业精于勤, 行成于思——厦门市翔安区2019年中小学校长暨督学业务提高专题培训学习之五

阿固

<h1><font color="#167efb">  “一夜雨声凉到梦,万荷叶上送秋来”。2019年8月6日,经历了一夜暴雨的洗礼,不知不觉中,翔安区2019年中小学校长暨督学业务提高专题培训班成员在四川进入了第六天。放下繁杂的学校管理工作,开始三点一线(宿舍、柳堤餐厅、第九教学楼)的校园学生生活,是一种值得回味的人生体验。几天来,我们</font><font color="#167efb">看到了四川师范大学“重德、博学、务实、尚美”八字校训,感受到了四川师范大学“以人为本、质量第一”的办学理念,“求真务实、开拓进取”的师</font><span style="color: rgb(22, 126, 251);">大人的</span><span style="color: rgb(22, 126, 251);">治学精神和品质,感受</span><span style="color: rgb(22, 126, 251);">到了成都人特有的热情和闲适,感受到了成都人舌尖上的美食和火辣,也感受到了巴蜀文化独特的魅力与神秘。</span></h1> <h1><font color="#167efb">  用过早餐,学员们早早地来到四川师范大学第九教学楼,开启了第五天的培训活动。</font></h1> <h1><font color="#167efb">  上午,我们聆听了四川省教育科学研究所副研究员、四川省基础教育监测评估中心办公室主任、四川省晏阳初研究会副秘书长赖长春的专题讲座《我国教育督导制度的政策设计特点》。赖长春老师从“我国教育督导制度沿革”、“中外教育督导制度比较”、“地方教育督导立法综述”三大部分,详细阐述了我国的教育督导制度。就地方教育督导制度设计的几个焦点问题,如“1.什么是教育督导:教育督导的定位问题;2.督导谁:教育督导的对象问题;3.督导什么:教育督导的范围与内容问题;4.谁督导:教育督导的机构设置与人员问题;5.怎么督导:教育督导的原则、形式与方法问题;6.督导之后怎么办:教育督导的结果使用问题……”等进行分析、解说,并就教育督导未来发展提出了自己的观点。与会的督学深有感悟,不断碰撞出思维的火花。</font></h1> <h1><font color="#167efb">  面对校园欺凌,我们怎么办?下午,培训班成员聆听了原四川师范大学教师教育学院院长、心理学硕士生导师、四川省教育厅特约督导员、成都市政府督学、四川省政协委员游永恒教授的专题讲座《校园突发事件危机应对与管理及预防》。游教授从安全的学校教育包括什么导入,讲述了“重视学校中的欺凌行为”、“积极有效预防学生欺凌和暴力”、“依法依规处置学生欺凌和暴力事件”、“切实形成防治学生欺凌和暴力的工作合力”、“欺凌行为的后果”、“对任何形式的暴力都零容忍并确立规则”、“面对校园欺凌学校应做的工作”等,有理有据,既有案例分析,又有中外对比,把枯燥的理论结合实实在在的工作经验,深入浅出,细致入微地讲解,令在场的校长们感慨校园反欺凌工作,重担在肩,功在千秋。</font></h1> <h1><font color="#167efb">  “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。一天的培训学习结束了,梳理所学,困惑依然不少,如何学以致用?路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……</font></h1> <h1><font color="#167efb">文稿编辑:陈瑞固<br>图片:张汉清、颜纱火、陈瑞固、林航海<br>第五组成员:蔡增作、林航海、朱水战、陈炳心、陈金城、陈文可、蔡速缅、颜纱火、陈丽惠、陈瑞固</font></h1><h3><font color="#167efb"></font></h3><h1><font color="#167efb">审核:王永富、许加驱、郭金树、蔡增作、陈丽婷、戴燕燕</font></h1>

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