<h3> 卷首语: 只要行动就有收获，只有坚持才有奇迹；无限相信学生与教师的潜力；强调个性发展，注重特色教育；与人类的崇高精神对话；教给学生一生有用的东西。</h3> <h3> 剪纸艺术是最古老的中国民间艺术之一，作为一种镂空艺术，它能给人视觉上以透空的感觉和艺术享受。</h3> <h3> 近年来非物质文化遗产受到越来越大的冲击，许多传统技艺濒临消亡，中国民间剪纸也不例外，2003年剪纸被列为首批“中国民间文化遗产抢救工程”的抢救和保护项目，要抢救民间文化遗产，关键在于传承，而学校是传承民间文化遗产的主阵地。</h3><h3> 为了让民间文化遗产得以传承，为了提高孩子们的课堂专注力，丰富他们的课余文化生活，培养锻炼孩子的观察、记忆、想象、表现和创造能力，结合小学生的年龄特点和教学要求，于是，学校决定在周五拓展课中开设剪纸课程，并将剪纸课程设为校本课程，让孩子们享受剪纸艺术的快乐。</h3> <h3> 当你走进学校校园时，首先映入眼帘的是各式各样富有特色的剪纸版面，你会不由自主地放慢脚步欣赏一番吗？<br></h3><h3> 告诉你吧，不只是这些，各班教室文化布置也都离不开剪纸的装饰呢！</h3><h3></h3><h3> </h3> <h3> 一把剪刀，一张彩纸，一剪刀剪了个实心五角星，两剪刀剪了个空心五角星。就是这么神奇! 就这样孩子们走进了剪纸的世界。</h3> <h3> 在接下来的剪纸社团课上，小蜜蜂、小汽车、奖杯图案等等 ……使得他们对剪纸这项民间艺术更加喜爱了，这些作品看似简单，可是这是最早那几节课的作品，都是孩子们一笔一笔用心画出来，并自己动手剪出来的。那几节课的作品形态各异，无一雷同。<br></h3> <h3> 我国著名教育家陈鹤琴先生曾说过：“学生应有剪纸的机会。”</h3> <h3> 苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”</h3><h3> ”</h3> <h3> 难度逐渐加大，从单独纹样到对称纹样，孩子们的技艺越来越娴熟。</h3> <h3> 他们是世间的魔法师，看着这些作品，看着稚嫩又认真的脸庞，有时候下课了也不忍打搅他们，只可惜时间有限，一节课40分钟，每周一次，对于孩子们来说是在期盼中迎来的。</h3> <h3> 学校不仅开设了剪纸课程，而且领导重视，经常深入到课堂，了解孩子们的学习状况，欣赏孩子们的作品，还多次举办剪纸手工展。</h3><h3> 下面去看看《剪纸手工作品展》的作品吧！快来看一看，孩子们的作品是不是栩栩如生、惟妙惟肖？</h3> <h3><font color="#010101"> 可爱的梅花鹿，看着活灵活现，棒棒哒!</font></h3> <h3> 大红公鸡喔喔叫！瞧，多么的栩栩如生，惟妙惟肖。让我们竖起大拇指点个赞吧！</h3> <h3> 看，哆啦A梦是不是很可爱呀！</h3> <h3><font color="#010101"> 可爱的小鱼</font></h3> <h3> 一张普普通通的彩纸，一把普普通通的剪刀，竟可以创造出那一张张惟妙惟肖的艺术品，真使人叹为观止。</h3> <h3> 每幅作品有有自己的特点，活灵活现。</h3> <h3> 惟妙惟肖的小猪，为猪年增添的一抹趣味。</h3> <h3><font color="#010101"> 每幅作品都展示着自己不一样的艺术美。</font></h3> <h3> 快看这只小狗🐶，多形象、多生动啊！</h3> <h3><font color="#010101"> 剪纸艺术栩栩如生！！！</font></h3> <h3><font color="#010101"> 看这只小老鼠多可爱呀！！！</font></h3> <h3> 一张张笑脸洋溢着成功的喜悦，愿孩子们在剪纸艺术上剪出仓头镇中心小学的风采，剪出自己的快乐！</h3> <h3> 通过开展剪纸校本课程，我们学校全体师生教学相长，共同进步，剪纸不仅丰富了学生的们课余文化生活，而且陶冶了师生们的思想情操，更是我校新教育成果的展示。相信在全校全体师生的共同努力下，我校的剪纸社团一定会取得更加优异的成绩！</h3> <h3> 剪纸是一门古老的手工艺术，也是我国一种优美的民间艺术，让孩子们认识、熟悉、喜欢这门中国特有的艺术，我们正在路上，我们将继续努力，培养学生们对剪纸艺术的喜爱，培养对国学经典的热爱，保护我们的民间瑰宝。</h3> <h3> 我们的心声：</h3><h3> 让艺术之花在手中绽放！</h3><h3> 愿剪纸艺术在我校传承！</h3>