教育没有标准答案……

曦宝

教育和管理其实很像，人，既是最重要对象，也是最主要因素。

只要涉及到人，就需要科学同时也需要艺术。最忌讳非黑即白，生搬硬套。

教育和管理一样，没有标准答案，只有因地制宜。

教育和管理一样，不是静态的、封闭的，而是开放的、进取的...

清晰的方向来自灰度

父母是孩子的领导人，最重要的素质除了要给孩子关爱，也要有方向和节奏。

坚定不移的正确方向，来自于灰度、妥协和宽容。

做父母的，有时就不太懂灰度、妥协和宽容。

比如说过于纠结并非原则性的问题。

坚决不给孩子吃冰淇淋，坚决不让孩子玩游戏，坚决让孩子看大人觉得有用的书，坚决要孩子练乐器学艺术……太急迫，太僵化，这样看上去似乎有了效率，其实有导致效果全失的危险。

掌握好节奏，有时候，慢一点反而会更快，迂回前进反而离目的地更近。对孩子要有一定的宽容度，想想自己是孩子的时候，是不是也喜欢偷偷懒？喜欢玩而不是做作业？对人性要有一定的理解，必要时也要松一松、放一放，而不是一味的收紧，这样很容易崩断。

很多孩子就是这样，越不让他做什么他就越想做什么，越让他做什么他就越不想做。

我们在育儿的道路上会遇上更大的阻力。

方向，也是在混沌中产生的。

我们对未来其实是茫然的，经常也会试试这个试试那个，内因和外因发生变化方向也要随着调整。坚持是好的，但也要看情况，也要讲和、妥协，而不是定下来一个方向就一定要死扛。这个度，叫做灰度。

宽容和妥协是父母应有的品质

考试分为两种，一种是考察考试，另一种是选拔考试。平时的测验、期中考、期末考，都属于水平考察考试，如果考的不太好，在拿到成绩后也不用太焦虑，更不要批评孩子。

在考察考试中，孩子考了100分，说明什么都没测试出来；孩子考了59分，说明你知道了孩子的不足之处。家长不要急于批评，需要冷静下来，分析分数背后孩子存在的知识或能力的不足，有针对性的进行纠错、加强和辅导，才能有利于今后更重要的选拔考试。

分数只是一种结果，父母无法直接管理结果，必须从过程管起。很多大一点的孩子，自己考得差，已经很难过了。这时，父母给予的应该是宽容、鼓励和支持，同时和孩子一起制定具体的提高计划，而不是教育、批评甚至责骂，这样只会导致孩子的自卑和叛逆，结果就是丧失信心、破罐破摔。学习曲线是S形的，要允许孩子的偶尔失误和退步，毕竟人不是机器。

做父母，培养孩子的个性同样需要宽容和妥协。每一个孩子都有与生俱来的个性和气质，与其强行塑造，不如顺势而为。

好在每种个性都是双刃剑，有缺点，就有优点。比如说，外向并不比内向更好。

外向的人善于沟通，朋友多，更积极热情。而内向的人，更细腻，更能考虑他人，专注力也更强。我们要做的，是接受孩子生来的个性和气质，发挥他的强项。有时候，在孩子比较坚持的情况下，也要学会妥协。方向和原则不能妥协，能妥协的是达到目的的路径，而不是一条路走到黑。明智的妥协是一种适当的交换。为了达到主要的目标，可以在次要的目标上做适当的让步。这种妥协并不是完全放弃原则，而是以退为进，通过适当的交换来确保目标的实现。相反，不明智的妥协，就是缺乏适当的权衡，或是坚持了次要目标而放弃了主要目标，或是妥协的代价过高遭受不必要的损失。——任正非对孩子宽容，也是对自己宽容

对路径妥协，其实是对目标的坚持。如果一点都没有妥协的余地，很容易形成对抗，目标反而会轰然倒塌。

教育，靠的不是喊口号，更多的是需要智慧和理性

只有宽容才会团结孩子与你一齐认清方向，只有妥协才会使正确的方向上减少对抗，只有如此才能达到你的目的。