<h3> 熊主任上午好!各位老师上午好!</h3><h3> 今天我们有幸聆听了熊擎宇主任的关于“培训需求调研方法与分析及工具的开发”的讲座。</h3><h3> 我们知道,一个成功的培训,首先要知已知彼,要对听课对象进行调查,了解真正的培训需求,通过对需求的调研和分析,确立培训主题以达到培训的针对性和有效性。</h3><h3> 熊主任在今天的讲座中从需求诊断概述、调研报告撰写、诊断实例、分组实战练习四个方面进行,具体讲述培训需求调研的方法,调研分析,以及调研工具的开发。他讲得很细致,运用提问、讲授、现场演示和案例分析,通过参与式互动,生动直观地让我们对培训需求调研工作的实际操作有了一个具体的了解。他无私的分享给我们打开了思路,让我们增强了信心。</h3><h3></h3> <h3> 我所了解的熊主任曾扎根边远农村中学25年。他从一名普通的一线教师临危受命,面对从没有尝试过的新领域,不推诿,不退缩;他善于观察与思考,用科学的方法分析和比较,牢牢抓住关键的培训需求问题;他用踏实的作风,精细的工作,以及惊人的实干精神,不鸣则已,一鸣惊人,一旦开始了做,就将它做到了极致,并持续坚持了下去。<br></h3><h3> 对的,精细!今天的课程里,我们学员感受最深刻的一个词,便是这处处可见的、体现在细微处的“极致的精细”——方案种类繁多,细致地包含了方方面面;方案的内容可操作性强,描述全面简练精确。</h3><h3> 真的令人难以置信,究竟是什么可怕的力量,让一个人可以将工作做到如此精细的地步?也许,是对培训师这份职业的爱,促使了他的孜孜不倦;是对培训师这份职业的难以割舍,造就他的勇往直前;更是对培训师这份职业的敬畏,让他不断寻求自我提升,殚精竭虑。</h3><h3> 在未见到之前,我就一直在好奇熊主任的名字——到底是什么样的高大、魁梧、威猛的人物,能够擎起宇宙苍天?今天看来,他的所作所为看似平凡细碎,却极其伟大。“擎宇”二字,他是真正的当之无愧!没有伟岸的身躯,却蕴含巨大的能量,毋庸置疑,他就是我们心目中真正的男神! </h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> 我想,今天我们在座的各位都是幸运的——在我们即将要开始一项对我们而言全然陌生的工作时,有人已然先行,给我们奉献了现成的宝贵的经验、方法和工具。<br></h3><h3> 然而我想,我们更大的幸运在于——通过学习我们能够认识到,仅仅照搬这些经验、方法和工具是行不通的。在我们开始前行的过程中,也许会遇到一个又一个层出不穷,始料未及的新的矛盾、困惑乃至困境,我们应当——也完全能够——在面对具体问题时具体分析,鼓起勇气,加强自身的修炼,发挥我们的智慧和独创性,不断超越!</h3><h3></h3> <h3> 在课程的开头,熊主任给我们分享了刘墉的一段话——<br></h3><h3> “你可以一辈子不登山,但你心中一定要有座山。 它使你总往高处爬,它使你总有个奋斗的方向, 它使你任何一刻抬起头,都能看到自己的希望。 ”</h3><h3> 是啊,要有一座山!王安石曾说过,“不为浮云遮望眼,只缘身在最高层”。——浮云总是能遮住望眼的,但是登高就能望远!我想要登高,我想要我们醴陵教育能够登高。愿我们在座的每一位能与专家同行;愿我们站得高,看得远!极目远眺,但见风景一片无限美好~</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> (醴陵 黄丽丹)</h3>