幼小衔接之“倾听”习惯的培养

甜瓜儿

孩子

倾听

家长

习惯

良好

认真

学习

培养

上课时

游戏

       良好的倾听习惯是孩子升入一年级后进行有效学习的重要保证。学生在课堂上认真听老师讲课、同学发言，积极参与整个教学活动，才能开发智力、获取知识、培养能力。倾听是一种素质、一种能力、一种习惯，聪明的家长都注重从小就培养孩子良好的倾听习惯，它是养成教育的一个重要内容。

       但在教学实践中，我们常常会发现，一些孩子上课时精力不够集中，说话、发呆、搞小动作，状态不好。之所以出现这种情况，一个重要原因是孩子不注意倾听，没有养成良好的倾听习惯，长此以往，不仅会影响孩子健康品格的形成，也会影响以后的终身学习和发展。

1.能认真听课、听别人说话，保持安静不打断；
2.老师上课或别人讲话时，能够保持专注，并且给予神态和语言的回应；
3.上课时能够听懂老师讲课并按照要求去做，努力达成学习目标

1.榜样示范法

       家长要以身示范，做一个懂尊重、善倾听的人，尤其和孩子交谈时，认真听孩子把话说完，不要轻易打断孩子讲话，让孩子感觉你在认真地听，和他一起分享，如此孩子会在潜移默化中受到影响，模仿家长而做到认真倾听。

2.平等交流法

       父母应该学会蹲下身子，站在孩子角度看问题，与孩子平等交流。蒙台梭利说：“永远不要站着和孩子说话。”家长学会蹲下身子与孩子平等交流，才是良好的沟通方式。

3.游戏提升法

       亲子阅读时，家长把故事讲完后，可让孩子把故事情节复述出来，过程中可以锻炼孩子的听说能力；约定游戏时，可训练孩子说话时眼睛要看过来，和父母对视，培养亲和力；纠错游戏时，和孩子一起背诵学过的儿歌、讲述学过的故事，家长故意背错、讲错，让孩子纠错。此举不仅能锻炼孩子记忆的准确性，还能有效调动孩子学习的积极性。

　　良好的倾听习惯不是一朝一夕能养成的，它是一个循环往复的过程，希望各位家长持之以恒、循序渐进，采用多种符合孩子年龄特点的方法，培养他们良好的倾听习惯，为孩子一年级的学习生活打好基础。