无限“小数”,无限可能——城阳区2019年新教师岗前培训（第三周）

于帅

老师

教师

德育

学生

数学

导图

教学

思维

我们

小数

卷首语

       岁月不会辜负任何一个积极向上的人。忙碌了一天，身虽疲，心悦然。虽然又一次感到与名师的差距，但是学到了很多，依然觉得很充实。选择了教育，选择了城阳，是偶然，也是必然。是命运的安排，也是缘分的青睐。而我现在正在享受这上天的眷顾。

       如此重视教育的城阳，如此积极作为的教体局，如此倾心相授的名师大家，如此可亲可敬可爱的伙伴同事。所有的美好告诉我，这是一片教育的沃土，是青年教师成长的摇篮，是素质教育真正的起点。我愿意聆听名师，接受城阳教育的洗礼；我愿意与榜样为伍，成为城阳教育的一份力量；我愿意激情奋斗，成为心中的自我。 艺精情通

       如果说音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，那么数学则能提供以上的一切。矫娜老师和沈小莉老师分别对“数的运算”、“数的认识”两个专题进行培训。她们从教材知识体系、教学流程、教学建议等多方面进行了细致而深入的讲解，让老师们明确这两种课型应该如何把握。期间穿插优秀课例赏析和模拟上课，有四位新教师分别上台模拟试讲《9加几》、《除数是两位数的笔算除法》、《小数的初步认识》、《小数的意义》四节课。虽然新教师是初登讲台，但她们都精彩地完成了试讲，并进一步加深了数的运算以及数的认识等知识的理解。而台下的教师们扮演学生又让我们学会站在学生的立场上思考问题，这样寓教于乐，别有一番风味。

       随后，区教体局教研室数学教研员王宇老师根据新教师上课情况，又给大家模拟了《小数的初步认识》一课，以便于我们更好的把握两课知识的起点，明确小数在小学阶段的发展与衔接。通过王老师的讲解，我们不仅对小数有了更深的理解，而且也汲取了如何上好课的方法和策略。

       近年来，随着素质教育、立德树人等教育理念的推广，人们日益认识到德育的重要性。为此，北师附校的相南老师为全体新教师开展了小学数学学科德育指导纲要的讲座。相老师指出，德育是融汇在学科知识内部的灵魂，教学易，育人难，数学德育便是育人的重要把手。因此，在小学阶段的教学不能只停留在于知识层面，而是要深入数学学科内部，体会其所蕴含的理性精神、科学内涵、真理诉求。如此，数学德育渗透便有了其独特且无法被代替的意义。

       思维导图是开发思维的有效工具，将其引入小学数学教学，可以点燃学生思维的火花，从而促进学生的发展。天泰城学校的袁彩霞老师作为思维导图的资深研究者向我们悉心讲授了她与思维导图的故事。袁老师先从理论入手，从“道、法、术、器”四个层面讲解了思维导图的理念、概念、绘制和模式等基础知识，并且向我们讲解了八种不同类型的思维导图。理论与实践是相统一的，听了袁老师的讲解，我们每个人也绘制了属于自己的思维导图，从而初步体会到了思维导图的便捷之处。

       千帆竞发东风助，正是扬帆远航时。转眼间，培训时光已过半，在最美的芳华遇到最美的我们---44名同学和老师们。愿我们都能既有前程可奔赴，又有岁月可回首！    悟道于心

迟怡冰老师，毕业于聊城大学 ，择岗学校：夏庄街道三台小学

       自培训以来，我学习到了许多，也更加深刻的体会到，做一名好老师的不易。这让我更加努力，为日后登上讲台而学习。要想有底气的站到那个讲台上，我需要做的还有很多。

       1.多读书，丰富自己的知识储备

       焦雪清老师做了一个关于阅读量的调查，结果就是：大部分的老师们阅读量非常少，包括我自己。是的，只有多读书，我们才能在授课时做到游刃有余，才能让我们在一名新手教师的基础上更快成长。

       2.认真研读教材，把握编排特色

       教材是连接“数学课程目标”与“数学课堂教学”的桥梁。在王宇老师的课程中，我学到了教材的板块分为哪些，每一个板块又有哪些需要注意的点，包括在课本中，每一个小人又代表了什么，应该怎样来讲这部分内容，这样编写的目的是什么，怎样利用手中的资源包等十分实用的知识。这对我日后进行教学重难点的把握是十分有用处的。

       3.认真倾听观摩优秀老师的课程

       在矫娜老师的课上，我们不仅观看了优秀老师的课，同样也观摩了我们新教师的模拟上课。通过矫老师的点评，我积累了很多教学时的方法和技巧。作为老师，我们不是要进行你说我讲的填鸭式教学，而是要把课堂还给学生，多让学生进行交流，学生才是课堂的主人。而在学生出错的时候，教师也不要急着去纠正，可以让“小老师们”进行补充和改正，教师要学会把控课堂。

       4.学习学科德育指导纲要，做好数学文化的渗透

       教学，不仅要向学生传授知识，我们更要关注学生的学科德育等方面，培养学生的理性精神、思维严谨、爱国主义和数学审美。我们不仅要关注学生的成绩，更要关注学生这个人。

       成为一名好老师，任重而道远，我们都在路上。

徐霞老师，毕业于枣庄学院 ，择岗学校:中华埠小学

       有人曾说一个老师这一生会教很多学生，会记住一些，也会忘记一些，但是一个学生所经历的老师却代表着他学生时代最特殊的记忆。从培训到现在已经有两周时间了，听了许多名师和教授的讲座，也听过一线教师述说自己的教育感受，各种教育理念和方法也是如洪水一般涌向我们。回想一下，好像记住了一些但是也记不真切，只有一件事情例外，那就是我能感受到所有的老师们传递给我们的那种对于教育的热爱和责任，以及在这份爱与责任中的坚持。老师很好做—教书而已，老师也很难做—要育人，要因材施教，要做研究……但是用心和不用心会导致完全不同的结果。印象尤为深刻的是焦雪清老师的讲座，她告诉我们不论是做教师还是做人，一定要有智慧，遇事要懂变通，更要在繁杂的教育工作中寻找幸福。作为新教师，我没有带过班，对于真正的教师工作没有自己真切的感受，但是很幸运有这些老师来给我们做培训，告诉我们如何去应对即将要面对的问题，或者以怎样的心态去面对工作。尤其是分学科以后的各位优秀的老师分别对小学数学这门学科进行了深入剖析，从王宇老师的教材解读到矫娜老师的课堂试讲指导再到相南老师的数学学科德育理论，让我对小学数学这个学科有了不一样的认识和感受，我觉得对于以后的教学会有很大的帮助和启发。总而言之，在接下来的时间里还是要端正态度，虚心学习！