<h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">幸福的一家子</font></h1> <h1><i><font color="#b06fbb">这是古城书斋工作坊的精美坊徽</font></i></h1> <h1><font color="#ed2308">看，小组成员个个是好样的，都在积极思考，主动发言……</font></h1> <h1><font color="#167efb">中国教师研修网总监张国强老师指导我们主题设计</font></h1> <h1><font color="#ed2308">主题设计终于出炉啦</font></h1> <p>一、坊名:古城书斋<br>二、口号:读名著，知天下<br>三、研修主题:统编教材初中语文《名著导读》的设计与实施<br>四、主题表述:构建名著导读课的教学范式，并能按照这种范式开发精品课例<br>五、背景分析和现实意义:<br>1，习总书记把“立德树人”作为教育的中心任务，旨在培养有道德修养的接班人；李克强总理早在2015年就提出的“希望全民阅读成为一种氛围，无处不在”。<br>3，《义务教育课程标准》中核心素养中的语文素养的培养<br>4，近几年中高考改革对学生海量阅读的要求<br>5，统编教材“三位一体”的课程改革中名著导读比分的加重。<br>六、研修目标:1，坊员能形成系统的名著导读指导课的范式<br>2，培养学生的阅读习惯，提高学生的语文素养和人文素养<br>七、研修主题的任务分解:<br>1，给学生推荐名著时如何激发学生的阅读兴趣<br>2，如何指导学生有效阅读名著<br>3，学生阅读中期如何推进学生继续阅读<br>4，打造几种规范的名著导读课。<br>八、研修的基本策略:分解任务，调查研究，案例分析，文献研究<br>九、成果预设<br>1，学生的各种阅读体验（演讲、课本剧、手抄报、辩论赛、知识竞赛……）<br>2，教师微课集<br>3，教师课例集<br>4，教师论文集<br>5，规范的名著导读课范式</p><p><br></p> <h1><font color="#167efb">商婷老师代表古城书斋工作坊作精彩发言</font></h1>