="#010101">全国首届小学双线英语优质课例展示评比活动复评</font></h1> <h3> 每位选手精心准备，每节课的设计都令我们感到“惊艳、惊喜、惊叹”，是一次真正的思维盛宴。</h3> <h3> 板书设计精彩纷呈，有效地展现了每节课的主题内容，思路清晰明了！</h3> <h3> 赛后评委们对参赛课例进行了精彩的点评，让我们对双线英语教学有了更深的认知和理解，给予了我们英语绘本教学更好的指引！</h3> <h1><font color="#ed2308">Day 2</font><font color="#010101"> 第三届“双线英语”阅读教学高端研修工坊</font></h1> <h3> 今天，东莞市大朗镇袁淑华老师给我们带来了一堂精彩的绘本教学示范课《Late for work》，本课利用课前微课，扫除阅读障碍，唤醒背景知识。文本分析利用三条主线: 行为主线、交通工具线、情感变化线，通过鱼骨图板书完美呈现。课后，周力平教授对本课进行点评，让我们对绘本阅读教学的目标设定和思路设计有了更清晰更深刻理解和把握。</h3> <h3> 下午我们有幸聆听了周力平教授的精彩报告--《绘本分析与教学目标的设定》，进一步理解了如何分析绘本，如何设定目标，通过读前，读中，读后的相关联性，全面深入挖掘出绘本的语言信息、人文信息、社会信息、情感信息等。周老师的分享干货满满，通过大量的举例分析让老师们了解在实际课堂中应该怎样解决问题。</h3> <h3> 在聆听了周教授的报告后，我们三人被分到了不同小组，以小组的形式及时组织review复习，通过小组海报制作的方式，让每个小组经过讨论消化知识，专家们也及时进行互动指导。通过海报制作的方式，对报告内容进行梳理、总结和巩固。海报制作完成后，各组上台展示并讲解。 </h3> <h1><font color="#ed2308">Day 3 </font>专家讲座《虚构类故事文本的教学方式》《英语绘本教学的可视化思维》</h1> <h3> 戈向红老师在做报告后，给我们展示了一节课堂实录，虽然以video的方式呈现，但是带给了我们强烈的视听冲击。里面的情感线深入我心，思维线层层分明，语言线“乒乓”互动。师生在教学中又似在进行一场心灵之旅。一节好课易余音绕梁，三日不绝于耳。</h3> <h1><font color="#ed2308">Day 4 </font>小组内筹备绘本课例</h1> <h3> 今天我们正式了开始了小组内筹备绘本课例，通过抽签的形式决定了每个小组的绘本课题，上午专家进组进行指导，下午与外教进行课例打磨和沟通。</h3> <h3> 通过视频和外教进行沟通、磨课。</h3> <h1><font color="#ed2308">Day 5 </font>现场课例显示</h1> <h3> 经过四天的理论和实践的学习，今天终于要将所学内容运用到实际教学中来，昨晚我们集体磨课到10点以后，每个小组都不甘落后，全力以赴，争取做到最好！！</h3> <h3> 我们在上课！</h3> <h3>我们获奖啦～</h3> <h1><font color="#ed2308">Day 6</font> Sum up</h1> <h3> 感谢“双线英语”这一平台，让我们的学生学习到纯正地道的英语，练习了听力，丰富了英语阅读。外教老师幽默风趣的教学方法，可以有效激发学生们学习英语的兴趣。绘本内容也是与我们的PEP教材相互关联，能够为我们的课堂教学提供很好的辅助和延伸。 </h3> <h3> 本次培训学习，虽然累但很充实，每天我们会把一天所学内容整理汇总，每天晚上都要11点以后才休息，第二天早上七点开始就要进入会场，真的是Day and night.这篇美篇是我们三人一起整理和制作的，作为我们本次学习的一个总结和回忆！非常享受与同事们一起学习，一起努力，一起讨论，一起提升的过程，也深刻的感受了--学习我们永远在路上！！！</h3> <h3> Study together.</h3> <h3>Discuss together.</h3> <h3> Improve together.</h3> <h3></h3><h1><font color="#ed2308">If you think you can, then you can!</font></h1>