<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 8月15日上午，学员们有幸聆听了浙江师范大学林一刚教授的“中小学教师做教学研究”的专题讲座。林教授用风趣幽默的语言，深入浅出对教学研究做了方方面面的指导讲解，学员们感受颇深，受益匪浅。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 首先，林教授引用苏霍姆林斯基的话说:“如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，你就应当引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来。”“凡是感到自己是一个研究者的教师，则最有可能变成教育工作的能手。”这让我们再次明确了教师进行教育教学研究的必要性与紧迫性。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 接着，林教授从教师教学研究的问题与定位、教师教学研究的意义与价值、教师教学研究课题方案设计、教师教学研究结题报告撰写四个方面对教学研究进行了深入分析。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在教室教学研究的问题与定位、教师教学研究的意义与价值方面，林教授结合生活实例形象解释了什么是教学研究，全面、系统地阐述了教师对教学研究存在的误区及教学研究的意义与价值。</h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 应找准课题研究的“点“。这是林教授在讲座中给我印象最深，也是给我启发最大的一句话。在教师教学研究课题方案设计、教师教学研究结题报告撰写方面，他通过多样的方式深入剖析课题方案，具体的事例，一针见血地指明了撰写课题方案中存在的问题，让我们引以为鉴，少走弯路，明白了写好课题方案的重要性，以及如何写好课题方案和结题报告。</h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后，他引用现任华东师范大学课程与教学研究所副所长、国家基础教育课程改革专家组核心成员、全国课程专业委员会副理事长崔允沸的话说，“相信好教师是自己悟出来的而不是教或评出来的，关键是要给教师正确的悟的机会。”“这里的悟，我想应该就是研究的过程。接着，第六组组长杨静老师也发表了精彩的学习感言。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 三个小时的培训过程中，在林教授的带领下，每位老师都很专注，渴望收获更多有价值的知识经验。大家做了密密麻麻的笔记，收获满满。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通过这次讲座使我们在教学研究的认识方面有了极大的提高和改变。同时还具体学习到了在做课题研究时很多有用的方法，如:课题的选题与论证、如何进行文献资料的查阅与综述、研究过程的设计与展开、教学研究的方法等。所以这次培训对我们今后的工作是一次极好的促进和指导。希望今后能有更多这样的学习机会，以方便更多的一线老师更快地成长和进步！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">编辑：初中数学第六组</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">组员：朱继良，池学齐，吴益夫，杨静，林丽群</h3>