遇见更美的自己————中国高等教育学会2019研讨会暨“全国中小学语文课堂学习方式指导展示课”课堂教学大赛简报

正姐

大赛

课堂教学

教师

何远

学习

老师

语文

学生

展示

教授

青青子衿，悠悠我心，

但为教育，沉吟至今。

青青子佩，悠悠我思，

但为教学，且行且惜。

挑兮达兮，在讲台兮，

一日不教，如三月兮。

………………

引言

　　肩负责任，心存目标，行进追寻，从八桂大地到西北黄河岸边，千里奔赴，行走在求知的路上，只为在教育路上遇见更美的自己…………

寻师问道，追梦前行，携一书文字，洒向天空，皆是花语…………

杏坛阑珊，恰似一年盛夏花开时。

2019年8月8日～10日，中国高等教育学会学习科学研究会“新课程、新教材与学习方式的变革”2019研讨会暨“中小学语文课堂学习方式指导展示”课堂教学比赛在甘肃兰州举行。来自全国各地的三百八十多位中小学语文教师、高校专家、教研员和语文报社的代表出席了会议。

开幕式

8月8日上午8时举行大会开幕式。

开幕式上，首先由中国高等教育学会学习科学研究分会副理事长、杭州师范大学王光龙教授致开幕词， 西北师范大学副校长黄晨钟教授致欢迎词，北京师范大学胡思源教授、西北师范大学教育学院院长刘旭东教授、语文出版社李欣蕊编辑分别致了贺词。

系列专题学术报告会

开幕式后举行专题报告会。

专题学术报告，首先由北京师范大学刘嘉教授做了题为《汉语分级阅读与学习方式的变革》的主题学术报告。其次，西北师范大学石义堂教授作了《学习任务群的特点与高中语文教学方式变革》的主题学术报告。接着，四川师范大学刘永康作了了《学习方式变革的是与非》主题学术报告。

课堂教学展示课比赛

9日下午举行“课堂教学展示课”大赛。

来自全国十六个省、自治区、直辖市的二十五位中小学语文教师参加了大赛。大赛分为小学一组、小学二组、初中一组、初中二组、高中一组、高中二组共六个组同时进行。大赛组委会制定了《大赛评审参考标准》和《大赛操作流程》，组建了大赛评审委员会和大赛监察委员会。经过一个下午的激烈角逐，广西灵山县第二中学何远珺等老师获得了大赛一等奖。

节选部分参赛老师的公开课精华部分

山西省河曲中学许敏老师展示课《将进酒》。

许敏老师的《将进酒》，以朗读为主，感受作者的思想感情。首先，她先声情并茂朗读，带动学生沉浸在李白的内心世界，之后提出问题，引导学生分析问题。然后，让学生示范朗读，感受朗读与朗诵的区别，把握作品情感，继而引发学生去探究诗歌的情感变化。其次再进行有针对性的朗诵指导，由一位学生示范朗诵，再全体齐诵。

江西省南昌县莲塘第一中学付蓉蓉老师展示课《逍遥游》。

付蓉蓉老师主要分析《逍遥游》的三次“笑”：第一次笑：蜩与学鸠笑之；第二次笑：斥鴳笑之；第三次笑：宋荣子犹然笑之。

付老师引导学生分析理解三“笑”中的“之”各指什么：前两个“之”所指对象，都是鲲鹏。第三个“之”所指的对象是“知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者”。

在付老师的循循善诱下，学生从晦涩的文字中慢慢感悟到庄子那天马行空、无拘无束的独特思想。

内蒙古自治区通辽市库伦旗第二中学白石老师的展示课《醉花阴》。

白石老师采用图片、音频等手段，创设情景，激发学生学习兴趣，小组合作探究方式，深入浅出带领学生感受李清照在《醉花阴》中穿越千年的愁情，引导学生体验、参与诗歌的审美，着重引导学生朗诵，把握李清照《醉花阴》词的诗意情感。.鉴赏李清照前期作品的明丽与缠绵，品味其婉约风格，培养学生正确的感情价值观，颐养性情。

广西壮族自治区灵山县第二中学何远珺校长的展示课《边城》。

何远珺校长通过图片、视频，创设情景，带领学生走进湘西这座古城，这座用湘西的青山绿水、古朴淳厚的世俗人情、缠绵质朴的人性之美，构筑起来的具有桃花源般的边城。

　　何远珺校长引导学生分析鉴赏主人公翠翠等人物，让学生体会感悟善良淳朴的人情之美、天真可爱的少女之美、害羞矜持的爱情之美，“未被近代文明污染”的人性美，内在的、精神的、灵魂的美。

大学教授点评赛课

教授围绕“新课程、新教材与学习方式变革”的主题，结合授课教师课堂教学体现的亮点和存在问题进行点评，提出解决问题的方法与途径。

广西灵山县第二中学何远珺等一等奖获得者，针对常规课堂教学出现的困惑，虚心向现场的专家教授请教、咨询。

系列高端学术论坛

8月10日上午和下午的学术论坛。

集中开设了22场高端系列专题学术讲座，涉及语文课程发展与建设、阅读教学思考与实践、学习方式变革与建构、教师发展与有效教学等多个领域，来自国内22所顶尖大学的大牌教授、专家学者、国内著名的教育大咖，同大家一起分享和交流语文教育教学学术前沿的新视觉、新热点和新成果，为大家带来了一场精彩绝伦的学术盛宴。

聆听智者的声音，感受触动心灵的澄澈，倾听醍醐灌顶的顿悟，自然觉察，悄然成长，智慧共生!

总结颁奖

10日下午的第三项议程是课堂教学展示课大赛评审总结。

大赛评委会主任朱晓民教授在大赛总结中，对赛课老师取得的良好成绩表示祝贺，对赛课老师的突出表现表示充分的肯定。同时对赛课教师的课程目标和教学目标理解、教学方法理解、文本理解深度、授课形式多样性与丰富性等几个问题进行了深入细致的分析与指导。最后，朱晓民教授公布课堂教学比赛获奖名单，王光龙、刘嘉、刘旭东、石义堂等教授为参赛教师颁发获奖证书。

感悟与体会

此次全国级的大型学术研讨会，国内顶尖大学的大牌教授、专家学者、教育大咖等精英云集，担任赛课评委的是国内顶尖大学教授，灵山县第二中学校长何远珺，敢于在全国语文课堂教学大赛上“亮剑”，亲自上阵讲课，经得起赛课的考验，这需要何种的胆识和勇气，也让很多参会教师与专家教授刮目相看，见识了一个敢亲自站上公开课讲台的校长。

感悟：校长亲自上课堂教学比赛课，既是一种能力水平的展示，也是一种考验和鞭策，既能影响和带动教师，实现对青年教师的专业引领，也有助于校长转变教育观念，改进管理方法，从事务型校长成长为科研型、专家型、学者型的现代校长。

第一次试讲。

赛前，何远珺校长精心备课，制作课件，反复试讲，磨课，放下架子，不耻下问，虚心向语文组老师请教，接受建议，反复修改。

第二次试讲。

何远珺校长继续试讲，磨课，继续虚心向语文组老师请教，接受建议，反复修改。

第三次试讲

感悟与体会

教师应该有扎实的基本功。教师最大的舞台在于教学，而课堂中的教师就如同站在聚光灯下的舞者，曼妙的舞姿与变娴熟的技巧最能吸引观众。因此每位教师站在讲台那天起，就应该不断地努力扎实自己的基本功。在比赛中我见识到了不同地区教学风格的差异，风格各异的背后都是能让教师把控课堂和授业依凭的的都是内在的语文学科基本功。学路漫漫永无止境，只有不断地求索和积累才能不断适应新的要求，作为一线教师我应该要更加地重视自身的发展。

————李晓阳

语文课程学习指导的内容由两个子系统构成，一个是语文课程学习内容系统，一个是语文学习心理行为系统。高中阶段的学习心理更为自觉、成熟和稳定，学习行为上更为自主、有效和灵活。教师在上课中内容要讲得精而有效，上课进行的活动要对教学有效，对上课的时间要把握准确。他最后还补充一点，一个好老师不在于他知道要讲什么，而在于知道不讲什么。

————黄洁芳

心存感恩，载满收获。此次培训，时间虽短，收获颇大，用心品味用之不竭，学以致用思考更深。培训虽然已经结束，但学习永远在路上，所学所思所感需要一直延续到教学工作中去。真正做好教育，需要一份宁静之心，少一点浮躁，多一份清醒。

—— ——邓正莲

结束语

“金戈铁马闻征鼓，只争朝夕启新程”。促进专业成长，提升教育品质，提高教学质量，是我们不懈追求的目标和努力方向。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，让我们沉潜钻研、沙聚成塔、集腋成裘、相互激励、携手前行。

指导：何远珺

执行：邓正莲 黄洁芳 李晓阳

制作：邓正莲