挑战自我 筑梦前行——实验学校 闫德艳

平淡是真

　　8月12日，我怀揣着对梦想课堂的憧憬和期待来到了宝清四中培训会场。培训起初，我对梦想课堂是很茫然无知的，但刚一开场的贪吃蛇游戏，就使我们所有老师都参与了进来，使我立刻感到这次培训和以往的培训形式很不一样，一定是一场不同寻常的培训，因而对此产生了强烈的好奇心。

　　通过贪吃蛇的游戏，巧妙地把我们各个学校的老师分成了10组。然后，每个小组就开始着手设计自己团队的队名、口号，logo及队歌，展示自己小组的风采。我们组员间也由陌生拘谨渐渐转变到熟悉亲切，每个组员都为了整个小组的荣誉各尽所能。在梦想团队的带领下，让我真切地感受到团队合作的巨大力量。

　　每一节课开始前的暖场游戏仿佛把我们每一位老师都带到了自己的童年时代，变成了一个个可爱的孩子。我想如果把这样的游戏带到我们平时的课堂中去，那样我们的学生不也会倍感快乐吗？我想这是我以后课堂教学中需要充实的元素。

　　通过三天的培训，我们全面感受到梦想课程理念和方式上的新颖，多元与实用。梦想课程是开放的、自主的、多元的、宽容的。学生在课上没有压力，思维活跃，发言踊跃，在课堂上师生都是轻松快乐的，让我明白了师生关系还可以这样的融洽，而不是老师只有板着脸不苟言笑。在课堂上每个学生有实践体验，有交流讨论，有展示分享。这样的课堂氛围使每一个学生充分展示自己，相信自己，挑战自己，把自己的潜力挖掘出来。参与的每个学生都在这个过程中产生了自信。梦想课堂吸引着我们在场的每一个人，如果我们也能把如此有魔力的课堂带到我们平时的教学中去，那我们的孩子还能有上课不专注溜号走神的现象吗？这样的课堂是多么富有实效性呀！

　　回想我们这些做了“三天学生”的老师们的变化，我们从一开始的胆怯羞涩突破成激情澎湃、齐心协力、奇思妙想、勇于展示，我们变得越来越自信、越来越从容。如果把梦想课堂的理念带到我们平时的常规课堂中去，那样我们的孩子一定也会变得更加自信、从容、有尊严。

　　三天的培训虽然短暂，但留在我们心里的震撼是永恒的，参与体验下的感悟将会伴随我们一生，梦想课堂的理念已植入我们的心田，给了我对以后工作上的很多思考和指引，再次点燃了我对教育事业的热情，使我对自己更有信心。我会将本次所学所思内化为能量，让爱传递，在梦想课堂的路上挑战自我，筑梦前行。