马素丽的美篇

素心

　　火红的八月，汇集着热情的色彩；深情厚意的八月，抒写着教育的情怀；热情奔放的八月，洋溢着创城奋斗的气息。在8月9日，市教育局范振凯局长组织直市中小学校长、县区教育局局长一行四十多位领导来我校——平泉第二学小召开文明城市创建现场推进会，我们无尚荣光。

跟随学校大队辅导员马俊芳的介绍，领导们参观了我校的科技长廊、艺术长廊、种植试验田、翰墨凝香社，了解了特色校本课程《爱我大同》、《汉字文化》、《数学文化》并对校园环境等进行了巡视。做为建校近30年的老校区硬件中有所不足，但创新务实的办学理念，优美整洁的校园环境，独具特色的校园文化，无不深得领导的赞叹！

参会领导认真地翻看了我校创城档案，篇篇有创意、盒盒有分量，并对我校近年来勤恳务实，善于学习，勤于总结的工作高度肯定。

　　参会领导 认真听取了张美容校长的创城工作汇报并给予高度评价。

当创城的号角吹响后，区委高度重视，图中区委宣传部马部长亲自莅临我校督导，对我校创城工作给予了“实、细、广”高度肯定。教科局深切关怀，多次深入我校指导工作。

回望落实创城工作，一路汗水也一路收获。是创城这个契机，让我们更有温度地爱上自己的城市，更有深度地拓展家国情怀，更有广度地探寻教育。我校确立了“知文明、行文明，做‘知行合一’文明人；尊文明、践文明，创‘人人代言’文明城”的创城主题，全面推进学校的精神文明建设，为创建文明城市发挥力量，带动学生、教师、家长人人都做文明城市代言人。

　　我校紧紧围绕习总书记提出的立德树人凝练出五个具体落实路径，立德、立言立行、立文立字。通过这些路径，把握好青少年的拔节孕穗期，做好培根铸魂基础。

2、提升教师“知文明”

我校举办了社会主义核心价值观宣讲活动，文明城市的创建知识答卷竞赛，书写了创建文明城市心得体会。进一步增强教师的“爱我大同、建我大同、宣我大同”的城市主人意识。同时也推动了教师思想道德教育向纵深发展。

3、联动家长“知文明”

我校没有把创城工作仅仅停留在给家长发倡议书，一封信的表面形式上，而是要求每个孩子郑重其事地宣读倡议书，宣传语、一封信，让孩子稚嫩真诚的声音把创城的决心与信心带到每一个家庭中。在家长会中，强调家长要延续孩子回家的文明行为，让家长做好文明孩子的好榜样，做好文明城市的好市民，做好文明中国的好公民。

1.学生常态“行文明”

每天课间操、放学路队及大型集会，学生都要背诵自编的平泉二小学生文明行为习惯养成歌，并以此儿歌为准绳，矫正自己的一言一行。

2.学生活动“育文明”

积极创设“育文明”的多种渠道和平台。如：成立文明城市小小解说员社团，“做文明城市代言人”全校倡议活动、学雷锋活动、红领巾卫生志愿者活动、人人都是文明监督岗活动、“寻找红色足迹、继承革命遗志”活动、创建文明城市手抄报比赛、“我是文明城市小尖兵”演讲比赛等活动。

3.教师示范“行文明”

教师身先士卒、言传身教地带领学生一起做文明的使者。不定期来到社区、公园进行卫生清理、种植树苗，共同守护干净整洁、文明和谐的美丽大同；到周边希望学校、孤儿院、敬老院进行慰问活动。这样生动的践行社会主义核心价值观体现了新时代四有教师的担当和情怀

4、家长配合“行文明”

通过“小手拉大手、共创文明城”、“做一个有道德的人”等道德实践活动，实现“学校、家庭、社区”三方互动，加强文明城市建设的落地生根。家长在校领导高站位的引领下，在家长课堂的成长中，已经深知“父母的格局，决定孩子的结局”深刻含义，与老师共同将文明、大爱的种子播撒到社会上，自发筹集捐款买来米面粮油、学习用品捐赠给孤儿院的孩子……“小手拉大手”带动家长与学校形成文明、向善的合力，共同推动文明城市创建。

行之力则知愈进，知之深则行愈达。全校师生、家长不仅做精神文明的践行者，还要做精神文明的输出者，校长、副校长走出校园，走向社会，作客公益讲堂（书香云冈大讲堂和六合学堂），弘扬传统文化，传播教育理念。同时引领教师、带动家长每周相约“书香云冈大讲堂”“六合学堂”以及“全民阅读中心”，提升文明素养，形成良好家风，助推创城工作。照片上是在学校带动下做公益的家长和学生，

所以，教育就是一朵云推动一朵云。我们带动家长成为文明城市代言人。

红旗飘扬心向党，文明创城共前行。7月1日党的生日这天，云冈区组织部及教科局所有党员齐聚我校与全校师生共庆“七一”，同时就文明城市创建工作再次做深入交流与意见交换。

7月3日，区教科局组织全区62家学校政教校长、主任到我校参加“书香校园”现场推进会，号召兄弟学校学习、借鉴我校工作经验，并指导各学校将书香校园建设工作与文明城市创建有机结合。

靡不有初鲜克有终。我校将继续在创城的路上贡献学校这块阵地特有的力量，如我们创城的口号所说“知文明、行文明，做‘知行合一’文明人；尊文明、践文明。