凝心聚力 潜心研究 ——溧河店学区集体备课活动

43小张玲

　　根据教育中心以及白河中心学校推课改工作精神，我们溧河店学区利用暑期时间，通过开展集体备课活动，整合学区各校的教育资源，加强教师间的交流与合作，集思广益、取长补短，实现资源共享，长久受益，促进备课与上课的一体化，真正体现课堂的实效性，实现集体备课与教科研活动的有机结合，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，从而全面提高教学质量。 

　　在2019年春期放假前，溧河店学区全体教导主任一起商榷、制定了溧河店学区集体备课方案。

接着，各校教导主任对本校全体教师进行集体备课培训，要求每位教师详读课标，将课标熟记于心，认真研究教材，对撰写导学案中的注意事项进行详细的讲解，并安排个人备课任务。

8月1日，安排各校学科教研组长对本校教师撰写导学案情况进行审阅，对不符合要求的，让其重新撰写。

　　8月15~17日，我们学区召集了溧河店学区各学科骨干教师，利用三天时间齐聚魏营小学进行再次审定导学案的工作。

本次活动总负责人为中心学校李良校长，组长为溧河店学区张玉强校长、张燚校长、杨令振校长等7位校长，副组长为溧河店学区7位教导主任，组员为各学科骨干教师。

 首先，由溧河店学区张玲主任进行分工，并提出要求。对导学案撰写过程中，学习目标的确定、重难点的把握、前置性小研究的设计、展示点拨、拓展提升、作业设计等环节一一进行详尽地解析、引导，要求各学科骨干教师集体讨论、修订，严格按照要求，高标准修订导学案。

接着，由李良校长讲话，强调本次活动的意义。

最后，由溧河店学区张校长对大家提出希望。

　　各备课组骨干教师对主备人的备课内容进行集中研讨，交流研讨侧重从两方面展开:一方面结合课标要求及主备人的设计构思，重审学习目标，对教学环节进行修改、补充、删减、矫正；另一方面预设学习重难点及困惑，形成有效的实施策略。

领导们也亲临现场进行督导。

　　骨干教师们深入交流探讨，相互切磋，对于有疑问的地方及时反馈整改。

　 老师们边交流边修改，一整天都在电脑桌前度过，精神可嘉！

大家的研讨热情高涨！

各学科骨干教师都认真细致地检查修改导学案。

　　最后将形成溧河店店学区导学案集，于开学前一周发放到每位教师手中。每位教师再根据个人授课中的实际情况进行二次备课，对导学案进行修改并撰写个人反思。

　　通过这次集体备课活动，解决了溧河店学区各校教师力量不均衡，工作强度大的问题，也整合了备课教师的集体智慧，体现出“合作、探究、创新”的精神，也为了让教师有时间真正研究和掌握课堂教学背后的本根的东西。相信有大家的这份热情，溧河店学区各校的生本之路定会走得更快更远！也相信通过这次活动，溧河店学区各校课改的明天会更好！