<h3 style="text-align: left;"> 今天烈日炎炎，知了在树上叫个不停，而我的内心正欢呼雀跃着，全然不顾夏日的热情，早早地站在小区门口等候着小伙伴们的到来。因为我发起的“垃圾分类我知道！”主题活动终于闪亮登场了！</h3> <h3> 为了活动能顺利开展，我和妈妈可筹划准备了一个多星期呢！</h3> <h3>“实地考察”</h3> <h3>“制作海报”</h3> <h3>“制定方案”</h3> <h3>“拟定主持稿”</h3> <h3>“收拾屋子”</h3> <h3> 我和妈妈还一起去采购了水果、零食。组织一次活动可真不容易，不过一想到有十三位小伙伴要来参加，我就感觉充满了力量，什么困难都能克服！</h3> <h3> 下午两点，小伙伴们如约而至，我高兴地把大家带回家并迅速安排大家坐好。然后，我这个“主持人”就迫不及待地登场了！</h3> <h3> “大家好，欢迎来到我的家，见到你们真高兴！……”我热情洋溢地来了一段开场白。</h3><h3><br></h3> <h3> 嘿嘿，大家瞧，我这个主持人还算有范儿吧！</h3> <h3> 紧接着，我们进行了第一个环节:热身游戏。</h3> <h3> “乌龟和乌鸦”是我平常最喜欢和妈妈玩的一个游戏。我强烈要求妈妈一定要把这个游戏安排在活动里，你们瞧，大家玩得多尽兴呀！</h3> <h3> 第二个环节:观看垃圾分类宣传片，进行知识抢答，答对有奖哟！有了任务和奖励，小伙伴们观看时别提多认真了！</h3> <h3>第三个环节:垃圾分类游戏</h3><h3> 我一拿出事先准备好的垃圾分类游戏道具，“哇！”声一片，大家都跃跃欲试，想要体验一把。“别急，别急，每人都有机会。”</h3> <h3>兄弟，你不是一个人在战斗！</h3> <h3>快，我们来检验一下！</h3> <h3>嘿嘿！我已经知道答案了！</h3> <h3>就这个，决定了！</h3> <h3>真是难以抉择呀！</h3> <h3>再瞧我们的小女生们，一个个多么的沉着冷静！</h3> <h3> 虽然我们每个人都抽取到了一些不容易判断的卡片，但也正好给了我们大家一起思考、学习的机会！像“花生壳”“西梅核”，我们开始都以为是厨余垃圾，但由于它们不容易降解和生化处理，所以属于其他垃圾；还有“雨伞骨架”是金属的，所以应该是可回收垃圾；再比如旧书报，纸盒，纸袋是可回收垃圾，但纸巾却是其他垃圾……真是让我们收获满满！</h3> <h3> 哈哈，休息时间到了，美味的水果、零食一上桌，我们一个个又都变成了小吃货！</h3> <h3> 美食享用完毕，妈妈让我们用今天所学的知识，把桌上的垃圾进行分类。嘿嘿，这可难不倒我们！</h3> <h3>没曾想，又出现了果冻盒，塑料袋的小插曲，又让我们脑补一回。看来，对于垃圾分类，我们今天只是初步了解了，以后还要加强学习呀！</h3> <h3> 活动结束了，我们又主动帮忙收拾起来，廖于皓和傅雨梦抢着去洗碗，嘴里还不停地说:“我来，我来，我今天还没洗过碗呢！”看来，他们都是家务小能手哟！团结就是力量，“战场”不一会儿就被我们清理干净了。</h3> <h3> 我的伙伴们，快来张合影吧，有你们的陪伴，今天的我特别开心，期待下次再见！在此，衷心感谢老师，同学们和家长，我们又一起度过了快乐的时光！</h3> <h3>反思:</h3><h3>1. 此次垃圾分类活动的筹备，让我看到了孩子从抵触——接受——主动参与的变化过程。这个主题是由我提议的，但最开始，他很抵触，觉得“垃圾分类”有什么好做的，害怕被人笑话。之后我在网上找了一些相关的视频以及前段时间上海倡导的垃圾分类的事件，让他正确认识垃圾分类，还带他到人民医院去看了四色垃圾桶，这才让他接受了这个主题。随后走在街上，他都会去注意，去寻找这样的垃圾桶。兴趣才是最好的老师。我们一同制定活动方案时，要做哪些游戏来提起大家的兴趣，以及活动流程怎么安排，哪些地方可以发哪些奖励，他都很有主意，讲到兴奋处，两母子在书房开怀大笑，这样的场景现在回想起来，仍让人欣喜。后来由于考虑到天气，把活动地点改在家举行，他又主动提出要打扫屋子，还要采购零食、水果招待大家，着实让我感受到“主动参与”的力量！</h3><h3>2.此次活动的不足之处:</h3><h3>（1）事先没有对垃圾分类的游戏道具进行全面的了解，部分卡片较难判断，每人分发卡片过多，安排不合理，导致孩子们在此环节进度缓慢。</h3><h3>（2）孩子主持过程中，家长干预过多，还没等孩子发现问题，就直接上场帮忙解决了，需控制！</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3><h3><br></h3>