未来，从筑造美境开始

坚强男儿

江南美景多婉约，西湖嫦娥亦娇羞。

拂水柔条伴闪烁，颤魂清歌不思归。

　　

美境与教育是相关联的，美景对教育是具有点化和滋养作用的。

美的教育会让人一辈子依恋难忘的。一谈起那段历程，会有越回忆越兴奋的情感，也有越咀嚼越有味的感动。

——这得有幽雅的育人环境。可以不多大，但设施俱备，山水相映，花石相拥，阳光充溢。每一条洁净的曲径，每一角别致的构思，身入其中，映入眼帘的是文化，扑鼻而来的是书香，耳濡目染的是正气，让人迷恋并啧啧称奇。

——这得有博雅的塑魂匠师。可以不全面，但追求完美，心怀奉献。与之交谈，玑珠细语婉转流播出爱的教育，感受到的是责任，目睹有的是优雅，体会到“幼吾幼”的情怀，春风化雨万物荣。

雅致的环境是育人圣地。这种环境熏陶出来的人，男的睿智风雅，女性曼妙内秀。即便之前有许些尖锐的棱角，再多的世俗偏见，潜移默化中都会摒弃殆尽，沉淀下来的是心中对美好的向往，对人生的自信和对前方的执着。

俊男才女思卓越，文池灵地品一番。别有一番心灵感悟。

　　走一趟，心里方向感更强烈——山里的孩子也应该走在这样的环境。如若没有，聚心集力地为他们铺就通向诗意远方的彩色地毯，营造一方沐浴自然、充满情趣、适宜就学、弥漫文化气息的天地。

　　为了美好的教育，我们先努力做美好的自己。如此，会弥补过往的缺憾和无愧未来的时光。