(一班3组富昌总校张艳梅)管教出学生的一片成长空间

张艳梅

<h3>行为惯例表推动全校学生养成好习惯。前进小学王东红的精彩发言。</h3> <h3>对“管教”不同方位，不同层次的理解各不相同却又殊途同归。</h3> <h3>因为最终的目标是一致的。</h3> <h3>错误是成长的机会，犯错也是成长的内容之一。</h3> <h3>行为惯例表实现学生的自治。</h3> <h3>五治最终会成为新德育的基石。</h3> <h3>学生成长进步的花絮分享。</h3> <h3>一张小小的表格，改变的不仅仅是当下。小表格决定大未来。</h3>