督学研修班培训（三）：特色课程促发展

吴国欣

　 本次督学集中培训研修，充分体现了市局对中小学督导的重视，也必将对我市下阶段的挂牌督学工作产生积极的影响。全体参训督学纷纷表示，要珍惜培训机会认真学习，不断提升专业能力，干一行、爱一行、专一行，为我市教育改革发展贡献自己的力量。

　　13日下午讲座专家是南京市第九高级中学校长、南京市政治学科带头人张恒柱，他带来的报告主题 《 关于学校特色建设的实践与思考》。

　　张校长从目前南京市高中教育教学现状入手，剖析了高中学校教育存在的问题。“许多人的堕落，是因为他们在学校读书……”。

　　话锋转过，张校长阐述了国家层面对高中教育的要求，要深化教育体制改革。基于这样的认识，张校长提出了“博雅尚美”的学校文化。

　　张校长对“特色”的认识是，特色关键在于独特，在于风格。该校特色建设经历了三个阶段。

　　近百年的办学历史，南京九中形成了新博雅教育的办学理念，孕育了 “博雅尚美”的学校文化，成了独具九中特色的创造适合城市学生发展的高质量教育的办学思质、会思想的九中学子，学校形成了完善的地平线课程体系。

　　深厚的的文化底蕴，和学校气质相吻合、和城市学生特点相适应、和教育规律相符合的城市高中模式，丰富多彩的校园活动焕发了学生的学习热情，使得南京九中成为最受学生欢迎的城市高中，也是南京市推进率最高的学校。

　　张校长讲到“深度学习”的话题，该校提出了六项举措，坚守教育民主，建造深度学习环境，探究式学习运用于学科教学，促进教师专业成长，促进学生学科思维自由发展，关注信息技术背景下教学和管理。

　　关于高中高考背景下学校特色课程建设，张校长认为，“谁都无法超凡脱俗，但我们是不是可以让我们的教学过程好玩一点儿，让学生学习快乐一点，让孩子们会考试还会质疑，会探索，会思考人生的意义和价值。”