<h1 style="text-align: center;"><b>信息技术助高效，智慧教育融课堂</b></h1><h3></h3><h3>——2019年湖北省名师工作室主持人及骨干成员培训</h3>主办单位： 湖北省教育厅<br>承训单位： 武汉淘师湾网络教育科技股份有 限公司<br>培训地点： 武汉东西湖华美达酒店<br>班 主 任： 李成刚<div><h3>图文编辑： 黄华 杨昶 祝秀 曾晓云 盛曦</h3><h3> 张然 喻方敏 刘永赋 夏志红</h3><h3>编 排： 郭佳佳</h3>图片采集： 唐丽华<br>素材提供： 第八学习小组<br><h3>审 核： 邓永祥 田太桂</h3><h3>时 间： 2019年8月14日</h3></div> 前言 <h3><font color="#010101"><p style="text-align: left;"> 培训虽已接近尾声，但参训老师们的学习激情丝毫未减，充满期待的眼神也从未改变，大家仍然精神饱满，早早就来到了诺亚厅等侯着专家的到来——</h3></font></h3><p style="text-align: center;"></h3> 感言粹语 <h3 style="text-align: left;"> 生命是一场相遇，教育是一场修行。一个工作室，成就了一群人的相遇，让一个人的美丽化为一群人的传奇，筑就了教育的意义。</h3><h3></h3><h3> 精彩报告浸润身心，启迪思维，丰沛思想。在享受教育专家名师们丰富的教育大餐之余，学员们之间的交流话题也离不开工作室：</h3><h3> 放学途中交流的是听课收获；</h3><p style="text-align: center;">课前分享交流的是工作室现状；</h3><p style="text-align: left;"> 就餐中交流的是讲座感悟；</h3><h3> 沙龙论坛交流的是阅读精粹；</h3><h3> 茶余饭后交流的是工作室困惑；</h3><h3> 熄灯卧谈交流的是美好愿景……</h3> 报告摘要 <h3><font color="#010101"><p style="text-align: left;"> 上午俞文老师基于名师工作室中名师的视角，围绕“如何做好课题选题与设计”进行了专题讲座。</h3></font></h3> <h3 style="text-align: center;"></h3><h3 style="text-align: left;"> 俞老师为我们剖析了教育究竟是什么？它不是输入与输出的必配状态，这一过程需要艺术，我们都想做激发或引导孩子自我完善和全面发展的教师，这就需要借助教育科研，把自己武装成一名有思想、会思考的教师，而不是做生产车间的工人，而这就是名师的定位。<br> 俞老师通过分析目前教育科研存在的问题，如研究问题针对性不强，理论依据缺乏，文献综述不规范等，引导我们进行反思，从而明确定位。要基于教育教学难题，做“真、实、效”的课题研究。<br> 在做课题研究时，我们需要弄清三个问题。第一，研究什么？这就要求我们在选题时聚焦问题；第二，为什么研究？我们要清楚自己课题研究的价值；第三，怎样研究？这就要求我们多读文献、多学习、多思考。<br></h3><h3></h3> <h3> 下午是林煦峰老师带来的是一顿实实在在的技术大餐。</h3><h3> 首先，从视觉表达的基本原则和步骤讲起，并结合实际例子，进一步让我们直观感受到如何在教学实际中运用信息技术手段，更好地开发课程和课程资源。</h3><h3> 接着，林老师用讲练结合的形式把视觉元素，即图片、音视频、文字、动画元素的一些操作方法讲得直观形象，尤其是细心地讲解了利用 Snapseed如何在手机上编辑和制作图片。</h3><h3> 最后，林老师还举出了很多个实际的微课例子，各种视频的播放演示，仿佛打开一个新的世界，让我们了解到科技与课堂结合后新的授课手段。电子白板的交互性使用、交互性课件制作、微课制作，这些我们畏之如虎的技术难题，在大咖指点下轻松化解，林老师丰富的理论知识和具体可行的操作方法让我们受益匪浅。</h3> 学习感悟 <h3 style="text-align: left;"> 教师工作的对象以及工作性质的特殊性，要求我们教师不断更新知识，永远走在前沿，与此同时，教育科研也就成为了区分优秀教师和普通教师的标准之一。</h3><h3> 目前，教育科研存在的各种问题，导致了教育科研结果与实际教学不相符的现象，最终引发了教师们对教育科研的误解，认为教育科研不能解决实际教学问题，而管理层面把教育科研做成了塑料花。我们要在实践中去发现问题，通过教育科研去解决问题。来源于实际需要的课题选题才是有价值的选题，因为进行课题研究的目的是改进实践，从实践中来，再反过来指导实践，以始为终。</h3><h3> 随着信息化快速发展，掌握现代化的教学方法和教学手段并熟练运用信息工具，成了打造有效课堂、趣味课堂的必备条件，只有通过不断地学习，才能满足现代化教学的需要，才能成为高素质的教师。</h3><h3> 在教育改革的潮流中，信息技术为教育插上梦想的翅膀，将越飞越高！我们只有在专业成长的道路上坚持跋涉，以深度学习为前提，以教育实践为中心，以经验反思为途径，博观而约取,厚积而薄发，我们才能在成为名师的过程中遇到更好的自己！</h3><h3> 培训虽结束，但学习永不止步。我们遨游在淘师湾的港湾，徜徉在信息技术的海洋，真正让我们感受到了：名师高见如雨露润心，信息技术似夏花绚烂。</h3> 精彩笔记 学习寄语 <p style="text-align: left;"> 俞文老师的教育科研，强调了问题的实用性原则，只有让问题驱动求真思维，让实践引领思路创新，让结论找到文献依据，这样运用归纳而得出的结论才要价值。<br></h3><h3> 林熙峰老师把我们领进了图片、音视频处理的奇妙世界，如果我们掌握了这些方法，就能大大提高课件的质量，紧紧地抓住学生，我们的教学就会如虎添翼。</h3> <h3> 参训老师讲述自己在选题时的经历</h3> 后记 <p style="text-align: left;"> 课题研究为我们插上翅膀，信息技术让我们迎风飞翔，专家的讲座犹如晨曦，将绽放光芒。</h3><h3> 白驹过隙，转眼短短十天的学习已接近尾声。我们收获满满，那是专家的倾心解囊；我们火花四射，那是名师的思想碰撞；我们牵手友情，那是四方的缘分相聚！明天，我们定会依依不舍，岁月的牵挂，在华美达，教育的情怀，在淘师湾。若干年后，我们江城论剑，那将是我们一生的守候和追寻……</h3>