梦如光，照亮童年；爱如星，闪闪不息

王糖糖糖糖

人人是自己的主角，舞台是人人的舞台，台上台下都是主角…… 今天有幸听到“我们的赵老师”—赵耿处长的报告，从方法论到审美力再到价值观，我们深深体会到了一个管理者的情怀，学者的睿智，教育者的大爱；找到了一条实践家的成长之路，一个教育家的智慧，一条执教的思路。一个个鲜活的教育案例让人动容，一句句深刻的教育理念引人深思。 孩子们思念、哭泣、坚强、独立…… 乡村公办教育与城市民办教育的问题愈来愈尖锐。随着经济的发展，许多的家长开始亲赖民办的城市学校，认为在城市学习能给孩子们提供更好的学习条件以及更好的成长环境，因此乡村留守孩子与城市孩子之间逐渐形成了难以跨越的鸿沟。不自信、不活泼、不开朗等开始成为他们的标签，乡村孩子将自己的内心封闭起来，在他们的另一个世界里藏着对自己的卑微，对父母的思念，对城里孩子的羡慕，对外面世界的憧憬……藏着太多太多我们无法想象的东西，他们既带着刺，又带着光，也带着最质朴的梦想。       今天，赵处长给我们指了一条清晰的路，如何去帮助孩子们树立信心，如何让他们觉得所有人一样：一样的善良，一样的坚强，一样的追逐梦想……     赵处长用天问小学和莲蓬小学的对比告诉我们，要讲究方法论，因材施教，让孩子们遗忘烦恼，充满自信和阳光。思念父母就为父母写下一封信，表达自己的感情，学会感恩，学会努力；学校有客人就学会欢迎，培养孩子们当家作主的精神；没有梦想就把梦想点亮，用班会活动拉近彼此之间的距离，让他们不再害怕，不再胆怯，不再自卑，把烛光点亮，把梦想点亮。 给需要鼓励的人以鼓励，树立信心。蹲下来和孩子说话，又该说怎样的话呢？赵处长用一个红薯的故事告诉我们要找到学生值得肯定的地方，说最理解的话。 给需要尊重的人以尊重，体现平等。尊重幕后英雄，台上台下的人都应该被尊重，都值得被尊重，每一个人都是自己的主角，每一个都是自己的英雄。 给需要弥补的人以弥补，传递温情。不要一厢情愿的给予，要了解他们需要什么，我们才能弥补什么，才能传递温情，才能照亮黑暗中的路。简简单单的一张全家福，一张彩色照片却成为刻骨铭心的记忆。生活本就是不完美的，因为不完美才更刻骨铭心，因为不完美才让生命更加珍贵。完美的是童话，不完美的才是人生。每个生命在世的时候，都要友善、温暖、真挚。教会学生热爱生活，给予孩子生活的动力。赵处长带领他人力所能及的布置一个简单又漂亮的房间，却意外点亮了爸爸和女儿的梦想。扶贫扶志，帮人帮心，善于发现生活中的细节，明白孩子内心深处的需要，才能让光照进心里。 给需要感受的人以感受，产生共鸣。让需要爱的人感受到爱，想他人所想，感受他人所感受才能合出最美的旋律，才能产生最美的共鸣。 给需要示范的人以示范，振奋心灵。“学高为师，身正为范”做最好的示范，用最真挚的爱去触动最质朴的彼此，与孩子们共同进步，共同成长。 审美力：润物无声。生活不缺乏美，有发现美的眼睛才能拥有美好的生活，不忘初心方得始终，砥砺前行，给人真善美的审美。     老师和学生的相遇是美妙的，初相遇，再相识，久相知，永相伴。相遇不易，且行且珍惜。    下午一支来自武昌实验小学优秀的教师团队为我们呈现了一场绘声绘色的接力分享会，以有涯追无涯，一群优秀的学生由于上了大学缺少持续学习的动力而最终以辍学的悲剧收场，让我们唏嘘不已，过度依赖惩罚的课堂和学校会摧毁孩子的求知欲等等。武昌实验小学老师启发我们教育本是美丽的事，教育要成全孩子的生命，让他们一生自发热爱学习。     晚上，期待许久的联谊活动让人惊叹不已，新老师们精彩的表演，辅导员们热情的互动……无疑再一次拉近了彼此的距离。同一个梦想成就同一个我们，最难忘的旅途给我们最温暖的回忆。岗培一直在路上，我们一直在身旁。 亲爱的老师们，岗培生活处处是美好，时时有精彩。您可以用文字记录内心的感悟，也可以用相机捕捉瞬间的美好，还可以用微视频创造经典的案例。通讯社广泛征集佳作，形式自由灵活，通讯报道、人物特写、诗词美文、经典美篇和微视频等均可考虑。 来稿可联系通讯社管祥碧老师 电话： 13677194019 或扫描下方二维码加入通讯社供稿群， 文件命名格式：支部+班级+姓名+电话 欢迎大家踊跃投稿！ 编        辑：王晶晶   代秋红供        稿：王晶晶照片来源：2019年岗前培训班摄影部美篇制作：2019年岗前培训班通讯社