<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 教育科研是学校发展的助推器。在教育迈向现代化、步入深水区的今天，教育科研的重要性日益凸显。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">8</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">月15日下午，我校举行了2018-2019学年课题结题报告会。结题会由刘翔主任主持，全校教师聆听了此次结题汇报。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次报告会首先是由各课题主持人分别从课题的研究成果、研究过程等方面依次进行结题汇报，对其研究做出条理清晰的陈述。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一年级语文组研究课题是《低年级趣味识字的专项研究》，达到让低年级孩子轻松识字的目的；<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">《绘</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">本阅读在小学低年级语文教学中的应用研究</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 》是由二年级语文组的研究课题，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">从实践中总结出一些绘本阅读教学的策略与方法；六年级组郝亚楠主任研究的《浅谈小语朗读教学》，构建有效的教学方法，让学生在朗读中理解文章，加深体会。</span></h3><p style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 一年级数学组研究的《数学学困生转化 》和</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">二年级数学组研究的《小学上课专注力研究</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 》，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">针对学困生及注意力薄弱的学生，</span>提出了切实可行的应对策略，从而提高学生的数学能力；五年级组<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">吴硕老师和索相国老师主持研究的《小学数学计算教学有效性的研究 》在学生计算能力的提高上，提出了有效的方法。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一年级英语组研究的课题是《浅谈小学低年级英语课堂中的游戏教学 》，针对低年级孩子性格特点，提高课堂趣味性，游戏中提高英语素养；<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">二年级英语组和高年级英语组共同研究的课题是《小学英语单词记忆方法研究》，提高学生学习英语的兴趣，摒弃传统死记硬背的学习方式，培养学生听音记词的能力。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 体育组的研究课题是《体育课堂中如何运用游戏进行体育教学 》；美术组的研究课题是《小学美术教学中培养学生想象力的研究 》；品德组的研究课题是《生活案例在道德与法治课堂中的应用研究》；科学组研究的课题是<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">《小学科学低年级学生观察能力培养策略探究》；音乐组研究的课题是《</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">小学音乐课堂合唱教学中音准的培养》。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 宁校长认真听取了汇报、并现场查阅相关资料，分别对课题研究的细节、过程及研究成果的应用等问题进行了点评，在肯定课题研究成效的基础上，针对研究过程中存在的问题和不足提出了意见和建议。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 回顾课题研究的道路，虽然饱含汗水和艰辛，但更多的是收获和喜悦，在研究的过程中，课题组成员不断学习，不断探索，不断完善，努力把自己打造成教师专业发展的引领者和促进者。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 以研促教，科研兴教。课题研究让我们告别迷茫，明确方向。历经两年的科研课题顺利结题了，这是终点也是起点。在科研的道路，我们重新启航！</h3>