<h3>为了进一步提高教师团队的专业素质，2019年8月5日-12日，在学校领导的精心组织下，在秦老师的带领下，小学部和初中部共7名老师远赴郑州，参加了恩科雨露集团举办的教育教学骨干教师培训</h3> <h3>培训手册，课程安排</h3> <h3>一切就绪，我们即将进入学习状态</h3> <h3>第一篇:开班仪式</h3> <h3>我们的美女班主任亚茹老师</h3> <h3>一直给我们提供各种帮助的冯老师</h3> <h3>姚老师一番讲话，让我感受到在姚老师身上一定能学到很多知识</h3> <h3>认真听课的我们</h3> <h3>从我们的笑容就知道老师的课堂有多精彩了，期待五天的学习之旅……</h3> <h3>第二篇:姚老师磨课（还是觉得称姚老师更亲切）</h3> <h3>在姚老师的课堂上，体会到了支架教学之美</h3> <h3>姚老师在课堂上对学生步步追问，他的每个提问都带着针对性并会看出成效。</h3> <h3>支架教学，不仅让孩子们知其然，更知其所以然</h3> <h3>课堂上充满激情的姚老师</h3> <h3>在姚老师的课堂上，孩子们的眼神中也充满了希望之光</h3> <h3>在姚老师的课堂上，我们也变成了学生</h3> <h3>我们的老师认真做笔记，生怕漏下一个重要环节</h3> <h3>第三篇:班级管理和学科落实讲座</h3> <h3>班主任亚茹老师跟我们分享了班级管理的心得，虽然是一位年轻老师，经验却是很老练，实用</h3> <h3>班级管理体系建设</h3> <h3>“班级法律”的制定</h3> <h3>只要初心不忘，教室就是远方</h3> <h3>姚老师徒弟许老师为我们分享学科落实</h3> <h3>数学学科的落实内容</h3> <h3>数学学科的落实方法</h3> <h3>小组过关表，感受到恩科老师们的用心，收获干货满满</h3> <h3>利用休息时间我们跟恩科的老师探讨问题，学习她们的管理方法</h3> <h3>第四篇:模仿专家，同课异构，期待绽放</h3> <h3>正方形的判定</h3> <h3>调价问题</h3> <h3>我们学校初中部王红玉老师的一元二次方程</h3> <h3>姚老师对老师们的课进行点评和交流</h3> <h3>第五篇:姚老师对课程研发和课程设计方面问题对大家进行培训</h3> <h3>姚老师从课程开发的态度，方式，课程开发与教学的关系，课程开发重点来对大家进行课程开发的培训，让我们在自我成长方面找到了方向</h3> <h3>姚老师从课程设计的方法，步骤和注意事项对老师进行培训，为我们的备课起了指导作用</h3> <h3>第六篇:为小学部老师指导</h3><h3>姚老师牺牲中午午休时间专门为我校小学部老师指导</h3> <h3>秦老师和齐老师分别对小升初的解决问题和巧算进行了展示</h3> <h3>姚老师对两位老师的课进行了点评和指导，充分肯定了小学部数学教学的模式，同时也提出了宝贵意见</h3> <h3>姚老师风趣幽默的指导，在“顿悟”的同时，震撼于姚老师对教材的挖掘与内化</h3> <h3>第七篇:闭营仪式</h3><h3>虽然学习即将结束，但学习的收获却是满满的，有幸又结识了一群志同道合的朋友</h3> <h3>帅气的冯老师一展歌喉</h3> <h3>第八篇:让人震撼的数学《清明上河图》</h3> <h3>《清明上河图》姚老师亲手绘制</h3> <h3>全长33米之多</h3> <h3>姚老师历时两年多，150个通宵绘制而成</h3> <h3>涵盖了七八九年级数学学科所有知识框架和考点</h3> <h3>姚老师对教材的研究和对知识框架的建构令人震撼</h3> <h3>《清明上河图》</h3> <h3>第九篇:满载而归</h3> <h3>我们学习着，收获着……</h3> <h3>我们学习着，收获着……</h3> <h3>我们学习着，收获着……</h3> <h3>我们学习着，收获着……</h3> <h3>我们学习着，收获着……</h3> <h3>我们学习着，收获着……</h3> <h3>我们学习着，收获着……</h3> <h3>我们学习着，收获着……</h3> <h3>我们学习着，收获着……</h3> <h3>我们学习着，收获着……</h3> <h3>第十篇:我们的收获</h3> <h3>遇见姚老师，真正的“数学人”，我们找到了努力的方向，虽然培训告一段落，我们会带着从姚老师这里学习到的理念方法，努力提升自己，从这里启航……</h3>