<h3>吴希福校长的讲座，让我们对下午的参访充满了期待。参访之前，先做点功课，了解该校。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">学校类型：<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">九年一贯制公办学校</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">办学理念：<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">跨界与融合</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">办学定位：<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">小规模、高质量、综合性、经典型</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">办学特色：<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">国际化、信息化、人文化、生态化</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">办学目标：<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">培养全面发展的思考者、学习者和沟通者</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">校训：<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">将来的你一定会感激现在拼搏的自己！</span></h3> <h3>行车四十分钟，穿过一片“小树林”，来到了美丽的文理实验学校。</h3> <h3>进门前看到的部分牌匾。</h3> <h3>吴校长特意换上漂亮的“文理红”迎接大家，并亲自担任导游和讲解，带领我们参观学校。</h3> <h3>室外大舞台——文理星秀，一个适合户外展演的地方。</h3> <h3>跨界·融合，校园理念石。</h3> <h3>文理文化展示长廊。</h3> <h3>驻足，欣赏。</h3> <h3>文文，理理，一对可爱的卡通吉祥物——企鹅。</h3> <h3>说起自己的团队，吴校长满脸的骄傲。</h3> <h3>南山教师宣言，似乎听到了铿锵有力的声音！</h3> <h3>顾明远先生题写的校名。</h3> <h3>成长之路，每一位文理人必走的路。</h3> <h3>文理钟，只有起点，没有终点。</h3> <h3>党建工作，在文理学校实实在在并发挥重要作用。</h3> <h3>特殊人士洗手间</h3> <h3>洗手间常年干净无异味。</h3> <h3>楼道里的垃圾分类文化。</h3> <h3>美术教室，老师们自己的设计与安排使用。</h3> <h3>书法教室。</h3> <h3>文理人的书法作品，一本精美的书。</h3> <h3>模拟联合国教室。</h3> <h3>校园车间。</h3> <h3>这块黑板上的文字，懂我的人会知道我为何留意。</h3> <h3>走廊文化之一。</h3> <h3>地面文化之一。</h3> <h3>图书馆。</h3> <h3>3D课程。</h3> <h3>海德北岸王磊校长主持互动时间。</h3> <h3>提问：文理学校是如何唤醒学生的？</h3> <h3>1.唤醒学生，必须有发自内心的爱。</h3><h3>吴校长每天早晨七点钟到达校门口，和学生打招呼，问候、关爱学生。</h3><h3>2.价值引领。告诉孩子自己去了联合国，必须志存高远。</h3><h3>3.任务引领。</h3><h3>4.学习型组织。团队中的每一个人都是重要的。</h3><h3>激励，认同，人格魅力！这是让大家服你的关键。</h3> <h3>提问：教师团队建设，有无课程引领？</h3><h3>答：</h3><h3>以前：校本培训周周有——每月一次教师大会——两个月一次“草根论坛”</h3><h3>现在：把支部建在连上。跨界·融合，教学研究常态化；文理讲堂（南山毕业的学生，和霍金对话过的，第一讲）跨界高端讲解；互联网直播开拓视野。</h3><h3>通识培训——创意培训。</h3> <h3>问：大量择校生如何处理？如何引领大量青年教师？</h3><h3>答：校长要有风险和责任担当，只要不触犯法律底线。心中坦荡荡，之所以得到别人的尊重是因为先尊重了别人。</h3><h3>一个优秀的教师：爱孩子还要让孩子爱你；完整的知识链；拓展生成的积累；</h3><h3>新招大学生：每人一张A4纸，各部门半小时对话，综合考核。专业的培训+非常严格的制度。</h3> <h3>问：文理实验学校，文化有无对原来三所学校的传承？</h3><h3>答：一个校长，不孕育自己的新校是不完美的。跨界·融合，本来就是对不同学校的传承和发扬。</h3> <h3>问：跨界·融合，办学理念的思考？办学特色到什么程度？</h3><h3>答：吸收全人类最优秀的东西。</h3> <h3>问：如何管理团队？</h3><h3>答：柔中带刚，大智若愚。</h3><h3>告诉该有怎样的行政素养；言教不如身教；带动全校参加学术研究；给每一位教师送自己的学术专著；搭建优秀的平台……</h3> <h3>吴校长赠书周局长，祝福做个幸福的人。</h3> <h3>整整一天与吴希福校长的接触，发自内心的敬佩与感动！</h3><h3>学习，无止境！</h3>