<h3>一、话题导入</h3><h3>看画面，想话题</h3><h3>来点音乐</h3><h3>此刻你脑海里有什么画面</h3><h3>生答:……</h3> <h3>今天我们要读一个关于“幽灵”的故事。</h3> <h3>二、观察封面</h3><h3>师:你从画面上看到了什么？</h3><h3>生:感觉是很亲切的幽灵。</h3><h3>师:你从哪儿感觉他很亲切？</h3><h3>生:看见他跟小朋友在玩。</h3><h3>师:你有没有其他的发现？</h3><h3>生:感觉他们很开心。</h3><h3>师:这样的画面，你有没有什么更多的发现？</h3><h3>生:明和暗的对比。</h3><h3>师:还有没我其他的对比？</h3><h3>生:……</h3><h3>（引导孩子们观察画面）</h3><h3>师:比如说小孩从有光的地方到黑暗的地方，小男孩从黑暗的地方到有光的地方。</h3> <h3>三、讲述故事</h3><h3>老师开始讲故事。（霍尔格、艾斯本）</h3><h3>1、创设问题让学生预测故事情节</h3><h3>妈妈说爷爷变成了天使……</h3><h3>2、爸爸说……</h3><h3>师让学生猜测。</h3><h3>3、你觉得艾斯本会怎么想……</h3><h3>生:他相信他自己，觉得爷爷没死，他活在天堂里。</h3><h3>师继续讲故事</h3><h3>师:爸爸妈妈为什么让他待在家里，不让他去幼儿园呢？</h3><h3>生:因为世界上没有幽灵，艾斯本有毛病了。</h3><h3><br></h3> <h3>情节预设</h3> <h3>师继续讲故事</h3> <h3>师:看看这幅图，爷爷有可能想起哪些事情？</h3><h3>生:想起了曾经的幸福时光。</h3><h3> 想起了奶奶</h3><h3>……</h3><h3><br></h3> <h3>爷爷想起了很多事</h3> <h3>师:艾斯本找不到爷爷，爷爷在哪儿？</h3><h3>生:因为这是一场梦。</h3><h3>生:爷爷找到他原本想做的事情啦！</h3> <h3>师提问:你还有印象吗？</h3><h3>艾斯本想起了哪些事情？</h3><h3><br></h3> <h3>提问:这些事情带给你怎样的感受？</h3><h3>生答</h3> <h3>师:你有过相似的经历吗？</h3><h3>生答</h3> <h3>师:你想到什么了吗？爷爷到底忘记了什么？</h3><h3>生答</h3> <h3>师配乐讲这个故事的结局。（感动的结局）</h3> <h3>师:为什么艾斯本说他可以去幼儿园了？</h3><h3>生答</h3> <h3>师:如果再想爷爷了，艾斯本该怎么办？</h3><h3>生答。</h3> <h3>出示封底</h3><h3>师:艾斯本从黑暗走向光明，你想到了什么？</h3><h3>生:艾斯本终于走出了阴影。</h3> <h3>师:世界上真的有幽灵吗？这个故事告诉我们……</h3><h3>生答</h3>