幼小衔接之六准备

甜瓜儿

孩子

家长

作业

入学

一年级

任务

完成

自己

树立

上学

       对于小学一年级新生而言，小学的班集体环境、课程任务以及人际关系等都与幼儿园阶段有着较大的差异。在一年级阶段，学习的任务量增多，学习时段区分明显，必须完成更多的任务和遵守许多新的行为规范，所以家长们一定要注意帮助孩子做好充分的入学准备。

       有的孩子上学后，不会自己管理学习用品，甚至不会记作业，这是因为他们一直习惯于一切都有人操心、代劳，还没意识到学习是他们自己的事，是自己必须完成的任务。所以，入学前家长必须帮助孩子树立任务意识，比如分配给孩子一两项家务劳动，如扫地、拿牛奶，分碗筷、倒垃圾等，让孩子从开始的被动接受任务过渡到主动完成任务。

       做事磨蹭、做作业时间长是很多新小学生的通病。因为以前时间都由大人掌控，孩子对时间的概念很模糊。因此在孩子做某件事情前，让孩子要做好充分的准备，一旦开始做事情，就不许以各种借口来回走动。

       上小学的孩子，有时要自己上学，成人关注、照顾的时间相对较少，因此，需要孩子自己照料自己，树立规则和安全意识。如果我们平时带孩子出去玩，要率先树立榜样，并提醒孩子遵守各种规则，如过马路走人行横道，上下楼梯靠右行，玩运动器械要轮流等，帮助孩子养成习惯，提高遵守规则的能力。这将为孩子良好品质的形成起着重要的作用。

       鼓励孩子邀请朋友到家里做客或去别的小朋友家里玩，给孩子创造更多和不同年龄孩子接触的机会。当孩子们之间发生冲突时，家长不要充当调解员，鼓励他们自己解决。平时，家长可以和孩子讨论，如果和小朋友遇到争执，该怎么做。

       刚入学的孩子如不经过注意力方面的适应性训练，非常难以适应学校生活。家长必须有意识地对将要上学的孩子进行静坐训练，特别是对好动的孩子进行一段时间的静坐训练是非常有必要的。

       刚入一年级的孩子通常缺乏完成作业的意识与按时完成作业的习惯，有些孩子在家长问有没有作业、有什么作业时，回答“不知道”。其实一年级孩子的作业以口头作业为主，家长应该让孩子在入学前养成晚自修的习惯，可以让孩子坐在固定的位子上，或给他讲故事，或让其涂涂画画，时间以半小时左右为宜。