致家长的一封信 | 孩子升班前，我想和您说……

琦琦啊！

亲爱的家长朋友，您好！

时间如白驹过隙，当初躲在爸爸妈妈身后掉金豆豆的小孩子长大了，现在又在成长的路上迈进了一大步，很开心看到孩子的成长与进步，这里面凝聚着您与我共同的努力。在孩子升班之前，有些话想分享给您，希望我们继续手牵手为孩子筑起美好的童年。

一、假期那些事儿

假期当然美好，当孩子和您一起出去游玩、一起宅在家里做游戏时，是否已经嗨皮到忘记了还要开学这回事呢？如果暑期完全放任的话，孩子开学的时候不可避免地一定会适应不了，进入上学的节奏将耗时更久，且更痛苦。

所以，作为家长，我们除了让孩子拥有一个放松、开心、有意义的假期以外，还要有意识、有计划的在假期、尤其临近开学时间里带着孩子收收心，避免“假期焦虑症”持续时间过长。可借鉴的方法如下：

1. 根据幼儿园作息安排孩子的假期生活，不要与平时反差太大，这样孩子的身体规律、精神状态不会有太大的波动；

2. 有意识与幼儿在平时聊一聊幼儿园的事情，翻看在幼儿园的照片，回忆在幼儿园的快乐时光，如果离幼儿园近的家庭，可以带着孩子去幼儿园附近多转转，目的就是为了让孩子保持对幼儿园的积极情绪，避免产生上学时的抵触情绪。

3. 平时带着孩子约班级里的朋友一起玩、外出等等，建立良好的亲密关系，等到开学时也能缓解孩子上幼儿园的焦虑与抗拒。

4. 还可以复习幼儿园的儿歌、故事，手工，或是系列绘本等等，保持与幼儿园的链接。

二、相信孩子的能力

孩子的成长需要一步一步慢慢来，所以我们作为成人不能用自己的想当然去看待孩子的尝试、孩子的努力；在孩子很努力学穿衣服却穿反时，请耐心的再教TA一次，当孩子使用筷子却不熟练时，就和TA一起再练习练习，因为孩子的进步都是在一次一次练习中发生的。不要消极否定孩子的努力和尝试，要多给他们成长的时间或许升班以后，对于孩子各方面能力、发展又有了新的要求时，孩子会需要一些时间去适应，请您保持保持耐心，相信孩子自己的能力，做好家长该做的事情，然后静待花开。

三、正确面对孩子新阶段的“成长问题”

孩子长大了，除了不断更新的身高，还会出现各式各样的“成长问题”，家长可能觉得孩子怎么越大越不听话呢？不应该越来越懂事吗？

其实不然，孩子性格不同，不同阶段的表现也不一样，6岁以前孩子处于认识世界、构建自我的阶段，难免会出现“挑战”大人证明自己，或者“调皮”“闯祸”的行为，这是TA理解世界，建立自我意识的必经过程。

如小班升中班的孩子开始进入语言高速发展期，开始减少动手打架的行为，因为他们开始认识到语言的力量，会用这个语言方式来攻击家长或者他人，一切的小事都用“我不喜欢你了，我不要你了”等等像自己武器一样攻击他人；或是自我思维与意思的发展，也意味着他们越来越“聪明”，开始会出现“撒谎”、天马行空的编造事情的情况，这都是这个时期可能会发生的情况，我们家长需要正确认识，和孩子好好沟通，平稳度过这一阶段就好。

四、学会接受孩子的成长，放TA勇敢飞

作为家长肯定都想给孩子最好的成长环境和最好的保护，但很多时候你以为的最好往往都是禁锢。孩子会在你不经意之间突然长大，父母除了喜悦也会有一丝茫然若失的感觉，这种心情，您不说我们也懂，但是还是想告诉您：

孩子是需要你陪伴成长的独立个体，但是总有一天要自己学会长大。作为父母的我们需要引导他们好好长大，学会保护自己的能力，以及教会他们成为优秀大人的本领，最重要的是我们要在这过程中修炼成合格的父母，能开心见证孩子的成长，也能开心的接受孩子的成长；不要因为孩子成长很快，就想趁着现在多爱一点……

爱无错，但要分清“多爱一点”和“溺爱”的区别。

愿我们能同孩子一起成长，也能一起感受世界的多彩与变化。

五、以身作则，成为孩子的榜样

父母是孩子的第一任教师，在教育方面有着不可忽视的重要性。所以我们家长要做不仅仅是让孩子吃饱穿暖，而是做到高质量的陪伴与引导，家庭成员对于教育的理解、重视程度很大程度上决定着孩子的发展与成长；孩子年龄尚小，很多事情做不到明辨是非，自制能力较弱，这都需要父母的引导与教育，如生活习惯的养成、学习习惯等等；所以建议家长以身作则，给孩子树立良好的榜样，如给孩子创设良好的学习氛围，每天有固定的亲子阅读时间，亲子谈话时间，引导幼儿自己的事情自己做，还可以一起做家务，培养幼儿自我独立与服务他人的意识等等。

六、家园共育，互通有无

我们因为一个孩子而建立起连接，孩子就是我们之间的纽扣，我们都有统一的目标：为了孩子的一切，一切为了孩子。我们需要做到互通有无，孩子的发展需要我们通力合作，所以不论是您在教育理念、教学内容上有任何不理解的地方，随时与我们联系，我们很愿意与您进行交流与探讨；比没有问题更好的是良性互动、有效沟通，这样的家园关系才最利于我们孩子的成长。在孩子变得更优秀的路上，我们与您同在！

我们一起为孩子的童年留下美好回忆吧。