【向“厦”而行，力学笃行】——青岛红岛经济区（高新区）幼儿园园长课程领导力提升高级研修班 第三期简报

流年岁月

园长

课程

幼儿园

幼儿

园本

新绿

建构

我们

构建

学习

卷首语
“厦”日阳光，点亮梦想。
海港之花，尽情绽放。
快乐研修，资源共享。
携手同心，共同成长。

让我们带着期待，一同行进在幼教路上……

　　一、一叶一追梦，一艺一芳华

“他山之石，可以攻玉”，为了进一步提升课程的实施能力与教研活动的组织能力，更新教育观念，拓展教育视野，8月8日上午高新区幼儿园园长、骨干教师一行50余人，走进厦门海沧区新绿幼儿园。该幼儿园创建于2013年，是隶属于海沧区教育局的一所全日制公办园。该幼儿园以“三叶草文化”背景下的“儿童美育”为办园特色，传递了“真爱、进取、优雅”的人文精神。

　　在胡园长的带领下，我们首先参观了幼儿园的整体环境，从走廊到户外活动区域；从室内环境到区域材料的投放以及生活馆、艺术馆等功能室的创设，充分体现了新绿幼儿园是“绿活的温暖家园，新奇的体验乐园，艺术的多彩花园”，让我们充分感受到了新绿幼儿园“清新淡雅，异彩纷呈”的环境特色。

　　随后，胡园长以“三叶草”的童话故事，向我们介绍了新绿幼儿园的校园文化，她从教师体系、幼儿体系、办学特色、园所课程四个方面，展现了幼儿园的园风、园貌及幼儿风采。

　　二、以儿童的名义，放飞教育梦想

课程的魅力在于解决不断出现的新问题的过程，教师与幼儿获得新知、获得飞跃。

下午我们聆听了厦门市第六幼儿园江旭琳园长带来的《园本课程的构建与实施》专题报告。江园长从幼儿园课程的含义、特点、课程的框架、类型以及园本课程建构的程序等方面，对我们进行了指导，指出 “经验”是幼儿园园本课程构建的重要因素。

　　江园长的分享引发了老师们的共鸣，大家时而凝视倾听，时而执笔疾书，时而摄影收藏。

　　课间休息时间，园长们迫不及待地把自己在幼儿园园本课程建设中遇到的困惑，与江园长进行了交流、研讨。

　　学员们也利用课间休息时间，趁热打铁，积极交流自己的所获、所思。

　　刘主任参与学员们的交流，提升她们的所学所悟。

学习感悟

　　学习结束之后，学员们积极分享交流自己的感悟。

炎炎“厦”日，硕果累累

肖含笑

今天下午有幸聆听了江园长的课程建构讲座，让我对幼儿园园本构建与实施有了更深层次的认识。教师不只是课程的实施者，还是课程的创造者、生成者、建构者，是幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。尤其是江园长提到的，要从幼儿的学和发展，幼儿的经验为主。教师要观察、发现解读幼儿，由幼儿生成有意义的活动生成课程。 在以后的课程实施中我们将根据社区、家园、班级的条件，结合幼儿的已有经验和实际情况灵活合理地开展各种有利于幼儿发展的教学活动，让幼儿在课程的参与与体验中感受到快乐并得到有利发展。

研思同行 静听花开

宁维丽

今天聆听了江园长以生命教育课程为例的课程建构讲座，她将多年积累的经验进行了分享，强调了经验的重要性。江园长从幼儿园课程的特点、框架、类型、建构程序等方面进行讲解，通过视频展示了一个个鲜活的生成课程，体现了教师的课程引领力，给我们带来了很大的启迪。江园长的分享帮助我们指明了园本课程建设的发展方向，园本课程构建与实施是一个不断发展的过程，它需要我们在实践中逐步完善，因此，在今后的工作中，我们将汲取江园长分享之精华，立足原本，充分利用本地资源，不断实践反思，完善，构建属于我们自己的园本课程！

行之厦门 学之所悟

徐金萍

今天上午参观了新绿幼儿园，这是一所以美育为办学特色的幼儿园。通过园长的讲座和幼儿活动剪影，深深地感受到了幼儿园崇尚美、创造美的办学理念！感受到了老师们乐于奉献的敬业精神和孩子们全面发展又具艺术品格的气质！下午认真聆听了江园长的讲座《课程建构与实施》，她真诚自然、贴合实际的理论、案例和分析，让我知道了课程的形成需要园长、老师、家长形成合力，需要园长老师们认真观察孩子、聆听孩子、理解孩子，研究孩子等。江园长在课程建构中的细致、细心、细化的工作作风令我钦佩，值得学习！在今后的工作，以所学得框架为标准，做好自己幼儿园的课程建设！！

研修路上立思行

吕苇华

今天来到了新绿幼儿园观摩学习。一进校园眼前呈现出一番生机盎然的景象，胡园长带领我们边参观边讲解幼儿园的室内外环境和办园理念，她们通过三叶草文化背景下的人文精神，培养了一群爱自己、爱他人、爱社会、爱自然积极向上的孩子。

下午聆听了江园长的《幼儿园园本课程的建构与实施》的讲座，她以幼儿的“经验”为构建课程的切入点，通过案例的分析，从生活中的点滴，发现课程生成课程。让我懂得了在以后的工作中，要以幼儿为本，尊重幼儿，在活动中充分调动幼儿的探究兴趣和发展幼儿参与课程的主动性，遵循幼儿的身心发展特点，真正的做到以儿童的名义，放飞教育的梦想！

在学习中收获，在感悟中提升

于金月

今天上午参观了新绿幼儿园，通过胡园长的介绍，深深的感受到了它们以“三叶草文化”为背景下的“儿童美育”的办园特色。胡园长结合图片，介绍了幼儿游戏的场景，游戏中充分利用了各种废旧环保材料，丰富的区域创设、特色的地方区域，有挑战的户外区域，充分利用了低结构材料，让幼儿可以愉快的自主游戏。做为一名青年教师，通过本次学习，不论是对环境创设还是区角材料的投放都有了一个崭新的认识，使我不断地在思考怎样的环境创设更加的贴近于生活，贴近于孩子。在今后的工作中，乐于发现身边一切美好的事物，让孩子们充分的领略和感悟一切事物的美好之所在，力致于打造属于我们的班级特色。

“厦”日炎炎，收获满满

徐寒梅

通过今天幼儿园的观摩活动及厦门第六幼儿园江旭琳园长对园本课程的构建与实施的分享感悟颇多。新绿幼儿园以“三叶草”文化为背景下“儿童美育”教育的人文精神。该幼儿园具有完善的教师体系、幼儿体系、及完善的园本课程。具有挑战性的户外体育设置，独具匠心的室内环境创设，及丰富多样的区域材料投放，使我们收获满满。江园长对幼儿园如何进行园本课程如何构建与实施进行的明确的指导，刘主任还对我们在实施过程中的困惑进行了分析和梳理。为我们立足本园特色以幼儿为本，构建园本课程指明了方向！

　　通过三天的学习，让我们深深感受到：学习，是获得发展的给予；坚持，是把思想落实到行动上。当我们成为一名教师，面对翘首期盼的孩子们，我们要做的，绝不仅仅是知识的给予，更是孩子人生的领路人，唯有充实自己的行囊，才能丰盈孩子的心灵，终生学习，我们在路上… …

三组成员:刘淑叶、李冲、王瑞松、徐金萍、刘红云、徐寒梅、宁维丽、吕苇华、肖含笑、于金月