连博的研学之旅——广州行

雅

        八月九日，经历了九天的广州之行，连博凯旋而归。

        与半年前的上海之行相比，爸妈反倒没有挂念和忐忑，他不论在哪里，出行早已是得心应手，我所担心的只是他自己的出行安排是否能够满足他求知若渴的学习心理，是否能给他提供一定的支持他进步的精神力量。毕竟他已经走到了我未达到过的地方。聊以欣慰的是他的收获远大于我的想象。

        一个十五岁的男孩，年龄不大也不小，有些事情虽然可以自己做主，但特别渴望能得到家长的支持和尊重，从这件事谈对孩子尊重的话题。

一、尊重选择

        对于此次的目的地---广州，是他在两个月前主动提出的，当时提出这么远的地方时还有一个小伙伴答应同行，后来因为对方家长过于担心的原因，小伙伴无奈忍痛放弃。但同伴的放弃并没有改变他的初心，即使天气预报显示广州每天都显示有雨，没有一个晴天，他陷入犹豫时，我鼓励他，下雨是自然现象，是老天爷的事，你做好自己的事，老天爷也会助你一臂之力。没想到天气真的是给了一个大大的惊喜，实际与预报完全不同，几天来没有下一滴的雨，此行遇到了难得的好天气，给他满满的安全感。所以，对于一个有想法的少年来说，应该多鼓励多支持他，坚定他怀揣梦想，笃定面对任何挑战，心无畏俱，无往而不利。

二、尊重奇思和尝试

        青春期的孩子想法有些怪异，甚至不可理喻，但只要对他有利，未尝不可一试。为了参观广州科技馆，他提前在网上预订了门票，结果到现场才发现，买票的渠道错了，省外的人无法使用此票，售后也不予退票。他觉得浪费了钱又没买成票，于是慌忙给我打电话，问我怎么办。我一没去过、二没遇过，怎么可能知道该怎么办呢？千里之外的我只能宽慰他，说没关系，价钱不贵也不太可惜，再买一张得了。我能听出电话那头他不满意不甘心的支吾声。过了一会儿，他又打来电话，兴奋的说，把那张票卖掉了。啊！我几乎不相信耳朵了，好夸张的想法和做法啊，他解释说，正好遇见一位带孩子的家庭需要一张省内的儿童票，一番客观合理的沟通后，对方欣然接受了。我很欣慰他既懂事又理事，想能为自己的失误行为负责，尽量的挽回损失，这种负责任的态度恰就是人生的重要通行证。

三、尊重兴趣爱好

        青春期是人第二个生长发育的高峰期，骨骼与肌肉的加速生长自然需要运动的科学与规范，从初二起他便迷恋上了打篮球，跟同学打或观看篮球比赛，加之自己不断的练习，球技越来越使自己满意。平常我也很支持他参加体育运动。没想到的是，他把这项兴趣带到了广州，一是在中山大学的球场上，克服了害羞和拘谨，落落大方的与当地的一位高中生栏架下打球切磋球艺，对方浓郁的广东话丝毫不影响沟通与交流，汗水湿透了衣服，内心却充实而快乐。二是到达的当天晚上，全然不顾乘车二十四个小时的疲惫就去越秀山体育场观看了一场“广州富力”主场挑战“江苏苏宁”的足球比赛，现场震耳欲聋的摇旗呐喊、座无虚席的热情球迷，此起彼伏的队歌战鼓，让他感受到了无法在电视机前感受到气氛，热血喷张、激情四射、无与伦比，富力球星“扎哈维”更让他大饱眼福。体育运动的魅力就在于引导大众一种健康的生活方式和兴趣爱好，这对于青少年来说非常重要，在运动中身体和心理都会得到正能量的提高和引领，直接影响了他人生观和世界观的形成与发展。

四、尊重在实践中的学习

        广州最吸引他的是遥远的古代南国和现代文明，带着这些美好而神秘的疑问，他参观了“广东省博物院”、“广州十三行博物馆”、“黄埔军校”、“沙面租界”、“石室圣心教堂”、“广州塔夜景”、“广州地铁博物馆”、“白云山风景区”、“广东科技馆”、“中山大学”、“暨南大学”等地。

        在边走边学中，他了解到秦末时南越国从兴起到盛世再到衰亡的过程；

        了解到打捞的“南海一号”沉船与繁荣的南宋海上丝绸之路；

        了解到清王朝时期广州十三行的繁荣贸易以及诚信务实、开拓包容、敢为人先的民族精神；

        了解到被誉为世界四大军校之一的“黄埔军校”，是孙中山先生创建，来挽救中国的危亡。为国民革命培养大批军官，杜聿明、胡宗南、张灵甫、毛人凤等，左权、陈赓、徐向前、林彪、罗瑞卿等国共两党的高级指挥官都毕业于此；

        了解到鸦片战争后英国法国在沙面修建了的素有“远东巴黎圣母院”之美誉的“石室圣心大教堂”，这种具有鲜明建筑风格的“哥特式”建筑，高耸的塔尖直入云霄，红黄蓝绿等鲜亮的玻璃颜色激烈碰撞但极具审美艺术；

        了解到素有“小蛮腰”之称的广州塔，在作为“背景墙”似的在珠江两岸鳞次栉比的摩天大楼中鹤立鸡群，来往出入者不乏鸿儒大咖，尤其是夜景，扑朔迷离、光怪陆离、五光十色，炫彩而夺目；

       了解到人气排行榜霸主的“白云山风景区”，被誉为“岭南第一峰”，植被覆盖，是很多珍贵的动植物野生栖息地。站在观景台上，广州的标志性建筑被尽收眼底；

        了解到吉尼斯纪录的世界最大的科技中心“广东科学技术中心”，布置了很多科技展览，对于认识自然和科技等，格物致知；

        了解到“地铁博物馆”里，建设者各种修建地铁的方法和如何处理一些技术难题；

       了解到百年名校“中山大学”和“暨南大学”，在古朴的建筑风格下，不仅风景优美而且文化厚重、人才济济，置身于这样的环境中，无须说教，身心自然愉悦，未来心向往之；

        他每天结束行程回到住处不管是晚上几点，都不忘再写写作业然后发布在班级群里，丝毫没有耽误；

        通过行走广州，各方面知识历史的、人文的、社会的、自然的、理论的、实践的等相互碰撞、跌宕交织、填补了空白、充实了见闻、增长了见识和能力，这是学校教育和家庭教育所不能提供的，唯独靠自己体验和探索才能获得，这样的获得的能力才是切切实实自身的核心素养。

五、尊重成长

        学习无处不在，或坐在家里的书桌前、或行走在外地的每一步、或与同学们打球玩耍等都蕴藏着丰富的学习资源。只要对他自身成长有利，他就有权利按他的意愿选择他认为舒适的学习形式，这点毋庸置疑。作为家长要更多看到孩子在学习的样子，经常把正确的美丽的样子说在嘴边，在正面加以强化，久而久之他就会按照家长说的“正强化”去做了，这样的孩子不仅不叛逆，反而更听话。

       《渔王的苦恼》故事里，渔王常常向别人抱怨自己把毕生最得意的智慧都教给儿子，但儿子捕鱼技术十分平庸,于是很苦恼。邻居听了,告诉渔王只有教授而没有亲自体验的成功和失败,由于吸取不了教训,技术也无法长进。没有教训与没有经验一样，都不能让人成大器。所以，教育本质很简单，引导他树立好人生观和世界观后，就应该放手让孩子大胆的去做，对与错都是他人生的宝贵经历，都是财富。所以，最好的家庭教育是放手，最有效的方法是拍手，这就是尊重成长的神奇力量。

        在《相信.相信的力量》这首小诗中，“不是从孩子身上看到了希望|你才相信孩子|而是你相信了孩子|你才能有希望”、“不是孩子听话了|你才尊重孩子|而是你尊重孩子了|孩子才听话”、“不是孩子优秀了|你才接纳孩子|而是你接纳孩子了|孩子才优秀”，“爱是一切如是|爱是 让我身边的人|按照他自己喜欢的方式去生活|爱是深深的理解与接纳|成为爱本身|爱自己 爱家人 爱身边的每一个人！”

        请以爱的名义尊重、理解、接纳孩子。

         以上有关内容摘自连博的旅行日记。