<h3>幼儿生来具有强烈的好奇心，如果得不到保护，好奇心极易泯灭，同时他们又具有学习的巨大潜力，倘若不培养潜力，它也会在不经意间丧失，幼儿时期正是孩子好奇探索，开阔视野和储备知识的重要阶段，通过科学实验不仅能扩展幼儿对科学知识的了解，培养动脑动手能力，以及合作协作精神，更重要的是保护幼儿的好奇心，激发幼儿探索、观察、求知的兴趣，促进其想象力、创造力的发展。</h3> <h3> 我们的科学实验课过程具有三个环节：教师展示、幼儿操作、有趣延伸。</h3><h3>接下来我们跟着中一班的宝宝们一起体验科学的乐趣吧。</h3> <h3>小朋友，今天老师带来了一个气球和一个纸杯，老师想让气球把杯子提起来，你们说能成功吗？</h3> <h3>将气球放进纸杯里，用嘴给气球吹气，气球吹的足够大的时候，紧紧的捏住气球口，向上提杯子就会被提起来。</h3> <h3>往杯子里倒少量的水，在有水的杯子里吹气球，气球吹到足够大的时候，紧紧捏住气球口向上提起，杯子还会被踢起来吗？</h3> <h3>放下纸杯和气球，把气球从杯子里取出，在往杯子里倒入约2/3的水，吹气球时水会漫出来，这时气球就不能把杯子提起来了。</h3> <h3>整个实验过程中，宝宝们全神贯注，专注的眼神里充满了好奇。</h3> <h3>宝宝们都迫不及待的要试一下啦！</h3> <h3>整个小实验让孩子获得了成就感。</h3> <h3>实验结果证明：气球放进一个纸杯里，气球吹到足够大的时候，气球就能将杯子提起来，往杯子里倒少量的水，再吹气球还是能将杯子提起来，当我们在杯子中倒入约2/3的水，吹气球时水会漫出来，这时杯子就不能被气球提起来了。</h3> <h3>实验的原理就是，根据大气压的原理，在杯子里吹气球的过程中，杯子里空气的压力逐渐减小，当气球吹到足够大时，杯子外的大气压力大于杯子里的空气的压力，气球就能将杯子提起来了。</h3> <h3>气球色彩鲜艳，色泽丰富，每位宝贝比较喜欢五颜六色的东西；气球会漂浮着，或者说会飞的很高，所以好奇心使小孩喜欢这个东西，觉得特别神奇；那就让宝贝们满足一下吧！自由玩起来。</h3>