<h3><strong>星塘村</strong><strong>无名山，也无大川，只是一个名不经传的小山村，位于隆回县岩口镇东北部</strong>，总面积2615亩，户籍人囗1300人。</h3><br><h3>而就是这么一个的弹丸之地，却涌现出了响誉全国的文博专家，原国家文物局副局长<strong>彭卿云</strong>先生，也走出一位政坛之星现任沈阳市副市长的<strong>彭肇文</strong>先生，其他各行业的精英也叠出不穷。</h3><br><h3></h3> <h3>彭卿云先生彭肇文先生</h3><br><h3>星塘村可以说是一方人杰地灵的风水宝地，可<strong>如今这宝地，它的教育却让全村人遗"恨"万分，就像胸口被人压了块大石头。</strong></h3><br><h3>星塘人尊师重教的传统是有目共睹的，修建于1894年的<strong>彭氏宗祠</strong>，算是近现代星塘教育的起点，早先曾作为教化彭氏本宗子弟的私塾，后来又成为全村的办学点，为星塘文化的兴盛做出了不可磨灭的贡献，现如今彭氏宗祠虽完成了它教育功能，但它作为一种传统文化的象征将被永久地保存下来，成为星塘教育历史中不可或缺的一部分。</h3><br><h3></h3> <h3>岩口镇星塘村彭氏宗祠</h3></br><h3>时间转回到上世纪90年代，改革的春风似乎还无暇顾及到这贫困的小山村，那时能吃饱饭的家庭着实也不多。而正是在这种异常艰难的情况下，星塘人以前所未有的勇气，在以<strong>彭沅苏</strong>和<strong>彭桂球</strong>为首的村支两委的带领下，本着"再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子"的原则，硬上拧紧裤腰带集体集资修建学校，历经千辛万苦，在各级领导政府的关怀和帮助下，终于建起一座能容纳6个班的三层教学楼。</h3></br><h3>青瓦白墙，算是当时星塘村最豪华的别墅。它的建成，结束了星塘学子﹤5-6年级>远赴石坳、西京的艰辛求学之路。也为当时落后的石坳片区教育提供了一个良好的教学环境，同时也为大观中学出现的学生高潮流缓解过压力。一时间，星塘小学就好比一个完全小学的存在，那是何等的兴盛，星塘人骄傲啊，自豪啊。</h3></br><h3> <h3><strong>时光荏苒，岁月如梭，星塘小学早已不复当年的荣光。</strong></h3></br><h3>如今诺大的教学楼，只有二个教学班(一、二年级)在坚守，看上去是那么的落寞。空荡的大楼依旧是昔日的雄姿，教师的教学成效依旧喜人，可是星塘的教育却出现这样的硬伤，又该是何等的悲哀。是星塘人尊师重教的传统流失了吗?不，没有，近些年来，星塘人为了复学想尽了办法，上下求索，每每无奈而终。让人无不仰天长叹：<strong>星塘教育的出路在哪？谁来点燃星塘教育的星星之火？是你？是你？还是你呢？</strong></h3></br><h3> <h3>隆回岩口镇育贤村</h3><br><h3>星塘村距大观完小约7里许，最远处可达10余里。X38公路和星杨公路<星塘-杨家>穿村而过，Ⅹ38公路周边既有碎石场，也有大型红砖厂，是小水，朴塘，棋盘，毗连，杨家等村建筑用材的主要交通运输线，车辆川流不息。</h3><br><h3>而这两条公路恰恰是星塘学子前往大观的必经之路。单是7-10华里的路程足以让一个成年人花费近40分钟，况且一个8-9岁的学龄童，晴天尚好，那么下雨天，下雪天呢？孩子，还只是个8-9岁的孩子呢!唉，讲多了真是一把心酸，一把泪。这一辆辆满载货物飞驰的川流不息的卡车，对他们来说更是一个潜在的巨大的风险，谁可预料？</h3><br><h3>星塘村大部分学龄童都是留守儿童，由于上学路途遥远，年幼的孩子易产生厌学情绪，加之家长对孩子的监管也鞭长莫及，逃课逃学现象时有发生，不少孩子成绩下滑明显。</h3><br><h3></h3> <h3>都说多关爱关爱留守儿童，那么我们是怎样去践行关爱这些留守儿童呢?有人会说接送，对可以接送，可问题是监管人大部分是年迈的老人，步行吗?不现实，骑车吗?去年棋盆村的那老人接送小孩的交通事故还在警醒着我们。</h3><br><h3>那么有人又会说租车来接送，可问题是星塘80%的家庭依靠在外打工求活，从星塘坐车去大观一个来回6元/人，一个月就是120元，这样一来每期的接送费对本身就在温饱线上挣扎的民众而言又是一项不菲的开支，无形中就给民众增加了经济负担，这与当前县委县府号召的2019年全县整体脱贫摘帽工程是有点相悖离的。</h3><br><h3><strong>因而恢复星塘小学教学班也是帮助村民尽快脱贫致富的重要途径。</strong></h3><br><h3>近几年来，随着生育政策的改变，星塘村学龄童也在逐年增加，再者从义务教育就近入学的原则来说，星塘小学可以吸纳来自邻村的学龄童前来入读。如小水村的刘家，蒋家，育贤村的岩门前，大水坪，邱家村毗邻星塘的院落。</h3><br><h3><strong>这不仅是缓解大观完小大班额压力的有效举措，也是隆回县扎实推进消除"大班额"工作的最好体现。</strong>利用好星塘小学现有的教育资源，是实现教育资源共享促进教育公平的必然要求，也是对社会公共资源合理利用的一种尊重和敬意。</h3><br><h3>如果说师资力量的缺乏是一种理由，那么这几年上级政府持续强有力的加大对农村边远地区师资力量的投入，又该让人怎样去理解?我们是不够边还是不够远呢?从退休教师中反聘抑或从居家待业青年中临招代课老师也未尝不可呀!这种缓解师资不足的手段，前些年在用，现在依旧在用，不信的话可以去大观完小看看代课教师的比例。为何到星塘就无法保证教学质量？至少星塘人不介意，无论你是编制的还是代课的，只要你来，我们都热烈欢迎。孩子健康平安快乐成长才是我们最大的希望。</h3><h3><br></h3><br><h3></h3> <h3>说实话，<strong>让一群8-9岁的学龄童独自面对来自于求学路上不确定因素，我们真的可以心安理得地用师资力量缺乏来搪塞一年又一年的请求吗？</strong></h3><br><h3>星塘小学恢复小学教学班难吗?不难，<strong>至少恢复三年级教学班的所有硬件设施都具备</strong>，这么个要求高吗?真的不高啊！</h3><br><h3>现在无论天时，地利，人和，星塘皆已具备，独欠那一缕"东风"。但是风从哪来?我们坚信，风来的方向就在星塘教育的正前方，星塘教育之殇终会被冶愈，而且我们会坚持不懈为之奋斗。 </h3><br> <h3><font color="#010101"><a href="https://mp.weixin.qq.com/s/H8yhxy9RTeDIvNA2lAbTVw" >查看原文</a> 原文转载自微信公众号,著作权归作者所有</font></h3>