【刘志丹 幼儿园】提高政治理论素养，信息技术与课堂融合，碰撞出不一样的火花【岗前培训心得（五）】

💃 DAN

　　2019年8月9日上午，由天津市红桥区教师进修学校中学语文教研员杨老师为我们讲解了信息技术与学科融合，对什么是智慧教育、智慧课堂是什么样的、怎么构建智慧课堂、整合点怎么诊断、在教学中如何应用信息技术等问题进行了专题讲座。

　　信息技术与学科教学融合，不仅是把信息技术作为辅助教或学的工具，而是强调要利用信息技术来营造一种新型的教学环境，以实现一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的教与学方式，从而使传统的以教师为中心的课堂教学结构发生根本性变革，使学生的创新精神与实践能力的培养真正落到实处。在整合时决不能一概而论，应当具体问题具体分析，在实际整合中运用“学教并重”的教学设计理论进行教学设计，再结合各门相应学科的特点建构出多种多样、实用有效、易于实现学科课程整合的新型教学模式。

　　这次培训使我感触最深杨教师展示的语文课堂案例《戏曲》，使原本抽象的国粹文化运用现代信息技术变静为动，变抽象为形象生动，丰富了课堂，调动了学生的积极性。可见，信息技术与课程整合，并不是简单地应用课件进行演示的辅助教学，而应该是现代信息技术手段与课程的“融合”。信息技术不再只是演示媒体或工具，而应该作为一种基本素养无处不在。在课堂上不一定要有华美的课件展示，教师也不要过多地板书、讲授和满堂灌，而是把教师的“讲”让学生的积极参与活动所代替，使学生由“听讲”、“记笔记”的学习方式更多的变为观察、实验和主动地思考，以突出他们的主体地位，从而实现了把学习的主动权交还给学生的目的。杨老师为我们讲解了课教制作软件，具体的方法，也介绍了微课的形式，我们在日常在工作中要结合学科创设交互课堂收获满满。

　　8月9日下午，由内蒙古党校党建教研部吴秀华教授为我们解读了新时代新思想，我们一起学习十九大精神。读十九大报告，我的感触是在中国共产党的领导下，我们的祖国在不断强大，不仅仅是物质层面上经济体量的快速发展，更多的是精神层面上用文化感染世界，用新理念新思想影响世界。这种强大，是世界对我们伟大祖国的称赞认可，是因为党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化。我们开始致力于为解决人类问题贡献中国智慧和中国方案，推动构建人类命运共同体。在这里，我看到了中国是一个享誉世界的醒目品牌，我读到了身为龙的传人的民族自豪。

2019年8月9日

刘志丹幼儿园

五天的培训今天圆满结束，非常感谢旗教育局领导为我们提供这么好的学习机会，很幸运成为土右旗优秀教师队伍中的一员。即将步入工作岗位的我，将不忘初心、牢记使命，必将尽心尽力，做好本职工作。