<h3>世界从不缺少努力的人，要想得到，就必须学会得到与失去，八月你好！</h3> <h3>按照学校“借力高端，引智发展，建品牌名校”的思路和年度工作规划，8月6日7日，项城市宏林学校邀请合学教育创始人张素兰教授和李景龙教授来校开展合学教育专项培训。</h3> <h3>培训开始之前，具有大智慧、大情怀的董事长龚松林先生发表了热情洋溢的讲话。他对两位教育专家的到来表示热烈的欢迎！对所有教师顶着烈日前来聆听讲座表示衷心的感谢！他真诚希望所有参加培训的领导和教师学有所悟、学有所获、学以致用。</h3> <h3>李景龙：原北京十一学校特级教师，现任合学教育研究院副院长，“全国目标导学联盟发起人”。实践中走来的不可多得的善于理论思维与理论指导的一线专家，所构建的“目标、策略与评价”视角下的教学设计，以及“知识、思维与表达视角下的学习优化”，为实验学校的教学提升提供了简约而重要的理论依据。所提供的“四纵三横”的矩阵格局，为实验学校的全面转型升级指明了切实可行的蓝图。 </h3> <h3> 张素兰，北京合学教育研究院院长，善于将教育教学理论与实践有效对接的一线专家。在2012年以后，以签约实验学校和托管学校两种方式，带领近30所学校协调变革整体提升。 </h3> <h3>培训现场，参训人员在聆听时聚精会神，在讨论时热烈如潮，在互动时精彩纷呈。宏林学校的老师在两天培训中，给两位受邀名师留下了深刻的印象，并赢取了他们的连连赞赏。</h3> <h3>通过培训，着力提升骨干教师的师德修养、学科知识水平、课堂教学能力、教学管理能力、教育科研能力、校本培训能力、自我发展能力、信息技术能力，努力使他们成为本县教育教学改革的优秀教师和学科带头人；同时也为学校建立起一支能够担当起教书育人重任的教师队伍。 </h3> <h3>通过这次培训，宏林学校全体教职工对合学教育的项目内涵及实践作用有了深层次的了解，达成了共识，掌握了要领，不亚于一次精神冲击和智慧洗礼，同时对目前教育教学工作中存在的长板、短板、优势、不足也有了清晰的认识，遵循和谐教育的理念要求，抓寻到了全面提升工作切入口，对“新学期取得新作为、新学期实现新跨越”充满了信心，对全面建设一流品牌学校和打造河南教育名片充满了信心。</h3>