<h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">襄阳市保康县歇马镇小学 孙祖万</h3></font></h3> <h3> 8月的江城武汉，烈日当空，骄阳似火。外界的“足蒸暑土气，背灼炎天光”，依然阻挡不了我们内心的学习热情，8月8日，青年教师学科教育教学能力提升培训班正式开课啦！</h3><h3> 这次培训所给予我的启发和经验将是一笔永久的财富。湖北省特级教师唐静以鲜活的教学课堂和丰富的知识内涵，李莎老师的部编教材习作单元，给了我们具体的操作指导，徐丽玲老师对优质教育的理解，使我的教育观念进步得到更新，真是受益匪浅。</h3> <h3> 8月9日上午，唐静老师为我们做了《基于核心素养的小学语文阅读教学策略研究》的讲座。</h3><h3> 通过唐老师的讲解，我们对部编教材小学语文教材的关键词有以下几点认识：</h3><h3> 一是立德树人自然渗透，二是双线组元协调统一，三是三位一体有机结合，四是强化运用联系生活。</h3> <h3> 就教师层面，到底如何教好部编教材的阅读教学，唐老师也给我们提供了很多实例，识字内容的呈现、阅读方法的指导、教学设计的预设等，让我们耳目一新。</h3> <h3> 8月9日下午，聆听了武汉市硚口区东方红小学的李莎老师带来的讲座《小学语文统编教材"习作单元"的教学认知与实践策略》，让我对习作单元有了更系统的认知。</h3> <h3> 李莎老师从＂读写结合＂呈现新格局、＂读写结合＂产生新突破、＂读写结合＂训练新结构、＂读写结合＂活动新设计四个方面，对新部编教材高段习作单元的学习任务进行全面剖析和讲解！为小学语用教学指明了方向！</h3> <h3> 随后李莎老师还为全体学员带来了一堂部编三年级习作观摩课。理论与实践结合，让我们对习作课的教学有了更清晰的认识，收获颇丰！</h3> <h3> 社会对教育的期望是很高的，都期望自己的孩子拥有最优质的教育，到底什么是优质教育呢？8月10日上午，徐丽玲老师在《以优质教育为取向的小学生学习活动设计与实践》的讲座中为我们解惑，让我们怎样进行高质量的教育（倾听——串联——反刍），激发学生的学习兴趣，让学生在活动中学习。</h3> <h3> 不忘初心，还记得我们踏上教育之路的初心吗？走上教师工作岗位六年来，我始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，回望来时的路，我初心依旧。</h3><h3> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教育是启迪智慧，点燃灵魂的伟大事业。相信本次的培训定能够使每位老师深刻领悟各位专家的丰富教育理念，积极进行课堂教学改革，同时也会更加坚定我们青年教师的教育初心，明确自己今后课堂教学中需要改进和努力的方向，相信明天定会结出属于自己的累累硕果。</h3>