“基于实践 科学研究” 走进锡盟 课题培训

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中国学前教育研究会“十三五”课题结题培训会于2019年8月15日-18日在内蒙古锡林郭勒盟锡林浩特市召开。

本次培训主要围绕结题工作、幼儿园课题研究成果的梳理和总结、教科研工作如何提升幼儿园课程质量等方面进行交流和研讨，以进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，有效提高幼儿园和教师教科研能力和水平。

我园徐玮（业务副园长）、周琳（教研主任）、管冬燕（骨干班长）、周维（骨干教师）四人参与了本次培训。

8月16日，全天进行的是专家讲座，首先是北京师范大学教授-冯晓霞带来的《大处着眼，小处入手-浅谈幼儿园的课程研究》，很好地为幼儿园课题选题做了针对性指导。

接下来，是内蒙古教科院研究员-刘彦泽进行的《学会观察，运用观察法，研究儿童，科学培育儿童》，他告诉我们，观察不能单纯用眼睛，更要用头脑。

第三讲，是湖南教科院研究员-周丛笑介绍的《小题深做的实践与感悟-以“山村幼儿园建设”项目研究为例》，让我们感受到了教研要回归本真。

第四讲，是大连教科院特级教师-赵宇进行的《基于实践的科研成果设计与总结策略》，她介绍了如何精炼课题、精准问题、精炼策略，她提出要把课题研究的进程：想好，做好，写好。

8月17日，全天聆听了四所幼儿园的“十三五”课题成果交流。

首先，是无锡市实验幼儿园特级教师-秦璞分享的《共绘成长地图：幼儿“经历学习”的理论与实践》，她们推进的“经历学习”研究，是让幼儿在深入而完整的经历中获得自我意义上的生命成长！

第二，是湖南新湘幼儿园园长-王茜交流的《幼儿同伴冲突应对策略的研究》，她提出了冲突解决三步法：1.接纳幼儿情绪情感、2.收集信息重述问题、3.沟通协商达成共识。

第三，是北京市东华门幼儿园园长-彭迎春交流的《依托Class提升新手教师师幼互动质量的研究》，从情感氛围、活动组织、教育支持解读了课堂互动评估系统对新手教师专业成长的促进。

第四，是上海市紫薇实验幼儿园园长-张爱莲分享的《基于儿童生活世界的幼儿生命教育实践研究》，她提出了幼儿生命教育的“大教育观”，实现了家、园、社三位一体的全方位教育。

8月18日，进行的是中国学前教育研究会“十三五”课题分组指导交流。

第一，是北京师范大学教授-杜继刚介绍了《幼儿园课程教学碎片化叙事的分析-兼谈幼儿园教（育科）研论文的撰写》。

第二，是中国学前教育研究会副秘书长-张晖介绍了《研究会“十三五”立项课题结题工作要求及报告撰写》。

为期四天的课题培训已圆满结束，在紧张而高效的学习中，我们也在一起交流了本次学习的感受和下一步幼儿园开展课题研究的思考。