<h3> 2019年8月9日上午八点半，在清源镇中的五楼会议室里，准时召开了“第一届核心素养背景下的教育教学研讨会”。这次会议由清源镇中与王答中学联合举行，两校全体教师参加。</h3> <h3> 尽管时处暑假期间，天气闷热，但由于纪律严明，两校全体教师还是早早到校，八点签到，八点半准时坐在会议室里，静候培训会的召开。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">会议由清源镇中常瑞斌副校长主持。</font></b></h1><h3><b><font color="#ed2308"> “交通的不便阻挡不了我们共谋发展的新征程，炎热的酷暑不及你我炙热的学习热情，相信本次培训将会给我们两校教师带来一场教育教学的新革命，它将是一场盛宴。”</font></b></h3> <h3> 首先对两校的领导团队进行了介绍，并由常副校长代表清源镇中的领导班子及全体教师对王答中学的老师们的到来表示热烈的欢迎，并欢迎大家一起来分享这场教育教学的盛宴。</h3> <h3> 王荣琴校长先简介自己，多年来一直担任中学教研室工作，今年接受使命，出任王答中学的校长，并对清源镇中的热情款待表示真诚的感谢。</h3> <h3> 清源镇中曹宝华校长不仅说明了召开这次教育教学研讨会的意义，还借用五指图和马斯洛需求层次论，表达了全体教师对兄弟学校来镇中学习的热烈欢迎。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">今天的培训由两校的两位校长亲自担任，分上下午举行。</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">清源镇中曹校长</font></b></h1><h3><font color="#010101" style=""> 多年征战在教科局中学教研室的教研员岗位上，2017年9月担任西谷中学校长，现任清源镇中校长。</font></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">王答中学王校长</font></b></h1><h3><font color="#010101"> 多年根植于教科局中学教研员一职，后升任教研室主任，具有亲身指导一线基层教育的丰富经验，2019年暑期出任王答中学的校长。</font></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">曹校长做报告</font></b></h1><h3><b><font color="#b04fbb"><br></font></b></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>《深度解读2019山西省中考试题</b></font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>中考命题改革的山西新刻度</b></font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>——“一核” “六维” “四手段”》</b></font></h3> <h3> 报告分三部分：一、温馨沟通，讲述了我们学校的根本任务、特色文化——“爱智教育”、治校理念关键词——“一分部署 九分落实 崇尚实干 狠抓落实”、教学与备考战略等等。二、“一核”、“六维”、“四手段”，这是报告的主体部分。曹校长首先从“一核、六维、四手段”分别是什么入手，并引入了“国外的SOLO等级赋分理念”这一新的有效的测评方法，列举大量的中考实例，并联系山西二青盛会、乔家大院的被罚与降级等，解读中考命题的改革方向。接着回溯“六维”“四手段”的发展盛赞了山西省的中考命题引领了全国中考命题的方向。并基于2019年的山西中考试题亮点解读“六维”“四手段”，其中的“能力向素养转变”、“不确定性因素”、“学科跨界交流，文化穿越共享”、“方寸试卷承载家国情怀”等，很多都是我一个曾经的教书匠没听过的，新鲜！最后落足于这些因素对于教育教学的深远影响，真是实用。三、中考方向落地示例。从“命题视角讲中考”和“清源镇中典型题例对接”两个方面做了接地气的讲述，并准备随后就落实在暑期的教育教学准备工作中。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">王校长做报告</font></b></h1><h3><b><font color="#b04fbb"><br></font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">《读懂试题 读懂数据 有效教学》</font></b></h3> <h3> 报告分两部分：一、从读懂试题看思政课改革，从厨师与教师的比喻入手，引用“八路军总部在哪里”的中考阅读试题，和各学科教师设计思政课的大量教学实例，引导培训教师思考思政课在各学科中的落实。并引用习近平主席的话，让教师不能只做教书匠，而要成为塑造学生品行、品味的“大先生”，让各学科都可以成为一堂“主题式思政课”。读懂试题就是要读懂试题的育人功能和素养功能。二、读懂数据，运用数据，有效教学。本部分从实际出发，巧妙借用清源镇中、王答中学在初二全县统考、初三中考中各科数据折线图或柱状图的分析比较，指出利用数据，具体分析学情、教情，有针对性地指出了两学校一些学科的长处和不足，具有实际指导意义。还例举学生个体事例，讲述了如何运用数据，分析学生个体的学习状况，从而有针对性的运用于该学生的学习引导中。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">新颖的观点</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>认真学习并做好笔记的教师们</b></font></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">两校领导及全体教师的合影</font></b></h1> <h3><font color="#ed2308"><b> 巾帼不让须眉。古有花木兰代父从军，今有曹、王两位女将上任，同样的家国情怀。期待吧，期待清源镇中、王答中学再展新姿，教育教学更上一层楼！</b></font></h3>