“遇见更好的自己——共创式生涯教育”沙龙活动第二期第4次活动

费思

　　又到周二，海州街道“青蓝万家”家庭教育系列主题沙龙活动“遇见未来更好的自己——共创式生涯教育”第二期第4次活动，在正念呼吸练习中开始。对于今天的活动，你的期待是什么呢？

　　上周布置了作业，伙伴们完成得怎样？有什么收获和感受？一起来分享。

　　大家都是颇为有心的家长，在和家人做“打开拳头”的游戏中，悟到了很多育儿和处事的道理，大致整理如下： 1.轻松的氛围，有利于问题的解决；2.亲子之间发生冲突，家长切莫和孩子太较真；3.孩子比较单纯，容易较真，家长说话做事要做好正确示范；4.游戏可以促进家人互动，培养孩子发散性思维；5.爸爸的思维模式和妈妈不一样，家庭教育要吸引爸爸来参与；6.游戏让孩子明白太认真会比较累，放松一点也能成功，效果反而更好。

　　再做游戏：不进行身体接触，如何打开对方的拳头？两两合作，发挥语言的力量！

　　妈妈们都是高手，除了之前提到的“石头剪刀布”，还有好多办法呢！忽悠（你的手指好长啊），信任（我们一起打开吧），比赛（谁先打开谁就赢），最厉害的是“认识你很高兴，我们来握个手吧”，真是够绝！这就是一个人学习与一群人学习的不同了，思维与思维的碰撞，可以让我们走得更远，收获更多！

        现在的孩子缺乏挫折教育，有人主张把孩子放到山沟沟里去吃吃苦，这样的做法可取吗？田老师说，每个家庭都是挫折教育的好场所，舍近求远，未必合适！家长有意识地创造环境和机会，制造一些麻烦和困难，让孩子去尝试体验，碰几个钉子，出几回错，孩子经历更多，才能学到更多！作为父母，我们要扮演好“观察者”、“欣赏者”、“参与者”、“创造者”和“示范者”这五种角色，学会欣赏孩子的“点子”；允许孩子犯错，该出手时才出手；创造条件与孩子一起承担家务；言行举止上做好正确的示范......家长有力量的陪伴，形成亲子互动双专家的模式。

　　体验活动：止语共画

　　十分钟的止语共画，在没有事先商量和暗示的情况下，这样的作品完成度是不是特别高啊？为大家点赞👍

　　分享摘要：1.团队要有领头羊；2.团队活动需要大家配合，相互迁就，形成默契；3.止语让我们的眼睛更善于观察。田老师启发我们：如何运用到家庭生活中？少说倾听，善于观察，提升家人之间的默契指数。

　　继续讨论“孩子的作业”，如何回应孩子，进行有效对话？田老师说，有效对话就是要多提问，少建议。让孩子思考，自己规划，培养和提升孩子做事情的方向感。让“作业”不再成为问题，我想我们做家长的，还是要多多学习，多多实践，多多分享！

　　学习的时间过得好快！下次活动，大家一定记得带好瑜伽垫、瑜伽砖（或垫子）和毯子哦，周五晚上我们不见不散！