播撒火种，点燃希望！

草原雄鹰

　　期待已久的假期即将结束，暑假对我而言真是百感交集，有喜悦，有失落，有忙碌，有成长……每天都在忙着一些屡不清头绪的生活琐事，我想这个假期里多数人会有同感吧？现在，回想起这个即将逝去的假期，很多事情在记忆中已经越来越模糊了，唯有名师工作室的事儿始终让我铭记于心，每天都牵动心弦，有一种想放都放不下，想忘都忘不了的感觉。

每天看群里的动态已经成为一种习惯，听王教授的点评与指导更是一份必不可少的精神大餐。每一次细心的聆听在收获与成长的同时，更多的是感动！感动于您对教育的这份热情与执着；感动于您对晚辈们这种毫无保留的谆谆教导。点拨、鼓励、赞赏是您每次发言的主旋律，不仅为我们指点迷津，也让我们更加坚定了信心。

7月10日，我们又一次在您的召唤下来到教育学院参加第二次编写会。在会上您对我们前期的编写情况进行了总结，高屋建瓴地指出了编写过程中存在的优点与不足，为我们假期的编写工作指明了方向。

听完王教授的讲座使我茅塞顿开，神清气爽，领完编写任务时也是激情澎湃，但是，回到家里翻开教材的那一瞬间又开始发蒙了，看到教学没去不知如何提炼思想，更不知运用哪种思想方法对路，又一次陷入迷茫之中，参考书翻了一遍又一遍，编写意图读了一回又一回，就是找不到需要的答案。向百度求助，答案更是无花八门，无法做出正确的选择和准确的判断。有时坐在电脑前发呆，真有一种山穷水尽的感觉，甚至有想放弃的念头。每次这个想法都瞬间被一种新年打消，这就是王教授传递给我们的对教育事业的信仰，情怀和追求。如果放弃那就是对自我能力的否定，也讲失去一次绝佳的学习机会，更是辜负了王教授对我们的谆谆教诲和殷切希望。所以我更加坚定信心，一定要把这件事儿做下去，而且要做好。

经过反思，让我发现了问题所在，那就是自身理论知识的严重欠缺，我也深知这是自己的短板，因为平时就不怎么读书，专业理论知识挖掘不深，积累太少，总是浅尝辄止，无法实现理论与实践的融会贯通。于是，我就反复研读教参，认真领会教参中的编写意图和教学建议，深挖思想方法。同时我还认真拜读王教授编写的《小学数学思想与方法》这本书，从中汲取营养，弥补自己的不足。

经过一番努力虽然按时完成了编写任务，但自己知道还存在很多的不足，特别是在方法体验题的选择和编排方面还需要进一步完善，体验题的选择和思想方法的点拨本应该是编写内容的重要组成部分，在我这里却成了编写过程中的薄弱环节，亟待解决，提升。

任务上交之后，王教授逐一审阅，逐个点评，指导。指出了我们每个人的优点和不足，这种以身示范的做法不仅让我们为之感动，更让我们这个团队备受鼓舞！

我们总以“忙”为借口为自己开脱，但我相信您一定比我们更忙，比我们付出的更多。每次您都会为我们的成长和进步而感到喜悦和感动。您每一次的激动和感动都深深地感染者我们，激励着我们！

记得您曾在群里问我最近在忙着什么？当时让我感到非常惊讶和忐忑，为能受到您的关注而感到惊喜，为自己堂而皇之的理由而感到汗颜。其实，我每天都在关注您和群里几位精英的交流，只是很少发言或表态，至于原因我想应该和多数人一样，怕说错或说不明白吧？

经过这段时间的学习和交流，让我觉得在这个团队中的每一段经历都是宝贵的，每一次成长都是幸福的！虽然我不优秀，但我身后有一个优秀的团队，更有一位优秀的导师！

感恩于您的指导与鼓励，感谢与你们的相识与相伴！

幸福的路上我们一起携手前行！