欲穷千里目，更上一层楼

心里想

校长

学校

讲座

教育

平定县

学生

培训

老师

初级中学

课改

         ——阳泉市农村中小学校长任职资格能力提升培训第三阶段活动小记

       己亥盛夏，烁玉流金，煤城阳泉，绿树成荫。在2018年10月第一阶段理论学习的基础上，在之后多半年的返岗实践的基础上，2019年8月9日，阳泉市乡村中小学校长任职资格能力提升第三阶段的培训在泉美国际酒店盛大开幕，本次培训为期五天，来自阳泉市三个农业县区的50位中学校长、副校长参加了本次培训。

一、培训概况

       每次开讲前，韩维亮校长都要提前到达会场，调试大屏幕、音响效果，为专家教授成功作报告铺平道路。

       之后学员们陆续到达会场，在签到处签到。

       在等待教授到来的过程中，大部分学员已经进入状态，温习昨日所学，期待今日培训。

       按照惯例，培训前，先由学员介绍开讲嘉宾。之后就可以聆听专家教授的精彩讲座了。

       教授风采之秦援晋。

       教授风采之郝建平。

       教授风采之原林生

       教授风采之张代军。

       教授的课件图文并茂。

       教授的讲课内容详实。

       几天来，学员们坚持认真听讲，认真做笔记，表现出良好的学习态度和高涨的学习热情。

       认真学习你最美！

       全神贯注你最美！

       一丝不苟你最美！

       边听边想你最美！

       心无旁骛你最美！

       专心致志，我们都很美！

       教授也很平易近人，休息期间，走到学员中间，与学员谈天说地。

       教授结束讲座后，学员还要就教授的报告内容作一个简要总结，一个好的总结不光是讲座的自然收束，还能带给人启发和深思。
       平定县谷头学校张虎提老师的总结语：随着时间的推移，我们这次培训已到一半，感谢大家的陪伴，陪伴中我们由陌生到熟悉，陪伴中我们收获渐多：原林生校长在《新时代义务教育学校管理工作的实践与思考》，把十二中的成功管理经验带给我们，他的讲座中有理论指导下的实践，有管理工作中的思考，他为我们指出：教育有标准，工作才不忙乱，做事有章可循，成效不会偏，相信我们都能顶“天”立“地”，创造性地发挥本职作用，把握方向，请记住:不管走多远，都不要忘记当初为什么出发；请相信:交给学生一个舞台，他们会还我们一份精彩，祝愿大家在新课改的路上走得更稳，更远，更幸福。

       讲座结束，平定籍全部学员跟我们阳泉本地的明星——阳泉市第12中学校校长原林生老师合影留念。

二、心得体会

1.平定县柏井初级中学 王旭凌

       培训到今也有三天，每一场讲座都是一场思想盛宴。真实的案例，幽默的语言，思维的碰撞……无一不让我产生深深的思考。现用几句顺口溜简述自己的感受。

身先士卒把校建，

一份责任一份甜。

情感流露真性情，

一怒敢把荣誉丢。

从此改路当书友，

思路历程激人思。

——敬郭小琴校长

一跑坚持三十载，

成就突出激人思。

校内可游全中华，

文理体艺皆兼顾。

生活灵感创新意，

持之以恒添新意。

——《跑步游全国》有感

学经典，传文化，

重诗歌，引品行。

——《诗歌是中国传统文化的生命之华》

安全责任大如天，

细节处理最关键，

警钟长鸣不放松，

防微杜渐保平安。

——《中小学学生人身伤害事故处理中的法律问题》

敢于担当搞课改，

顶天立地巧融合。

理论管理加实践，

肯干实干需巧干。

一如既往不倒退，

不忘初心得始终。

仔细规划后放手，

自我管理成效大。

——《新时代义务教育管理工作的实践》

身体力行有思想，

勇于担当多学思。

空话大话莫要说，

可接地气暖人心。

——《教育的情怀与梦想》张代军校长初感

2.平定县巨城初级中学 王军鹏

校长培训杂感

       网上有句名言：只可以被模仿，不能被超越。听了郭小琴老师的讲座，我感受最深的就是这一点，郭老师用七年时间，将一个破破烂烂的学校建设成花园式学校，其间付出的心血可想而知。她一路走来，满含艰辛，一边摸索，一边实践，她的报告，无疑能够激发每个年轻参训者的斗志，佩服之情在每个参训者心中油然而生，但又让人觉得要是搁在自己身上，可能超越不了她的高度。
       一位知名语文老教师讲课结束后，全场鼓掌，给予很高的评价。会后，有一位年轻教师满怀羡慕地问：“老师，您为了备这节课花费了多长时间？”老师回答：为了备这节课，我花费了一辈子。听了李玉清老师的讲座，我对这一点感受颇深，李老师的象征性跑步游全国的点子的确让人想不到，但是他的做法并没有太高的技术含量，只是做到了两个词——坚持和积累。1983年选拔运动员时的照片，第一届跑步游全国启动仪式照片、历届活动的照片、全中国35个省市自治区直辖市的资料……绝不是加班几个晚上就可以得到的，靠的就是一年一年，日积月累。可以说他的讲座旁征博引，他的活动左右逢源、他的道路越走越宽，就是得益于坚持和积累二词。
       限于篇幅，在此不再赘述，秦援晋教授深厚的国学文化底蕴、郝建平老师交给我们的处理校园伤害事件的钥匙、原林生校长从启动课改到走到全市领先地位的真实经历、张代军老师的有温度接地气的讲座，无不让人受益匪浅！他们身上没有纸上谈兵式的夸夸其谈，有的是自己扎实工作历程的生动描述。他们不是口的巨人，但可以称得上行的高标，我们会以他们为榜样在自己的岗位上脚踏实地开展工作。为学校振兴贡献自己的微薄之力。

3.平定县娘子关初级中学 武发

      今天上午我们聆听了秦教授的讲座，通过对中国传统文化的了解，我们知道了什么样的诗歌才是真正的诗歌以及中学生应该学习什么样的诗歌。诗歌是中国传统文化的生命之源，中国传统文化的根本是诗性文化，许多成功与失败都过去了，只有艺术作品是不朽的，就如漆黑的天空中几点闪亮的星光，那是思想家和艺术家的星光，让我们也努力散布几点星光，点缀学生未来漆黑的夜空。
      下午我们聆听了郝建平老师的安全讲座，让我们知道了学生的成绩是天，安全是命。郝建平老师通过58个活生生的案例，告诉我们每个老师不仅要教书育人还要培养学生的安全意识。一岗双责是每位教师的信条。郝建平老师的理论与实际相结合的讲解使我们懂得学校安全的重要性。学校安全工作有章可依，安全问题有法可依，郝建平老师的讲座帮助我们解决学生安全问题的困惑。

4.平定县娘子关初级中学 王顺青

       做为一名学校管理者，有两个问题一直无法回避：一是教学质量，一是学生安全。今天，聆听了秦援晋教授和郝建苹老师的讲座，顿觉眼前一亮、茅塞顿开。在《诗歌是中国传统文化的生命之华》中，秦教授阐释了中国传统文化精髓和中国文化诗性思维的特点，观点独特到、发人深思。《学生人身伤害事故处理的十大法律关系》讲座，有理论、有案例、有做法；有条文、有温度、更接地气。郝建苹老师讲解密度高、容量大、效果好。真真切切的解决了我们心中关于学生安全问题的困惑。

5.平定县立壁学校 窦志

       今天上午有幸听了阳泉十二中学校长原林生的讲座《新时代义务教育学校管理工作的实践》。在这里我再次认识了阳泉十二中，该学校的新课程教学更注重的是学生的学习策略的运用，不以掌握知识的多少为目的，而是给学生提供知识平台，在学生学习过程中，教师只是指导和帮助学生主动参与，亲身实践、独立思考、合作探究。这过程中，教师不是统治者或权威者，而是作为学生的指导者、交流者和合作者，与学生共同探讨问题，分享自己的感情和想法。新课程理念的核心是'为了每一位学生的发展',我想这就是评价新课程课堂教学的唯一标准。
       下午听了太原市十九中学校长张代军的讲座《教育的情怀与梦想》，通过学习我真正认识到教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育，正是在于它是一种人格心灵的唤醒。”因此，教育是以一个灵魂唤醒另一个灵魂、用一颗心感染另一颗心的神圣事业！教育的本质并不在于传授或接纳多少外在的、具体的知识、技能，而是要从内心深处唤醒孩子沉睡的自我意识、生命意识，促使孩子价值观和创造力的觉醒，以实现自我生命意义的自由自觉的建构。培养对国家对社会的有用之才。

6.平定县南坳初级中学 梁海亮

      今天上午聆听了阳泉十二中原校长的《新时代义务教学管理的实践与思考》讲座，原校长介绍了，阳泉十二中原来是一个由面临被兼并的学校，为了生存，为了学校的发展，倒逼着原校长只能改革，只能走课改之路，课改期间经过了一段时间的瓶颈期和动摇期，原校长应是凭着一种韧劲和坚持，走出了困境，走成了现在的课改明星校。十二中结合自身的实际情况，提出了“三段五环节”的课堂教学模式，学生动起来了，课堂活起来了，效果好起来了。
       反思我校的课改,首先，老师们只是在套用固定的教学模式,教师没有从内心产生真正的课改动力，没有根据学生的情况做到灵活运用,一味的照搬。其次，学校没有形成完整的课改体系,也没有制定相应的措施和制度作保障。导致我们的课堂教学效果没有显著的提升。听了原校长的讲座，我们会吸取教训,学校要制度详细的各项规章制度,小到师生的具体要求,都要明确细化,让师生有明确的目标与努力的方向。再次，要让新教师多走出去,到课改成功的学校观摩学习,同时加大校本研修培训,让新教师尽快地成长起来,成为我校的骨干,为课改贡献力量.

7.平定县柏井初级中学 庞和平

学习《诗歌是中国传统文化的生命之华》感悟

       今天有幸聆听了秦援晋教授的《诗歌是中国传统文化的生命之华》的讲座，得到了一次心灵的洗礼和思想上的升华。中华传统文化博大精深，是我们祖先留下的宝贵智慧结晶，其中许多的思想精华处事原则和哲理睿智至今仍是我们做人做事所遵循的标准。学习传统文化对于对于大力弘扬中华优秀传统文化，深入推进社会主义核心价值体系建设，用传统文化中蕴涵的高尚道德情操，提升精神境界，用社会主义核心价值观引领社会风尚，不断提高人们的道德素质和文明程度具有重大的现实意义和深远的历史意义希望中国的传统文化越来越深入更多人们的心灵，走向大众。带来一个和谐的社会。走向一个美好的未来。

8.平定县南坳初级中学 赵江龙

      培训已至第三日，首先感谢市教育局为我们搭建这次学习和交流的平台。今日上午为我们讲课的是原林生校长，关于教育信息化2.O学校推广有深入研究。当前，阳泉十二中的教育教学改革进入深水区，原校长审时度势，学习《教育信息化2.0行动计划》《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》《中国教育现代化2035》等文件内容后，打造网络环境下的高效课堂。走出去请进来，打造一平台三系统，以发展的眼光确立学校发展的“三大任务”“点上实验，线上推广，面上铺开”。原校长亲力亲为，俯身研究，逐步探索实践信息化教学中的问题并寻求解决方法的一系列举措，帮助十二中找到了符合学生学习习惯、规律，适应时代要求的“信息化支撑下的三段五环节”新学习方式。
       其实，原校长2012年就规划了学校发展的中期目标“一首两翼，打造网络环境下的高效课堂”和远期目标“一体两翼，构建信息环境下的自主课堂”以及最终愿景“五个无界化”，即：学习时空无界化、学习资源无界化、信息传递无界化、交流沟通无界化、班级管理无界化。从高效自主课堂到学生自主管理探索；从三段五环课堂革命到信息化新学习方式的迈进；从一首两翼到一体两翼理想学校提法的一字之别……无不饱含着原校长对教育发展的准确研判、对学生发展的慎重思考。培训老师无不为原校长对教育的敏锐性和“先知先觉”而啧啧称赞。
       原校长不愧为一名“课改校长”。他继续用5G的速度筑造着自己的教育梦。

9.平定县槐树铺学校 王帅

        引他人之源，活己身之水，今天上午听了秦援晋老师讲的《诗歌是中国传统文化的生命之华》，下午听了郝建平老师讲了《中小学生人身伤害事故中的法律》，两位专家给我很深的启示：要做一名有思想的老师，将中国传统文化渗透进校园，使我更加增强了安全责任和法律意识，让学校真正成为安全校园，幸福校园，和谐校园。

10.平定县阳胜初级中学 仇瑞文

       今天两位校长的讲座令人耳目一新，都非常接地气。他们立足于本校的实际，关注人性的发展，点燃、激活了学生的个性。原林生校长的学生自主发展、人人皆可管理的理念让我们深受启发；张代军校长的家国情怀与教育梦想以及好教师标准、好课程标准很接地气，具有很强的实操性。他们的共同之处都是在做大教育，做真教育。通过这次培训，开阔了我们的眼界，启迪了我们的智慧，使我们受益匪浅。

11.平定县马山学校 王缙

       今天是八月十二号，培训的第三天。每天八小时的学习，总的感受是：忙并充实着，累并快乐着。通过聆听几位专家教授的出色讲座，我了解到了当前最前沿的教育信息和政策，学习了现代超前的教育管理理念。通过听报告，看视频，做学习笔记，参与讨论交流，我的眼界变得更加开阔，对许多问题走了更加深刻长远的认识和考虑，进一步提高了个人素质和工作水平，更加深刻的认识到了校长工作的光荣和艰巨，任重而道远。在今后的工作中，我将从时代、从立德树人的高度出发，开创工作新局面。

12.平定县石门口初级中学 于淳江

       今天上午,聆听了阳泉十二中原林生校长所讲的《新时代义务教育学校管理工作的实践与思考》，三个小时的时间，原校长给我们阐述了阳泉十二中是如何从一所薄弱学校发展到如今的一所名校，也让我深刻感受了“一位好校长就是一所好学校”这句话背后的艰辛与努力。
       校长的思想深度决定学校的发展高度。原校长在十二中培育了独特的学校文化，用文化来管理人，而不是刚性的制度约束。在学校的思想引领中，用思想观、课堂观、行为观、用人观、管理观、卫生观来引领学校的日常工作；在教学管理中，推行三段五环节的教学模式和小组合作的学习方式，提高了学校的教学成绩；在学生管理中，实行日常行为的学生自主管理和社团活动的自主管理，形成了完善的学生自主管理体系，培养了学生的能力和责任意识；在对学生的教育中，重视文明礼貌教育、诚实守信教育及学生入学前的教育，从而形成了良好的校风。原林生校长正是对学校的管理有如此深刻的理解和独到的思考，才成就了今天的阳泉十二中，对于我们刚刚走上学校管理岗位的年轻人来说，要走的路还很长，唯有不断学习、不断实践才能成就自己，前路漫漫，任重而道远。

13.平定县张庄初级中学 李素军

       今天的培训，原林生校长和张代军校长丰富的管理经验、妙语连珠的讲解，使我受益匪浅，收获颇丰。

       思路决定出路，观念引领高度。阳泉十二中、太原十九中两所学校的转型崛起，既是两位校长高超教育智慧的运用，更是两位校长高尚教育情怀与梦想的坚守。他们能够从大处着眼，小处着手，站得高，看得远，想得深，抓得准。他们教天地人事，育生命自觉。他们为天地立心，为生民立命。他们为往圣继绝学，为万世开太平。

       眼界决定格局，高标准决定高质量。迈入新时代，两所学校一路顶“天”立“地”，高歌猛进，鲜花芬芳，得益于新时代新思想新理念的引领，较好地解决了教育主要矛盾，好学校、好教师、好学生、好课堂……应运而生。

       为者常成，行者常至。我们要继续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不忘初心、牢记使命，勇于推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新，坚持守正和创新相统一，以新的理念、思路、办法、手段解决好存在的各种矛盾和问题。

       专业才是更为持久的成长动力。“遵道而行，但到中途须努力；会心不远，欲登绝顶不辞劳。”面向未来，我们要继续做好规划，深思熟虑，谋定而动，讲实话，办实事，求实效，深化教育教学改革，稳步提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育。

14.平定县阳胜初级中学 韩维亮

        阳泉十二中的原林生校长用二十年的青春奋斗把一所学生不来、教师想走、面临撒并的学校发展打造成矿区连续七年综合评估第一的一流学校和全国课改的先进校，靠的是校长的实践思考、探索创新、智慧管理，靠的是校长会激活点燃师生灵魂、想服务师生所需、能成就师生梦想，靠的更是校长不为人知的大量的殚精竭虑、艰辛付出和辛酸苦累。
       太原十九中的张代军校长用三个半小时为我们讲述了他从事教育走上校长岗位的情怀与梦想，从张校长质朴、真诚、温和、豪爽、幽默的讲座中，我深深懂得了作为校长，首先应是教育思想的领导，要有教育家的情怀，其次才是行政领导，要高举教改旗帜，走在教师队伍最前面，让教育回归本真，如此，校长才能成为一所学校的灵魂！
       这次阳泉市乡村初中校长任职能力提升第三阶段的培训让我感悟更深，受益更多。我从名师专家精彩的讲座中倍感自己学校管理理论的欠缺。今后的路上，我会将专家教授先进的教育理念内化于心、外化于行，不忘走上校长岗位的初心与梦想，执着追求，不懈奋斗！
       路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

三、尾声

       培训仍在进行，站在泉美国际酒店的顶层，向窗外看去，原来高耸的楼房此刻也变得矮小了，何也？高楼还是原来的高楼，只是因为我们站得高了，所以眼界就开阔了。这是“会当凌绝顶，一览众山小”，还是“欲穷千里目，更上一层楼”，还是“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”？不管怎么样，这次培训确实是让每一位参训者站得更高了！感谢所有的专家教授，感谢阳泉市教育局，也感谢为培训顺利进行而做了大量工作的幕后工作者！

供稿：平定县15位学员

拍照：武林冲、王缙、李素军、庞和平等

制作：王军鹏

2019年8月12日