且行且思 且学且究 ——小学道德与法治组学科培训

马小贝

教材

法治

学生

道德

教学

老师

培训

新教材

我们

上册

 　“东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好。”哲学家康德说过“学习，是一个像诗一样迷人的字眼。”诗是美丽的，学习亦然。今天是学科培训的第二天，由赵丽萍老师和张云萍老师分别对《道德与法治》六年级上册、五年级上册的教材进行了解析，让我们对教材有了新认识，懂得了怎么才能更好的把握好教材，如何有效的去教学生。

　　道法组的参训老师们准时到达会场签到，并为今天的学习做准备，大家都对今日的学习活动充满了期待。

　　在张瑞枝老师的主持下，今天的学习也即将拉开了帷幕！

赵丽萍老师

　　道德与法律，是基本的社会规则。对社会而言，它们如同鸟之双翼，车之双轮，缺一不可。六年级上册基于法制中国之建立的大背景，为我们编写了法治专册。赵丽萍老师将从编写意图、编写依据、各单元之地位、作用、以及每单元的课时目标、重难点、实施过程中的注意事项进行解析，可谓细致入微，深入浅出。让每一位道德与法治的老师对这本教材有了全面认识，也为今后的教学指引了方向。

张云萍老师 《道德与法治》是体现国家意志的课程，承载着重大的历史使命，体现了鲜明的价值导向，具有其它学科课程所不能替代的育人功能。

　　张云萍老师亲切自然的讲解，让我们了解了小学道德与法治的教材框架、在各生活领域的分布、各单元所涉及的主题，以及每一课时所需要宏观思考的问题，我们将以此为契机，以新理念、新方法为引领，创造出有生命力的、生动有效的道德与法治新课堂。

      老师们认真聆听，并做好学习笔记，不断思考，更多的是思想的碰撞，心灵的交流，学习氛围非常浓厚。

　　陪伴我们的《品德与生活》《品德与社会》这一德育课程名已退出德育课程的舞台，迎接我们的是《道德与法治》，可以说新教材的出台对我们既是机遇，又是挑战。两位老师对教材的解读，真是雪中送炭，给大家传授了很多教学方法。

培训心得

心得体会

康城中心校 刘兰红

        连续两天紧张的《道德与法治》培训，落下了帷幕。上、下午各解读一本书，时间紧任务重。

        今天培训的是六上与五上。六上是法治专场，五上是集体、社会生活。两本书的难易程度显而易见。一提到法治，人们就会变得紧张、严肃，更不要说法治专场，看了不由汗颜。如何将法治内容深入浅出的给学生讲解，而非生搬硬照，是我们面临的急需解决的问题。

       听了两天的讲话，对四年级至六年级的教材内容大致心中有数了，对于螺旋上升、注重衔接、承上启下等特点有了更深刻的了解。新的统编教材全新的挑战，希望我们大胆尝试，砥砺前行，共同成长。

心得体会

康城中心校 赵春燕

      两位老师分别对统编教材《道德与法治》五上、六上的重难点作了解析，并提出了合理的教学建议，对我们的教学有很强的指导作用。

      比起旧教材，统编教材每一课的主题都有明确的教育目的与要求，每一个主题模块都有“活动园”，为学生参与到学习过程中搭建了一个好平台，以学习活动为核心设计教学活动，最大限度地让学生参与进来，引导他们多思考、多发言、多讨论，从而提升学生的综合素养。

《道德与法治》心得体会

康城中心校 姚慧斐

        六上《道德与法治》是法治专册，这是整套教材中最难理解的一册教材，整本教材都突显了法治教育的重要性。让学生从小树立法治意识，把自己当成国家的一份子，让他们懂得只有学好、用好法律，才能有效的保护自己。

       这就要求我们必须吃透教材，认真钻研有关法律的相关知识，借助多种资源诠释相关法律条文，让学生知法、懂法、用法，规范自己的行为，保护自己的合法权益。 

心得体会

康城中心校 雷静

       今天很荣幸聆听赵丽萍老师和张云萍老师对于道德与法治六上和五上教材的解读，阐述教学的重难点和教学建议，受益匪浅。

       六上一册迎合当代法治中国为开设背景的教材，同时也附和了当代社会触犯法律人员年轻化的现状，通过该册内容的设置与学习，可以让法律知识的了解对象更加青年化，适应了当下学生的实际心理特点，让他们提前树立法制观念，并自觉守法，学会依法维权。对教师的政治素质也是一个很大的考验。

       五上是以个人、学校、国家这三个出发点而开设的内容，在教学中需注意的第一个部分在于应注意教材设计和教学设计的差异，同样的课本适用于不同的生存环境，那么采取的教学就需要因环境而异，设身处地的考虑自己所在的学校、班级、家庭的具体差异而采取相对应的教学活动。第二个部分为教材内容最考验教学能力的在于了解我国的基本国情。最容易触犯地理与道德的教学目标错位的失误，该部分内容通过了解我国的国土以及风情，来激发学生的感性认识，感知爱国情怀，回归德育课程。

      通过学习以及聆听，让自己对教材的标准有了最基本的认知，并对之后的教学起到指导作用，受益匪浅。

心得体会

康城中心校 武艳霞

       今天听了赵丽萍和张云萍两位老师对六年级上册和五年级上册《道德与法治》教材的解读与教学建议，使我对这门学科又有了新的认识！六年级上册教材，它就是一本法治专册，它的设计意图就是让学生初步树立法治观念，养成自觉守法，遇事找法，解决问题靠法的思维习惯和行为方式。让法治文化从小深入人心！两位老师详细地给我们讲了这门课程开设的背景，教材的整体结构，设计意图和整体把握情况，对每个单元每节课的重难点都做了详细的讲解。开学我就是带的六年级，真是一场及时雨啊，收获多多！在以后的教学中，我一定会积极探索新的教学策略，认真研读教材！

道德与法治教材解读心得体会

回龙中心校 李红

      今天，我们继续聆听《道德与法治》教材解读。

      上午，赵丽萍老师耐心细致地为我们解读了六年级上册的教材，从编排意图到内容分析再到教学方法，思路清晰，收获颇多。通过学习我发现六年级上册主要是将法制教育和生活实际相结合，从微观视角到宏观制度，将专业性强的术语生活化，更贴近小学生学习认知的特点。作为老师，我们在传授本册知识时，更要提前认真备课，努力采用学生喜欢的方式展开课堂，避免简单的讲授，让课堂变得枯燥乏味。

      下午，张云萍老师柔声细语的为我们解读了五年级上册的教材，纵观整体，五年级上册在了解历史文化的基础上逐步培养学生个人修养，民族意识和国家情怀。

     两天的教材解读让我感受到此次教材改革更加关注学生成长中身心健康问题，关注个人与社会的融合与权益，关注时代发展的新信息。教材编排系统化，用发展的眼光关注成长，知识贴近实际，非常实用。

     相比以前的教学方法，我想我们作为老师更要与时俱进，不断更新知识系统，不能满足于简单的文本知识，要引导学生主动去探究，细心观察，在实践中习得知识，学以致用。

抓重点，抓关键 

回龙中心校 刘虹 

     经过两天的学习，我对部编教材《道德与法治》这一门课程，有了更准确的教学理解。部编教材和以前的教材相比有很大的不同之处，不光是内容上的改变，还包括教学方式的改变，面对如此大的改变，我有点不知从何处下手。赵云萍和张云萍两位老师非常耐心地为我们讲解了每一课的知识点，还将每一课的考点和易错点详细地为我们做了介绍，我顿时明白了自己教学中存在的不足。我在以前的教学中对教学目标把握的不够准确，有时候上成地理课，有时候上成历史课，而不是从道德与法治的角度着手，今天老师将我们教学中可能出现的问题做了提示，对我的帮助非常大。

《道德与法治》心得体会

回龙中心校 闫美珍

     今天，由赵丽萍老师和张云萍老师为我们继续解读《道德与法治》教材。通过一天的学习，我对教材又有了深入的了解。

     六年级上册以法律为核心，旨在引导学生初步树立法治观念，养成自觉守法，遇事找法，解决问题靠法的思维方式和行为习惯。赵老师从设计意图，主要内容和实施建议三方面为我们梳理了教材内容，讲解层次分明，有的放矢。

     五年级上册则以学生成长、班级民主管理、国土概况、传统文化等为主题，从个人到集体再到国家延伸，从关注个人情感到集体意识，在感知感悟中提升责任意识，国家意识和使命担当，努力引导青少年在个人修养，理想信念，道德情操方面得到升华。张老师先从课程标准入手，再细致研读教材，并有针对性地提出了教学建议，讲解重点突出，详略得当。

     纵观新教材，内容更丰富，更接地气，紧跟时代潮流。新教材要有新教法，因此，教师在教学时要拒绝机械化讲授，将学习的主动权交给学生，提高学生参与意识。其次，课堂不应局限在封闭的教室中，而应走出教室，走向生活的方方面面。最后，要把书本知识与学生的实践活动联系起来，实践出真知，让学生从感性认识上升到理性认识。总之，要不断创新教学方法，让教学与时俱进。

于细节处研读教材

双池明德小学 郭锁军 

     高谈阔论总觉浅，情到深处放感人，授课老师认真研读教材，关注课堂细节，从细节背后读出编者的意图。今天培训主要是法治专题，这一章节对所有的老师而言既熟悉又陌生，熟悉的是法律就在身边，陌生的是法律章节是第一次编写到小学道德与法治教材。授课教师认真研究每一个插图，在培训中指出要把学生引到熟悉的场景，而这种场景由于有地域差异，认知结构的差异，家庭条件、经济条件等差异，一定要结合本地区的实际，尽可能的还原学生的生活现场，最大限度的激发学生学习的积极性。在学生讨论的地方我们不能拘泥于非对即错的境界，而于最大限度的激发学生表达自己的观点，在观点中去引导学生形成法律意识。让法治的观念走进学生心中，法治教育从娃娃抓起。 

心得体会

城关三小 薛咏梅

     聆听了两位老师的对高段《道德与法治》的深入剖析，让我深刻的明白道德是一个人的品质，是一个人的心灵内在，它像一片阳光，照耀着我们。道德是一种无形的规则，它铭刻于每个公民的内心，可以说道德就是心中的法律，而法律就是成文的道德。对社会而言，它们如同鸟之双翼，车之两轮，缺一不可。

    《道德与法治》的教育不是一张死记硬背的知识点，也不是一张选择、填空的检测题，它应该始终贯穿于我们的日常生活中。法制教育不仅要向学生宣传遵纪守法的重要意义，更重要的是让他们认识到法律是对自己的约束，更是捍卫自己权利的有力武器。

每天进步一点点

桃红坡明德小学 张楠

     知法、学法、用法，在当今法治社会越来越突显出它的重要作用。法律成为现代人生存的必备武器之一。

     通过老师对六年级上册的讲解，让我对传统的一些法律概念由模糊的感性认识提升到了清晰的理性认识。同时也让我学会了在观点中去引导学生形成法律意识。让法治的观念走进学生心中，法治教育从娃娃抓起。

     下午通过聆听老师对五年级上册的讲解，让我想起德雷克斯常常说：“不要替孩子做任何她自己能做的事情。”其原因就在于，如果我们替孩子做的太多，就剥夺了他们通过自己的体验来发展出对自己能力的信念的机会。他们反而会认为自己需要别人的照顾，或者他们“理应”享受特别的服侍。

     总之培养学生责任感是极其重要的。

培训心得

桃小 郭艳茹

     今天是培训的第二天，分别由城关小学的赵丽萍老师和城关二小的张云萍老师给我们做了讲座。

     通过《道德与法治》新教材培训，让我不断深思自己多年的教学。多年来一直按部就班的教学很少去真正的思考教学真正的目的，思想品德学科的真正目的。《道德与法治》学科培训激发了我深入去思考

一，首先是思想上的转变

     现实中，思想品德一直被认为是副科，学校、家长、学生，甚至连我们自己也这么认为。参加培训以后，我现在非常自责，我觉得我以前的想法是多么的错误啊，上好思品课也是很关键的事情。我们的教育恰恰缺之的就是对孩子的思想上、心理上、行为上的教育。育人先育心一味的抓高分，升学率，使我们的孩子失去了快乐，失去了个性的发展，也更失去了我们中国几千年来的传统美德。现在的学生不知道感恩的很多，不讲诚信的很多，不讲文明的很多，不勤俭的很多所有这些难道不值得我们反思吗?我想通过这次学习首先值得反思的就是我们的教育，我们的思品教师，我们得自己把思品当回事，我们必须把它上好。 

二、教材的变化

     这次新课标培训，我们的教材又有了新的变化，它更加人性化，贴近学生的实际，更加贴近社会，贴近生活。它充分挖掘教材资源、充分挖掘学生资源以及充分挖掘社会资源。学生的主体性充分得到发展。

三，课堂的变化

     教材增加了大量的学生日常所见所闻，要求学生感悟。以往的一言堂、填鸭式的教育太陈旧了，新课程要求教师要善于学习、广泛汲取，合理利用教材现有教育资源与合理扩充。讲究的是师生的互动，生生的互动。我们应充分利用各种资源，结合新课程的特点，加强学生活动设计与研究，教学中努力创设宽松、愉悦、和谐、平等的课堂氛围，吸引学生参与。

四，树立不断学习的观念。

     在这次培训中，我认真审视自己，未知领域无穷尽，我想只有不断学习才能适应这个飞速发展的社会的需要，才能在自己的工作中游刃有余，真正地作到以学生为本”，为学生服务。以上是我对这次培训的一些肤浅认识，总是心中有很多话，确实无文彩表达。这次培训应该说是非常及时的，相信此次的学习，能在自己今后的常规教学工作中发挥重要作用。

     总之，教师要不断深入钻硏教材，读出教材的本意和新意，把握教材的精髓和难点，把教材内化为自己的东西，要强调教材的基础性地位和主干性作用超越教材的前提是源于教材，必须对教材有全面准确的理解，真正弄清楚教材的本义，尊重教材的价值取向.只有这样才能更好地进行高效的课堂教学。

暑期品德培训体会

坛索中心校 张青芝

     今天又开始了品德培训，通过认真聆听了赵丽萍老师和张云萍老师的教材解读我领略了两位老师的精彩纷呈的表现。，他们从不同的角度不同的风格展示了各自的风采。史我有了很深刻的体会。　

     作为一名合格的教师要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。

     在这次学习中，我体会最深的是对教师各方面的要求越来越高，教师如果不努力实现在专业方面发展，将跟不上不断变化的教育发展的新形势。总之我深深得感觉到：教师要与课程通行。就必须自己不断创新，加强学习。掌握新的要求与技能，大力提高自身素质，在此基础上，在探索出一套有自己教学特色的教学方法以适应新课标的需要。

     在今后的工作中，只有不断地更新自己的教学观念，改变自己的教学行为，并把所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高教育质量，以自己的努力为教育的发展要做一个优秀的老师吧。

新教材培训心得

石口中心校: 郑变连

     本次暑期培训使我受益匪浅，终身难忘。

     通过赵丽萍老师长达4小时的讲座使我真正明白了改编新教材的意图。《道德与法治》六年级上册是法治专册，本教材改编的目的就是培养学生从小就要有法律意识，感受法律就在身边，能够认识不同门类的法律，与社会关系，知道法律可以让生活更美好。了解法律保护我们的权利懂得在法律的规定下健康成长，明晰法律与纪律道德等社会规范，让他们知道要守法，依法行使权利，履行义务。

     通过争锋与辩论活动知道违反法律要受到法律的制裁，从而认识法律的强制性，和权威性。明断法律与纪律，道德等社会规范的关系，通过案例呈现道德与法律如同鸟的双翼，车的两轮，缺一不可。

     总之要想让每位学生能成为合法的公民，可见我们道法教师肩上的责任是重大的，只有学好新教材编写意图，才能教好学生学做合法公民。

《道德与法治》培训心得

温一贯 郭巧平

     当今社会，网络技术越来越发达，学生的见闻也越来越前卫，好多孩子玩快手抖音随处可见。你如果问他们周杰伦是谁，他们一定可以说出许许多多周杰伦的作品，但是，如果你问他们祖冲之是谁？那他们一定一无所知。据调查，80%以上的学生希望长大之后可以成为明星或网红。到底是什么原因让现在的孩子理想发生了如此大的转变？是教育的缺失还是社会的影响？这个答案我们不得而知。

     新教材的改编大大完善了中华传统文化，提升了民族自豪感。相信各位老师在听了各位老师的精彩讲座，一定会对道法有新的认识，让我们的孩子们了解中国传统文化，了解古代科学巨人，了解中华民族传统美德，做一个个充满民族自豪感的中华好少年。

《道德与法治》培训心得

城关三小 冯海燕

     听了两位老师关于教材的分析，我的感受很深，学到了很多知识。其中包括法律知识和生活方面等。

生活中法律于我们息息相关，法律保护了我们的权利，在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权利。同时法律规定了我们的义务，过马路要遵守交通法规，如果你闯红灯，那么监控内就会出现你的画面，在公共场所，要爱护公物，保护环境，等到我们成年后，还要努力工作，为国家和社会作出自己的贡献。总之，权利与义务是基本的社会规则，对社会而言它们如同鸟之双翼，车之两轮，缺一不可。

     从生活方面讲，公民身份与国家密切相关，标示着个人作为国家成员的资格。在法律的大家庭，这些不同的法律调整不同领悟的社会关系，发挥不同的功能，它们规范着人们的行为，保障着社会的生产、生活秩序。

《道德与法治》教材解读心得体会 

城关第四小学 宋月琴

     今年秋季开学，我们将使用统编教材《道德与法治》，这个教材是新教材，是我们第一次接触，怎么使用，怎么用好这套教材是我们每一位道法教师最最迫切要解决的问题。在开学之前参加《道德与法治》教材的解读显得尤为重要。

     今天上午听了城关一小赵丽萍老师对《道德与法治》六年级上册教材的解读，让我对这册课本有了新的认识，这册书四个单元全是法治知识。我们也知道，十八大以来，我国全面推进依法治国，加快建设社会主义法治国家，要实现这一目标，必须全面贯彻实施宪法。全民守法正在成为现实，真正的法律是铭刻在公民的内心中，其中小学道德与法治涉及到30部法律法规。跟随赵老师对这一册书进行了一次深刻的解读，在听得过程中，发现终身学习的重要性，在看之前，我一直认为身份证有我们头像的那面是正面，其实是错误的，居民身份证是为了证明居住在中华人民共和国境内的公民的身份，这样一分析，我们就不难理解，有头像的那面是身份证的背面了。而且赵老师还教给我解读教材的四种方法：自主通读、每课精读、活动研读、对比细读，只有这样，我才能让我的课堂更加生动，才能更好的培养学生的家国情怀。

     赵老师不仅教给我解读教材的方法指导，还教给了我面对生活、工作中诸多第一次时要有大胆尝试的勇气。

新教材培训心得

城关一小 侯晋华

     学习新教材《道德与法治》的内容后,深深地被其内容所吸引课文图文并茂,语言生动,以其独特的内容和风格引导初中学生感悟人生的意义,帮助同学们认识和解决在学习、生活中的许多问题。尤其是教材内容在编排上特别注重学生的生活经验,关注学生的生活体验,贴近学生的生活实际。它一改以往那种生硬、陈旧、传统的说教方式,以清新、自然的独特魅力吸引着学生,体现了“在生活中体验,在体验中感悟,在感悟中成长”的教育新理念。

     通过对新教材的学习认识到了要想上好每节课，教师在课堂教学中,必须将学生课堂学习课本理论知识(间接经验)与现实生活(直接经验)结合起来,将课堂学习与生活实践结合起来,构建学生感兴趣的生活课堂,把生活世界提供给学生去体验,让学生在体验生活的过程中掌握知识,发展能力,即让我们基本的法律法规教学生活化。

《道德与法治》培训心得

城关二小 贺瑞平

     今天我又一次参加了关于小学道德与法制教材的培训，这是我第二次聆听教材解读，每一次的倾听都有不同的感受。

     通过此次培训我对这套教材有了更深刻的了解，理解了教材中的变化，充分认识到本次教材的编排更加人性化，更加贴近学生的实际，贴近学生的生活，贴近学生与社会的联系，教材的编排符合学生的认知发展规律，充分体现了国家意志和教育的价值导向。

     六年级上册教材，出现了许多法律法规方面的知识，这方面的内容我以前从来没有关注过，所以作为教师，不仅要多学习，而且要多方面的学习，自身的知识储备必须是既深又广，这样才能精准地将知识和孩子们一起分享。

《道德与法治》教材解读培训心得

城关一小 任秀宏

     今天是教材培训的第二天， 我为能参加此次《道德与法治》教材解读培训深感荣幸，此次培训使我收获满满。尤其是两位老师对《道德与法治》五六年级教材的精辟解读和对新教材《道德与法治》教学中的具体措施和建议，都让我对新教材有了更深入的了解，使我清楚的认识到新教材的内容是由哪些单元组成，各单元又有哪些知识点的组成，以及知识点之间的联系与区别，两位老师所提供的知识框架对我们理解教材，把握教材有着非常重要而又深远的意义，这将成为我在以后的教学中能够正确掌握新教材的重难点、驾驭道德与法治课堂的宝贵建议。 

     同时此次培训让我深深知道：老师要适应时代的变化，要适应时代的发展，就必须不停地更新自己的教育思想、教育理念和教育方法，重新审视自己的学生观，不断地反思自己的教育教学工作，只有这样，我们才能成为一位合格的人民教师。因此，我们需要学习，我们需要改变，改变应该从"我"开始。

《道德与法治》暑期培训心得

城关四小 王保爱

     今天听了赵丽萍和张云平两位教师关于五六年级《道德与法治》的教材培训，我对这门新改编的学科有了不一样的看法。在以后的教学中要以学习活动为核心，调动学生上课多交流，多发言，多讨论把品德课上的活起来，课下多调查，多研究探究，真正把品德课上成生活课。同时六年级上册以法治为基础，把整个法制课贯穿整本书，可见对法律的重视！所以我们在平时的教学与生活中也要把法律放在首位，让孩子们初步树立法治概念，养成自觉守法，遇事守法，解决问题靠法的思维习惯和行为方式！

新教材培训学习心得

城关一小 安静

     今天的两位培训教师就这次部编教材的编写思路，教材内容及编写意图，编写原则，教材特点，教材结构等都进行了深入细致的讲解以全新的教学理念、生动的案例给我留下深刻的印象，让我感受到新课标理念的新变化！

     新教材具备了以儿童的生活视角和路径，形成生活内容和教学相统一的叙事逻辑，教材力图体现和谐与温暖的情怀，体现着人与人、人与自然、人与社会之间和谐与温暖的关系。学生从课本中能学会做事、主动思考、积极参与学习，让自己努力从适应制度走向自理、自律、自觉、自主。 新教材中没有了说教性的内容，各册设计了相对集中的教育主题，呈现方式体现了儿童的审美需求，突出趣味性，激发了学生想象力，力求从生活中的小事中渗透法制教育。教师不仅要向学生呈现良好的道德实例和现实需求的法治知识，也应和学生一起解读、分析，更要带学生们走出教室，走进社会，观察、思考、感悟、实践。

     通过培训，我收获了很多，并将在以后的教学工作中努力将其内涵运用到自己的教学实践中。

法护成长，德润心灵

城关一小 李永艳

     秋阳融融，我们在两位老师的引领下又一次将法治的种子植根于心间。精心的讲义，细致的解读无不体现两位优秀教师的专业素养和治学精神。感受着扑面而来的道法气息，我又一次被新时代中国特色社会主义依法治国的理念所折服。

     对小学生而言，掌握宪法知识、普及宪法观念、建立宪法信仰是为最终实现建设社会主义法治国家奠定基础，是培养社会合格公民的重要一步。宪法进校园的目的，是希望宪法融入孩子们的成长过程、生活日常，让他们看到文明的社会、文明的未来。因此，宪法意识和法治知识是很重要的前提，学习宪法、普及法治观念、培养法治意识，需要贯穿于日常教学，在点滴日常中完成法治教育的积累。从而让法治教育入脑入心，真正提高学生的法治意识和素养。

     没有规矩，不成方圆。只有内在自我约束和外力强制作用使然，孩子们才能成为知法、懂法、守法、用法的好公民。通过培训我觉得肩上担子更重了，责任感与使命感更强了。

学习促我成长

城关第四小学 任晓霞

     今天的培训由赵丽萍和张云萍两位老师分别对六（上）和五（上）的《道德与法治》教材进行了深度解读。 我在两位老师的讲解下对新课标有了较深入的理解。

     其一，新教材内容的编写重点在知识、技能与能力的关系上，采取的内容编列策略是知识、技能引领，活动穿插，在学习知识、技能中来培养学生学习政治的兴趣。同时，在解决日常问题的活动过程中适时地结合学生身边的例子加以讲解，这样有助于提高课程教学的整体效果。

     其二，新教材贵在强调以学生为主体，充分让学生在通俗易懂但却蕴含人生哲理的知识点中轻松愉快的提高内在的政治素养，形成科学合理的人生观，价值观。

     此次培训，受益匪浅，在两位老师精彩的讲述中令我对新教材有了一个深入的了解，这将成为我在以后的教学中能够正确掌握新教材的重难点、驾驭道德与法治课堂的宝贵经验。

《道德与法治》暑期培训心得

城关四小 郭栗莉

     今天在两位老师精彩细致的讲述中，使我对新教材有了一个更深入的了解，她们全面深刻地对每个单元剖析、解读，每一课的课时安排，重点和难点，对应采用的教学方式方法的建议等方面都进行了很详细的讲解和说明。为我在以后的工作中更好的完成教学任务提供了宝贵经验。

     同时此次培训，让我看到自己在教育理念和教学方式上的差距，培训会后我会把自己所听、所学认真地反思，在今后的教学中更好地理解教材、把握教材、使用教材，更好地服务于教学，提高自己的教学水平。

培训心得

温泉中心校 闫美红

     两天的学习让我对《道德与法治》这门课程有了更深刻的理解。

一、道德与法律的融合

     这门课程将道德教育和法律约束有机结合，既对学生进行道德教育，培养学生良好的品格，塑造学生良好的人格，又将基本的法律条文融入到其中对学生进行法制教育，一方面对青少年的行为有所约束，另一方面也可以维护学生的合法权益。

二、教学中的活性因子

     部编教材的到来为品德课堂注入了新的活力，让品德课不再是单纯的德育课，而是法制课与道德课的融合；部编教材的到来向老师们发起了新的挑战，教师只有在对教材有了全面的了解才能胜任这门课程；部编教材的到来更是为学生的全面发展打好了基础，教育孩子们做好新时代的接班人！

新教材培训学习心得

城关三小 张云萍

     今天，聆听了赵丽萍老师的精彩讲座，令我对新教材有了一个深入的了解，这将成为我在以后的教学中，能够正确掌握新教材的重难点，驾驭课堂的宝贵经验。

      学校的法制教育不应局限于校内，内容更要丰富，不应局限在40分钟的课堂上，应把教师的课堂教学和课外活动结合起来，不让法制课仅仅局限在小小的课堂上，要适当地安排一些课外活动，比如组织法制专题讲座、请司法部门的同志以案讲法，组织法律知识竞赛，或者组织学生参观少管所等活动，让他们不仅仅用头脑记忆法律，更要用眼睛去看法律，用耳朵听法律，在各种活动中增强他们的法制观念，并内化为守法、护法的意识。只有这样，才能更好地树立未成年人的法制观念，养成依法办事，依法维护自身权益的良好习惯，更好地预防未成年人的违法犯罪。