<h3> 仲达文老师的朗诵课的学习让我收获颇丰，在此之前，我对朗诵就有着很大的兴趣，所以饱含着对朗诵的热情我来到了课堂。</h3><h3> 朗诵是什么，是让观众从你的声音里感受形象，是最接近唱歌的说话，仲达文老师一开始就给我们解释朗诵的意义。是的，作为老师，不仅要头脑清楚，还要在说话的时候清清楚楚才能将知识传达给学生。于是我给自己在朗诵课上立下了一个小小的进阶目标——先正确的发音说话，再学会朗诵，要用自己的声音让观众看到形象。带着这样的目标投入到学习，仲老师的每句话对我来说都是“干货”。老师告诉我们，要朗诵好一部作品，首先要先理解和分析作品的背景和意义，尽可能的用最清晰正确的发音，把作品的形象用声音传达给观众，通过这两次的学习，知道要排练一首朗诵作品的先后顺序，两次课后我们就把学到的朗诵知识运用到作品当中，完成的作品得到了老师的赞美，这对我们来说是莫大的鼓励！</h3>