<h3> “安吉游戏”是安吉幼儿园游戏教育的简称。与以往传统的幼儿教育不同，在安吉的游戏教育过程中，孩子们成了游戏的主宰者，也就是教育的真正主体，相反，老师们只负责为孩子尽可能提供游戏的材料、创设游戏的环境、规划游戏时间。<br></h3> <h3> 在游戏过程中，孩子们可以自由选择跟谁一起玩，玩什么，怎么玩。<br></h3> <h3> 安吉游戏是把游戏的权利还给孩子，由孩子随意构想游戏环节，自由发挥安吉游戏材料的功用，让幼儿玩在学中、学在玩中。 <br></h3> <h3> 孩子们在活动中互相配合</h3> <h3> 看小朋友们聚精会神的观察着</h3> <h3> 孩子们积极交流</h3> <h3> 孩子正在向老师展示“成果”。贴近自然，让孩子们自主安排活动内容。</h3> <h3></h3><h3>学习反思与总结：
接下来我们要怎样学习安吉游戏，我们给孩子的限制是不是太多了呢？我们到底给了孩子什么？孩子到底需要的是什么？我们的老师在游戏过程中是否过于“忙碌”？是否无形之中打扰了孩子们的游戏？能否把真游戏还给孩子，让自由的游戏点亮孩子的童年。
“安吉游戏”是中国学前教育中的一大突破，他打破幼儿园游戏的桎梏，用孩子们自己构想自由参与的“真游戏”替换由老师设计的“假游戏”，真正解放孩子天性，让孩子从“游戏”中学习、成长。
通过本次安吉游戏的学习，让我们的老师、幼儿园收获了许多。在安吉游戏理念的引导下，结合本园和各班的情况去借鉴学习，把真游戏还给孩子们！<br></h3><h3></h3>