〔王芳〕路漫漫其修远兮,吾将上下而求索

降珠

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。经过昨日密集的培训,学员们受益匪浅,也意犹未尽。今日培训如约而至,2019年桑植县新任教师们继续探索成长之路。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;黄金凤老师从说课的理念、说课的具体操作流程以及如何精彩说课等三个层面为出发点,阐明了追求真、善、美的说课理念,构建具有生活化、生命力的课堂以及浑然一体的课堂展示。同时通过小鸡蘑菇和猪肉粉条的故事代入,使学员们深刻感悟到一个人的成长,除了自身努力学习,更需要结伴前进,正所谓三人行必有我师,学习他人的优秀之处,取长补短,才能走的更远更好。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;刘灵芝老师运用了大量的案例,说明如何实施课程目标,强调设定好的课程教学目标是教师的重要技能。一是透彻理解、细化课程目标,二是深入研读教材,寻找核心价值,落实一课一得,三是用心研究学生,设计适合学生需求的教学目标,四是规范精准的表达教学目标。刘老师重点讲述了未来教育目标的发展方向,即对学生核心素养的培养,要求学生具有人文底蕴和科学精神,要学会学习,有健康生活,具有责任担当,并实践创新,为我们新老师今后教育提供了指导。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;陈玉竹老师是一位年轻、知性的优秀教师。她通过轻松、幽默的语言和学员们分享了教学生涯中遇见的问题及处理方法。一是爱岗位,从岗位中寻找快乐和幸福; 二是爱学生,给予学生多少爱,学生就回馈多少爱;三是与高人为伍,直面不足,不断提升知识水平和专业素养。 <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;陈尊华老师仍然保持着一颗童心,她的课堂气氛十分活跃。她通过经典案例及与学员的互动,告诉我们如何让教学更有效。一是老师要学会理解、宽容学生,带着欣赏的眼光审视学生;二是以学生为主体,找寻、反思以及改进课堂的点点滴滴;三是解放天性,接纳学生情绪,提高学习的参与度。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>

学生

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教学

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吾将上下而求索

课堂

路漫漫其修远兮

课程目标

目标

素养