中年回眸掠影集2

玉树临风

三 闪光的足迹

2016年12月重庆西南大学参加山西省校长培训代表优秀学员发言

优秀学员代表结业发言稿
山西省临汾市襄汾县常村小学 褚建波
尊敬的各位领导、学员：大家好！
值此培训结束之际，我代表山西省乡村小学校长短期集训国培班优秀学员在这里发言，深感荣幸！
首先，请允许我代表全体学员同仁全向落实国培计划的西南大学表示诚挚的感谢！向这十天以来在讲台上向我们传授理论知识的国培专家团队表示衷心的感谢！特别是向培训期间一直陪伴着我们、管理我们和蔼可亲的夏海鹰教授、谭老师和高老师表示我们由衷的感谢！
2016年11月2日，我们48名山西省农村小学校长来到西南大学教育学部，开始了为期十天的集训学习。在集训期间，教育学部给我们提供了舒适的生活环境，为我们搭建了学习实践的平台。我们学员更是十分珍惜这次难得的集训机会，通过集训我们普遍认为，学习收获很大。主要表现在以下几个方面：
1．我们不仅开拓了视野，而且更增强了做好一名山西乡村小学校长的信心。2．我们通过理论学习与分组交流、观摩考察等，我们到了沉甸甸的责任和使命。当然同时我们又感到这次集训，既是对我们山西省农村小学校长工作的肯定，更是对我们工作的激励指导。我们既要做一个认真的学习者，更要做一个真诚的布道者，把自己取得的真经带回去，做一个基层教育工作的实践者、推动者。3．通过理论学习和互动交流，我们不仅掌握了丰富的理论知识，改变了已有的知识结构，更新了教育理念，而且我们学到了很多实战经验，增强了管理学校的工作能力。
明天，我们就要带着平安与收获回家。在此，我向大家提出几点倡议。第一，我们应树立终身学习的理念。第二，我们要积极进取，勇于创新，将自己的所学、所悟、所思化为行动。第三，我们要保持联系，加强交流，相互学习，共同进步。
培训即将结束，但我想这不是结束，而是一个新的征程，
现在赠与大家一首诗，与大家共勉：已为人师心不悔，再做学员情更坚；取得真经满行归，化作春雨洒杏园。
最后，祝各位身体健康，工作顺利，事业有成！祝愿我们西南大学的明天更美好！ 谢谢大家

2007年12月荣获山西省教育学会颁发的荣誉证书 2007年8月取得的中学二级教师资格证书 2003年取得的信息技术培训证书

2018年4月荣获襄汾县教科局颁发的学校安全工作先进个人荣誉证书

《京安村志》记载褚氏情况 《京安村志》记载褚建波个人情况 《京安村志》记载褚建波个人情况

2012年9月荣获古城镇党委、政府颁发优秀教师荣誉证书

2008年7月荣获临汾市教育教颁发优秀班主任荣誉称号 1994年7月临汾师范学校颁发中师毕业证书、2001年8月山西师范大学颁发研究生结业证书 2005年10月荣获山西省教育学会颁发论文三等奖荣誉称号 2007年12月荣获襄汾县教育教颁发课改成果优秀奖荣誉称号 2007年12月荣获襄汾县教育局颁发课改新秀二等奖荣誉称号
2006年取得中华人民共和国人事部颁发全国专业技术人员计算机应用证书 2006年取得中华人民共和国人事部颁发全国专业技术人员计算机应用证书 2008年取得中华人民共和国人事部颁发全国专业技术人员计算机应用证书 2012年参加国培计划山西省教育厅颁发培训项目结业证书 2002年荣获临汾市教育局颁发合格证书 2007年8月参加襄汾县教育系统文化测试成绩优秀奖荣誉证书 2006年荣获襄汾县教育教课堂评价优质课荣誉证书 参加献血活动荣誉证书 襄汾县中小学班主任聘任证书

2008年12月荣获山西省教育厅颁发优秀班主任荣誉证书

山西省优秀班主任事迹材料
乐于奉献 敢于创新
勇做襄汾教育战线的排头兵
襄汾县古城中学 褚建波
褚建波，男，1975年8月生，1994年参加工作，山西师范大学教育管理专业研究生学历,山西省中学语文学会会员。主编的乡土教材《华夏之源，唐尧子孙》获2007年省三优工程奖。撰写的《尧文化与现代做人》、《我教<女娲造人>》等论文分别荣获省教育学会论文评比一、二等奖。在襄汾县课改新秀大赛中荣获一等奖。现担任语文教研组长，八年级63、64班语文教育教学及63班班主任。 班级管理工作是一门育人科学。班主任需要多花心思，多了解，多观察，多动脑。我从毕业参加工作至今，一直担任班主任工作，深深感受到管理班级，引导学生得用“心”，会用“心”。即对学生有“爱心”，能 “操心”，有“耐心”和“真诚之心”，对班干部有“放手之心”,与科任教师有“协作之心”，对家长有“热情之心”,对自己培养 “进取心”。有了这些“心”，班级就好管理了。
一、要做好班主任工作，就要在班级管理理念上不断创新
（一）牵引灵魂导方向，弘扬正气树形象
“牵引灵魂是教育的真谛。”是名言，也是真理。我在接手63班后，发现63班的学生普遍对班集体没有爱心、对前途没有信心，对荣誉和进步看不到希望。从接手第一天起，我首先从最细小的卫生入手，亲自带领学生打扫，教给他们“先墩、后扫、再墩”扫地三部曲，并坚持不懈地督查落实，教室的卫生变了，变得一尘不染；班级的荣誉有了零的突破，文明教室榜上有名。我及时地引导学生：不要歧视自己，别人能做到的，只要努力地做，我们也能做到。就这样，我从一件件小事去改变学生的思想，渐渐地学生的心态变了，变得认真细致了；他们对自己的要求变了，变得追求上进了；学校的大型活动榜上有名了，文明教室、文明宿舍，都一一评上了，元旦文艺汇演的金奖拿了……，所有这些由过去遥不可及的梦，变成了活生生的现实。我深深地感到，一切变化源于思想的变化，改变从心做起，从细小的小事做起。
（二）两上原则牢牢记，四个无愧铭心间
为做好新时期的班主任工作，我自费购买和阅读了《德育报》等十余种班级教育管理类图书，还在网上浏览了不计其数的班主任经验介绍，结合自己的体会，将这些宝贵经验应用到工作中去。
（1）对学生平等相待，跟学生交朋友
作为63个学生的班主任，让学生感知平等的待遇，感知被尊重的自豪和尊严是我管理和教育学生的一个“法宝”。为了把握学生的思想，我在我们班开展了一个师生互动写信，平等交流思想的活动。有个叫王晶的同学这样告诉我：“老师，你是我们的班主任，更是我们的知心朋友，我这次虽没考好，但我下次一定考好，看我的下次好成绩哦”。从与同学们的真心交流中，我真正地感受到给予学生平等的待遇，能焕发学生无穷的智慧和力量的源泉。
（2）赏识教育挖潜力
“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定”，这是一位哲学家说过的话，这是名言，也是真理。我们班的王亚楠同学总体成绩一般，但作文写得特别好，语言生动、优美。我把她树为全班同学的写作旗帜，大大激发了她的自尊心和学习积极性，此后她不但作文写得更好了，其他学科的成绩也显著提高，期末考试一跃成为优秀生。变化源于赏识，赏识带动变化。我就是这样在每一个平常的日子里，去善于观察，善于发现，及时表扬——这些赏识，成为了学生永远向前，不断追求的催化剂。
（三）科学管理上质量，开拓创新谋发展
一个好的班集体持续前进的动力源于一种行之有效的机制。多年来，我在工作中摸索出了一套行之有效的管理办法。
（1）学习目标责任制，学习成绩跟踪制，学习效果激励制
在学生们的自信心建立起来之后，我开始推行目标管理为主要内容的管理办法。首先我专门抽出两周的时间和每个学生协商该同学每一科的学习目标和计划，每个人还从不同层面提出一个学习以外的问题和解决办法。如王鑫同学恳切地请求我在闲暇之余，帮助她解决回家老看电视、自制力差的问题。我和他做了一次长谈，帮她制定了详细的作息时间表，并制订了如果违反了作息计划自己对自己的自我监督和自我奖惩措施。几个月下来，收到了意想不到的效果，该同学期末学习成绩不仅超越了预定目标，还成为班内前进最大的一匹黑马。其次是成绩跟踪。明确的目标，坚强的心理支持，学生的成绩突飞猛进，我将每个学生的目标进行落实对照，跟踪对比。在对比中，找成就，并进行及时的成绩激励，去年的期中考试后，我专门进行了一次特别的表彰会，在激越悠扬的《欢迎进行曲》中，同学们以各自的进步登上了领奖台，有54个同学赢得了同学们的掌声，他们的脸上洋溢着灿烂的笑容，他们的荣誉感被激发，拼搏向上，超越自我的进取心被点燃。最后就进入了更高一层的全班励志阶段，把对同学成绩的赞扬，把对自己学习的感受，今后的打算，全部汇入一首歌，那就是《真心英雄》的演唱之中：把握生命里的每一分种，努力奋斗，实现梦想。
（2）纪律方面制度化，落实纠正常规化
同学们参与到管理中来，是保证管理成功的另一“法宝”。在目标定了之后，我组织同学们一起制定了详尽的量化管理细则，在学习、纪律、品德等方面做了详尽明确的规定，并组织同学们相互监督，相互鼓励。如指定专人负责住宿生的早晚自习秩序的维持，违纪记录的汇报，进行相应的量化、考核，按制度办事。走读生、住宿生的课堂纪律实行了课代表和纪律班长负责制，及时发现，纠正违纪学生，真正做到心中有数，做到及时纠正常规化，保证了全班同学在有序的轨道上运行。
三、要带出一个好的班级，就要营造一个有特色的班级文化氛围
“班级文化有特色，保驾护航助成长”是我进行班级管理的一个重要目标。环境育人，浓厚的班级文化，积极向上的氛围，是同学们成长最有效的助推剂。 引导舆论方向，把握主旋律是63班班级文化的最大特色。结合多年的班主任工作体会，我在班内提出了“崇德、尊师、勤学、忘我”的班级格言，唱响了第一做人，第二做事的主旋律。
“点亮心灯照我行”是63班班级文化的又一特色。我们在教室的主黑板上留出了三块阵地，即教室黑板的两边，让同学们以竞争方式推出各自的人生格言，中间最上边则是积极向上的心理暗示：每一天，在每一方面，我都越来越好；忘我学习，快乐生活，享受每一天，做最好的自己；让每一天的生活中充满阳光和灿烂的笑脸。用积极的心理暗示，点亮心灯照我行。
让墙壁成为会说话的眼睛，是63班班级文化的第三个特色。我们总是不断地用各种积极向上的图片和语言警示来美化我们的墙壁——那放飞理想的“222工程”（养成两种习惯：爱劳动和爱学习的习惯；保持两种心态：自信、乐观、永不放弃；达到两个目标：完善自我，超越自我）让人振奋，沁人心脾；与“222工程”对称的“明天会更好”，“展我班风采，塑未来人才”的图片展，同学们那炯炯有神的大眼睛无不透着睿智，洋溢着热情，展现着个性……。
充满朝气的班级文化，使学生们的心灵得到净化，心态得到改善，情操得到陶冶，视野得到拓宽，品位得到提升。
五、有耕耘就有收获，有付出就有回报
付出是艰辛的，收获是甜蜜的。半年过去了，07年下半学期期中考试时，63班由接班时的平庸班一跃上升为各个方面的佼佼者，特别是学习成绩的进步，在有63个学生的班集体中，有56个学生取得进步，如进步最大的刘梦杰同学由年级的120名，上升为年级的46名。期末考试时， 63班成功实现了第二次跨越，总评再获第一，40个学生进步，年级前50名的优秀生人数由期中的14名上升为23名，年终的班级量化，获得年级总分第一名，期末考试学习先进班集体、共青团先进班集体的荣誉称号。63班也因此赢得2005年学校先进班集体的荣誉称号，成为古城中学一面不倒的旗帜。
在班主任工作中，我以正确的舆论导向、先进的教育理念，科学的管理方法、特色的班级文化、无私奉献的精神和脚踏实地的工作带出了一个好的班级，也赢得了上级领导的一致好评。面对取得的成绩和荣誉，此时此刻我只想说一句话，把爱心献给学生，把忠心献给事业，用自己无悔的青春继续谱写襄汾教育事业新的篇章。

2012年12月荣获山西师范大学颁发国培计划研修优秀学员荣誉证书 1998年7月取得山西师范大学颁发计算机教育专科毕业证书 2016年3月取得临汾市人力资源和社会保障局颁发中学一级教师证书

2013年5月参加全国最美语文教师申报表

最美语文教师是怎样炼成的

记山西省优秀班主任、临汾市襄汾县古城初中语文教师 褚建波
崔红贤
教育是美丽的------美在理解，美在睿智，美在创新。做最美的语文教师是一种平和的心态，也是一种理想的追求，是幸福的生活，也是辉煌的人生。 褚建波
太岳巍巍，汾河粼粼，中国源头，帝尧古都。在丁陶这块热土上，褚建波用爱心演绎着一个个充满传奇色彩的美丽故事，用真诚谱写着金子般艳丽的青春。褚建波十九载如一日，以一颗赤诚笃定之心，扎根于三晋教育沃土；以朴实勤奋躬耕杏坛，播种着金色的希望；以丰厚底蕴传道解惑，潜心语文教育天地。天道酬勤，时至今日他的生命之花终于璀璨照人。
褚建波，男，现任山西省临汾市襄汾县古城初中九年级语文教师、年级主任、班主任，古城初中语文教研组长，长期致力于语文教育理论思考和实践探索，形成了以情导学的教学风格，在初中语文素质教育、学生青春期心理教育、班级和谐管理、学困生转化、留守儿童帮扶等方面成绩卓著。褚建波积极践行十八大精神，努力诠释着教师的灵魂，据不完全统计，褚建波家访累计路程约七千多公里，资助三十二名学生完成九年义务教育学业，多年来积极参加国家卫生部的义务献血活动，主持开发实施了《初中语文情感化教学》、《帝尧文化和现代做人》、《农村初中语文和谐课堂构建》、《初中语文综合性学习案例研究》、《诵读经典、感受古韵》等科研课题，主编的乡土教材《唐尧之祖华夏文明》参加省里的课改成果展览。
褚建波1994年毕业于山西省临汾师范学校，1998年取得了山西师范大学计算机教育专业专科证书，2000年4月参加山西师范大学教育管理专业研究生课程进修班学习。2007年12月论文《女娲造人课堂实录》被山西省教育学会评为二等奖。2008年2012年被山西省教育厅评为“山西省优秀班主任”。2012年9月由教育厅选拔推荐参加教育部“国培计划—中小学语文骨干教师培训项目”研修，表现突出，成绩优秀。2013年被提名为全国最美语文教师。
十九载痴心农村教育立德树人
褚建波出身于教育世家，从小就受当教师父亲的感染，对教师这一崇高的职业情有独钟。褚建波自幼酷爱学习，曾以全县第一名的优秀成绩考入临汾一中，但他毅然选择了临汾师范学校。问褚建波对于当初的这一选择，褚建波至今无怨无悔地说：“一个人从事着他喜欢的工作是一件非常美妙的事情，虽然工作清苦，但一想到学生那一双双渴望知识的眼睛时就会忘掉工作中的苦和累，因为苦有所值。” 褚建波任教数十年来，虽然工作单位和工作岗位不断变化，但褚建波不变的是对农村教育事业一片痴情，不变的是把自己的学识、爱心无私奉献给学生的一颗热心。褚建波从没误过学生一节课，不计报酬，任劳任怨，出满勤，由于肩负的工作量大，加上认真惯了，所以常常还要加班加点，虽然工作单位离家并不远，一天能打几个来回，可他常年以校为家。其实只有他父母知道：身为人师的儿子并不是不想家，不是不想父母，只是他的肩上责任重大。
褚建波始终严于树德，乐为人师。孔子说过： “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，不能正其身，如正人何？”褚建波在日常的工作中自觉加强这方面的修养，一方面，利用业余时间阅读了大量的有关师德的文章，不断提高自己的师德修养，在教育管理中爱生如子，争做人民满意的教师；另一方面，褚建波以帝尧文化为契机，成立了褚建波语文审美教育工作室，在教师中组织开展“教育教学工作中如何处理好德与才的关系”的大讨论，主持开发实施了《初中语文情感化教学》、《帝尧文化和现代做人》等科研课题，主编了乡土教材《唐尧之祖华夏文明》。

语文教改征途展风采
古语云：“林木茂盛，必先固其根。”褚建波于1998年取得了山西师范大学计算机教育专业专科证书，2000年参加了山西师范大学教育管理专业研究生班学习，更好地适应现代教育和管理的需求。2012年9月至2012年12月，由教育厅选拔推荐参加教育部“国培计划—中小学语文骨干教师培训项目”研修，表现突出，成绩优秀。褚建波时逢国家课程改革良机，敢为人先，勇立潮头。2005年参加襄汾县中小学评价活动公开课被认定为优质课和创新课，2007年参加襄汾县教育系统文化测试经考核成绩优秀；2008年他和临汾市中考命题组成员，临汾市兼职教研员崔红贤共同开发实施了《帝尧文化和现代做人》课题，校本教材《唐尧之祖华夏文明》参加省里课改成果展览得到专家好评。
褚建波在山西师范大学研修期间，山西省教育学会副会长张崇善老先生对他的“给学生心灵的自由”语文教改理念十分认可，称赞他敢为人先，后生可畏，并提出了期望，与他合影留念。山西省教育学会秘书长、山西省教科院的陈晓力给他认真解读了优质课堂的14项专业指标，从国际视野的角度拓展了语文课堂教学改革的途径，认为他的教改模式能与国际接轨。《新课程基础教育改革》主编、首都师范大学教授蔡可就语文教育中的文学审美教育和他进行了深入交流研讨，认为他的改革思路超前，有开发价值。山西师范大学文学院院长、山西高考语文评卷组组长武永明认为褚建波的语文教学理念超前，能独创性地发展学生的智商和情商，构建语文和谐课堂，注重语文课的审美，使语文生活化，生活语文化，提高了学生语文素养，真正实现了教书育人。
喜结硕果信心百倍写春秋
白云奉献给蓝天，长路奉献给远方。褚建波任教 19 年来，他就是这样不懈的耕耘在三尺讲台，把知识的火种播撒在学生心田，把爱的情怀，坚强的意志植进学生心灵的沃土，这种拼搏的精神，不屈的意志，不懈的追求和辉煌的成绩，终于铸就了一颗平凡而伟大的灵魂，谱写了一曲激昂的生命乐章。自1994年至今，他连年被评为学校师德标兵和优秀教师以及校园感动人物。2005年参加襄汾县中小学课堂评价活动公开课被认定为优质课和创新课，2007年参加襄汾县教育系统文化测试成绩优秀。 2001年12月《浅谈S98在教学中的安全管理》荣获临汾市电化教育教学论文评比活动一等奖。2005年论文《激发学生创造欲望，培养学生创新能力》被山西省教育学会评为三等奖。2007年论文《女娲造人课堂实录》被山西省教育学会被评为二等奖。2007年12月《农村初中语文校本教研的做法及反思》荣获襄汾县初中课改成果优秀奖。2007年12月在襄汾县初中课改新秀评选活动中执教的《看云识天气》荣获二等奖。2008年7月被评为临汾市优秀班主任，2008年12月被评为山西省优秀班主任，同时八(63)班被评为省先进班集体。2012年9月被古城镇党委、政府评为优秀教师，2012年9月由教育厅选拔推荐参加教育部“国培计划—中小学语文骨干教师培训项目”研修，表现突出，成绩优秀。
正是丁陶这一方热土涵养了褚建波厚德载物、博爱兼容的品格。如今褚建波依然勤勤恳恳地耕耘在教学第一线，依旧在三尺讲台上激情澎湃，依旧让每一个学生陶醉在课堂，依旧诠释着教师的神圣和崇高。在教育这个美丽的岗位上，褚建波的十九个教书育人春秋，如此短暂，如此平淡，如此辉煌。褚建波将以有限的生命投入到无限的农村语文教育事业中，更加快乐地倾注他阳光般的爱心，更加无悔地奉献着他美丽的青春，继续谱写着丁陶大地的最美的乐章。
（作者系山西省临汾市中考命题组成员，临汾市教研员）

全国优秀7教师事迹材料

　　

四 良师益友

2015年5月与姚老工作之余在办公室合影（姚宪华系山西省审计厅厅长，山西省政协委员，美术家协会会员，2014年到古城初中发挥余热走进课堂，全身心的支持农村美术教育事业。） 观看姚老在古城少年宫泼墨作画 姚老赠送的书画作品 回赠姚老藏头诗一首，并特邀山西省书法家协会会员李虎鸣题字 参加姚老捐赠古城初中座谈会 在姚老捐赠古城初中现场 参加姚老捐赠古城初中座谈会合影 2001年参加恩师贾留德七十寿辰与师兄郭生茂、邓启赜合影 古城初中工作期间和恩师崔红贤老师、挚友鲁俊鹏、安俊跃合影 2016年五一与挚友鲁俊鹏在霍州署游玩合影 与挚友鲁俊鹏、王二光、安俊跃、佳学渊游玩龙澍峪合影 与挚友宋玉龙在瘦西湖合影 2019年10月参观尧文化合影

六 行万里路

1996年清明节龙澍峪踏春留影 右侧为2000年五一壶口瀑布游玩，左侧为2009年再次游玩壶口瀑布 2010年五一与挚友曹有德、鲁俊鹏、王二光、安俊跃游玩鹳雀楼 2010年五一与挚友曹有德、鲁俊鹏、王二光、安俊跃游玩五老峰 2010年五一登上五老峰留影 2014年清明节龙澍峪游玩 2015年清明节河南清明上河图游玩 2016年清明节和挚友鲁俊鹏一家永和乾坤湾游玩 2016年清明节和挚友郭生茂游玩丹江书院 2016年清明节游玩丹江 2019年清明节和挚友宋玉龙、安俊跃、王力参加寻根祭祖盛典 2011年7月在皇城相府游玩
2011年7月和挚友曹有德在皇城相府游玩 2011年7月和挚友曹有德在黄河大桥游玩 2011年7月和挚友曹有德在皇少林寺游玩 2012年国庆节在广胜寺游玩 2011年7月和挚友曹有德在云台山游玩 2012年国庆节在大槐树游玩 2011年7月和俄罗斯美少女在少林寺合影 2011年清明节和挚友安俊跃在龙澍峪游玩 2014年7月在苏州火车站 2017年国庆节在云冈石窟 2016年五一第三次游玩壶口瀑布 2016年11月三峡大坝最高处游玩 2016年11月巫峡游轮留影 2016年11月三宜昌十元人民币背景实地游玩 2016年11月长寿菩提古镇游玩 2016年11月重庆老舍故居留影 2016年11月重庆朝天门留影 2016年11月重庆植物园缙云山留影 2016年11月重庆长江索道留影 2016年12月运城关帝庙留影
2016年12月运城航天公园留影
2016年12月运城南风留影 2016年12月运城盐池留影 2016年国庆节河南冯林峽游玩 2018年6月荷花园考察学习 2018年11月赴南通幼儿园培训 2018年12月重庆游轮 2018年12月重庆夜景 2018年12月重庆武隆游玩 2018年12月重庆武隆游玩 2019年1月阳泉娘子关游玩 2015年5月华山长空栈道游玩
2012年7月和挚友鲁俊鹏全家太原晋祠游玩 2019年1月阳泉百团大战纪念馆 2019年5月和挚友郭生茂、宋玉龙在瘦西湖 2019年10月参观尧文化展览留影 2019年10月参加老同学赵治安五十岁生日聚会