成最好的自己 做更好的教育

🌸张金玉

        2019年8月11日，长丰县特殊教育史学才名师工作室部分成员在北京华苑饭店一楼会议厅继续学习，聆听了李万峰老师的《未来学校与更好的教育》与扈之霖老师的《教师课堂素养与课堂效率的提高》的讲座。

        李万峰，北京市通州区教师研修中心主任、北京教育学院通州分院院长，北京市中学语文特级教师，首都师范大学中文学士、南洋理工大学教育管理硕士。讲座中，李教授授课方式很风趣，对待很多问题都有自己独到见解，让从事一线教育工作的学员教师们感同身受，理性地发现问题和如何有效解决问题。

        李教授指出：学校是面向未来的，特别是信息化高速发展的今天，如果说过去学校是以传承知识为主，是“溯古”的话，今天则更强调能力和价值取向的培养，是面向未来，我们要打造的是未来学校。因为今天已进入需要终身学习的学习型社会，如果不持续地努力学习，没有人可以倚老卖老，例如在新的电子产品面前，我们使用起来，也许就不如我们的学生。当然，这样说，也绝非让我们的学校“弃古”。这就为我们提出了一个新问题，什么是未来学校？未来学校的特质是什么？带给孩子什么教育？

       李院长的讲座让我们开始思考未来学校是什么？什么是更好的教育？李院长用自己的独到的见解，向我们娓娓而谈，最后让我们了解到未来的学校和更好的教育都要强调学生能力和价值取向的培养。

        李院长的讲座图文并茂、中外并鉴，用生动风趣的语言牢牢地抓住了在座老师们的注意力，与各位老师产生强烈共鸣。

        引用李院长的一句话：美好愿望的实现总会与艰难的践行历程相伴，这就需要我们与时偕行。

       扈之霖，北京市一帮一助教协会理事，北京市老教育工作者协会支教团成员，北京市朝阳区学科带头人，朝阳区物理兼职教研员、中学物理高级教师，北清之慧教育主讲专家。

       扈之霖在讲座一开始就引用习近平总书记的话：“抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基……不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。”提出“去中国化”这个概念，接着强调出“要把课讲简单，需运用智慧”。

        关于课堂教学，扈老师以大量比较性的实例系统讲解了各环节、各方面的有机联系，认为一堂成功的课应是从减少垃圾时间就是提高课堂效率开始。强调并指出“课堂效率是由师生沟通的质量决定”，一个教学注意点；最后着重指出课堂教学的根本应在于保护学生的积极性和总结归纳，“顺势而导”，给学生思维的启发、思想的启迪。

        一天的研修学习结束了，两位专家精彩纷呈的专题讲座，向全体学员展现了大家风范。未来学校与更好的教育应是更加注重学生的能力和正确价值取向的培养；节节课课道相近、课课节节术不同，我们相信通过学习，在今后的工作中我们一定能成为最好的自己，做更好的教育！