行走在国培的路上

美友16882657

8月5日7：37分伴着第一缕晨曦，独自坐上了开往武汉的火车，心情复杂，勾起了久远的思绪。武汉，对我来说熟悉而又陌生的地方。曾经，每次都是行色匆匆的路过。今夏，在此驻足，有幸参与国培学习。

中午12点12分到达武汉，让我们深刻地感受到了大武汉似火的热情。即使这么高的温度也完全没有影响我们的心情。迅速地兑换好地铁票，经过十多站，到达了杨家湾站，开着导航，来到了期待已久的学校。

一路都是温馨的提示牌，让我们感受到了主办方的细心、贴心、关心，暂时忘却了旅途的劳累。

领完学习资料，拿到房卡，打开房门，看到舒适整洁的住宿环境，心情愉悦。安顿下来后便迫不及待的打开学习资料，看了看未来几天的学习安排和具体流程。看到是蔡淑卉老师和胡明道老师担任此次培训的主讲，心中异常兴奋，期待不已。

8月6日上午8：30分青年教师学科教育教学能力提升教师工作坊项目正式开班。

能够再次聆听蔡淑卉老师的精彩讲座，备感荣幸。她，知识渊博的学者；她，幽默风趣的朋友；她，和蔼可亲的姐姐。她深入浅出又接地气的讲解，让我受益匪浅、收获满满。

如何上好阅读课，提升学生阅读能力。老师应该怎么读？怎么教？蔡老师为我们指明了方向。除此之外，我们一定要结合学生具体的学情，制定相应的教学计划。这也是我在教学中经常容易忽略的地方，今后定会努力改正。

兴趣是最好的老师，我们要善于用活动去激发学生的阅读热情。课前五分钟的演讲是我一直要求孩子们在做的事情，但听了蔡老师的讲解自己对学生的具体要求后，发现即使自己一直在做却缺乏对学生们的引导，缺乏对活动整体的规划，也让我明确了今后自己努力的方向。我要努力让活动的形式多起来，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习语文。

下午，蔡老师给我们生动细致的讲解了作文。作文，是学生的大难题，同样，对于老师来说，也是教学中的一大难题。但听了蔡老师的讲解后思路明朗化，教师要在日常生活中做好领路人，引导学生去发现，去观察，去积累。俗话说“巧妇难为无米之炊”，没有内容，如何去写？所以突出了积累素材的重要性，老师要引导学生有意识的去积累。“最好的教材在教师手中，教师对单元写作专题的作用要有二次开发意识”，利用好部编版教材，对学生进行序列化作文教学。

7日上午8：30分，迎来了胡明道先生，一位渊博的学者，一位亲切的老者。给人的第一印象就是精神矍铄，气质突出。能够再次聆听胡老师的讲座，真的是很幸运。胡老师的观点精辟，声音动听，事例形象。《基于核心素养提升的有效教学策略》不仅告诉了我们什么是核心素养而且教会可我们如何去有效的进行教学，有效的提升学生的核心素养。所有的理论知识都需要付诸实践，我要努力把所学知识带到课堂，带给那群可爱的孩子们。

在武汉三天的集中学习虽然即将结束，但我们为期三个月的线上学习又将开启。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”感恩遇见，且行且学，且学且思。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，相信，行走在国培的路上，能让我收获更多的知识。